英語閱讀大大的驚嚇跟讀

『壹』 驚嚇的英語怎麼說

回答和翻譯如下 ：

Shock

驚嚇

『貳』 培生兒童英語level 1適合多大孩子好讀嗎

《培生兒童英語》是什麼？
《培生兒童英語》是由全球知名出版社培生集團出版的一套兒童英語繪本，適合3-12歲的孩子。該套書全名實際為《培生兒童英語分級閱讀》，共分為12級，培生兒童英語level 1是該系列叢書的第一套，含有20冊書、5張DVD和40張單詞卡，據使用過該套書的家長介紹，選擇這套書的原因有三大點，一為價格便宜，碰上電商活動不到五十元；二為故事豐富多樣，內容有趣吸引孩子；三為難度適中，適合作為零英語基礎孩子的啟蒙讀物。
《培生兒童英語level 1》簡單介紹
培生兒童英語level 1 共有20冊，分為經典故事、幻想故事、動物故事、生活故事四個系列，每個系列包含四個故事主題。
經典故事1：《大大的薄煎餅》、《紅色小母雞》、《拔蘿卜》、《獅子和老鼠》；
經典故事2：《狐狸和獾》、《熊和蜂蜜》、《狐狸和兔子》、《老婦人和母雞》；
幻想故事：《大個子辦派對》、《大個子去公園》、《大個子去度假》、《大個子幫大忙》；
動物故事：《大大的驚嚇》、《賓果和骨頭》、《真好吃》、《賓果想玩耍》；
生活故事：《新來的孩子》、《淘氣的倉鼠》、《做怪物》、《故事書不見了》
這套分級讀物以純故事情節為背景，內容生動飽滿。當然，為了建構足夠豐富有趣的故事，必定會涉及到大量的單詞，孩子在初次閱讀時往往會被畫面吸引，在自主閱讀方面存在一定困難。所以家長一開始最好陪同孩子一起閱讀，幫助引導孩子了解故事內容，也有助於孩子理解消化故事內容。此外，書中會反復出現常用的單詞和句型，孩子可通過復述加深印象。
《培生兒童英語level 1》亮點
首先，培生兒童英語level 120冊書每冊前8頁為英語故事內容，後幾頁為中英文對照，將清晰顯眼的中文解釋配在縮印的英文小圖旁邊，看起來方便且一目瞭然。比起一些前面印純英文後面印純中文的繪本排版更加合理，有利於英文內容的理解和記憶。
該書還配備了40張單詞卡，都是書中出現的高頻單詞，方便孩子平日的學習鞏固，有利於孩子單詞量的積累。
當然，除了培生兒童英語分級閱讀之外，培生集團出版的另一套系列朗文big也是很優秀的教材，但這套教材不是純閱讀材料，更適合作為上課材料使用。線上少兒英語機構培訓機構就主要使用這一套教材，有興趣的家長們可以在培訓機構的官網上為孩子免費領取一節

『叄』 10套最適合孩子閱讀的少兒英語書

【 #教育# 導語】閱讀繪本不僅僅可以提升孩子的語感和表達能力，還可以在繪本故事中培養孩子的各項能力。經常有家長反映，不知道如何選擇適合孩子閱讀的繪本故事，以下內容是 無 教育頻道為大家准備的相關內容。

1、Keywords系列

作者：【英】W·默瑞/著

Keywords系列是企鵝童書最的品牌之一，也是世界上最成功的系列讀物之一，深受兒童、家長和教師喜愛，暢銷近50年，在全球累計銷售9億冊。使用keywords系列圖書猜槐是兒童學習英語最簡單有效的方枝兆純法之一。

KeyWords系列圖書以小主人公彼得和簡的家庭生活和學校生活為背景，故事情節生動有趣。以最貼近兒童現實生活的場景，為中國兒童塑造與英美國家兒童相同的閱讀環境，幫助兒童預先了解可能出現的事情，在現實生活中發生之時，他們會覺得有趣而且自然。不僅是孩子學習英語的起跳板，也為孩子打開一扇了解英美國家兒童生活的窗口。

這套書以英語學習中最常出現的高頻詞彙作為基礎，讓使用者在精巧的結構設計、不斷的單詞重復和句式的螺旋式上升中逐步建立英語學習的自信。

這套書是兒童學習英語最理想的啟蒙讀物。對最重要的關鍵詞彙的精巧設計貫穿全書，對每一個關鍵詞都精心導入、反復使用、不斷發展。

2、培生幼兒英語

作者：【英】莫妮卡·休斯等/著【英】托尼·羅斯等/繪高靜雲/譯

《培生幼兒英語》是來自全球的教育出版集團的一套幼兒英語閱讀教材。這套書一共有101本書，每個故事一個主題，這些主題來自孩子的家庭生活、校園生活、業餘生活等等。讓孩子在生活中的不同情景下，體驗情景式英語學習，使他們更快地記憶單詞和句子。

這套書以豐富精美的插圖和故事相結合，書中還有一些真實的圖片，讓孩子有真實的視覺感受，貼近孩子的生活，孩子更容易理解。

每一本書以圖多字少為特點，為孩子創造快樂學習的語言環境。讓孩子在讀有趣的故事的同時，輕松地輸入英語語言的學習，在生活中更快地輸出英語。

3、蒲公英·英語拼讀王

作者：林素娥、,謝靜惠/著，簡永宏,吳嘉倩/繪

《PhonicsKids蒲公英?英語拼讀王》系列，從認識26個字母的字形、發音到相關單詞，讓孩子透過圓圓胖胖的英語字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韻節奏，逐漸熟悉英語語音的發音規則，奠定英語拼讀能力的基礎，開啟寶貝英語閱讀之門。

全套書通過循序漸進的方式，讓孩子逐漸掌握英語拼讀的密鑰。內容豐富多彩，有學習字母部分的TraceTheLetter，有練習跟讀的ChantwithMe，有指字跟讀的PointandSay，有塗塗畫畫、加深印像的ColorFun/CircletheLetter，還有琅琅上口的童謠RhymewithMe/SingwithMe!每本書還配備有字卡和單元復習，讓小朋友們在學習拼讀的同時，獲得更多復習和誦讀的機會。

4、攀登英語閱讀系列

作者：北京師范大學「認知神經科學與學習」國家重點實驗室攀登英語項目組/編著

「攀登英語閱讀系列」是「國家攀登計劃」和教育部人文社科重大研究項目科研成果，是猛咐北京師范大學「認知神經科學與學習」國家重點實驗室系統探索十餘年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發展而研發的英語分級閱讀圖畫書。

「攀登英語閱讀系列」五大特色：

北京師范大學「認知神經科學與學習」國家重點實驗室十餘年探索中國兒童腦與認知發展和英語學習規律的重大科研成果。

中外幾十位專家與英語特級教師整合最新研究成果，為中國兒童量身定製的英語閱讀內容和學習方式。

在20多個省(市、自治區)的不同類型學校進行多輪次實驗，幫助數萬名小學生樹立英語學習信心，愛上英語閱讀。

與教育部制訂的《英語課程標准》和主流英語教材緊密結合，符合學校課堂英語教學的進度和中國兒童的英語水平。

涵蓋小學一至六年級英語課程內容，不同年齡、不同英語水平和不同地域的兒童，都可以從中找到適合自己的英語讀物。

5、我的第一套自然拼讀故事書

作者：【美】諾拉·蓋多斯著

《我的第一套自然拼讀故事書》一共包括80個簡單有趣的小故事，每個故事用發音規律相同的單詞編寫而成，系統涵蓋了各字母及其組合的發音規律。故事情節新奇有趣、詼諧幽默、充滿奇思妙想，故事中的人物活靈活現，所採用的語言原汁原味、純正地道，讓孩子在閱讀故事、體驗情節的過程中掌握英文字母和字母組合的發音規律。另外，書中附贈《家長手冊》一本，幫助家長更好地了解自然拼音法以及給出有效的親子共讀學習的建議。

6、開心的米莉茉莉(雙語版)

作者：【紐西蘭】皮特/著，【紐西蘭】莫雷爾/繪，高洪波/譯創

《開心的米莉茉莉》以現實生活和童話世界相互融入的寫作方式，以小主人翁米莉和茉莉發生的一些小事情為主要線索，展開了一個個生動有趣的小故事。故事內容貼近孩子的現實生活，而且作者寫作目的非常明確，就是要培養孩子如何學會做人、做事;如何更好地生活、學會與他人交往、提高認知水平等。現今的家長都希望孩子從小閱讀一些好書，在書中讓孩子學到更多的知識，是學以致用。

在《開心的米莉茉莉》叢書中，每一本都是一個獨立的小故事，圍繞著一個主題展開。沒有冗長的文字，沒有刻板的說教，但那些我們希望孩子從小就能擁有的好品質，都從精彩的畫面和生動的文字下慢慢地浮現出來，深深地吸引著孩子。讓孩子在感動之餘能潛移默化地感受到這些好品質的重要性，能體會到做這樣一個好孩子的快樂。孩子在讀故事中輕松掌握生活、成長中必需的生活技能。

7、神奇樹屋典藏版有聲書

作者：【美】奧斯本/著，藍葆春、藍純/譯

「神奇樹屋」系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物細心記錄程筆記本上;而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試、這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的秘密、跟著海盜出海尋寶……每一次的冒險都繁張刺激、精彩得不得了!現在，「神奇樹屋」的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險!

8、蘇斯博士雙語系列

作者：【美】蘇斯/著，李育超/譯

蘇斯博士的圖畫書在講述有趣故事的同時，更有一個特別的功能，即通過這些故事來使孩子們從興趣出發輕松地學習英語。從簡單的字母，到短語、句子，再到一個個故事，蘇斯博士的圖畫書，亦是一套讓孩子們循序漸進掌握英語的優秀讀物。例如其中《蘇斯博士的ABC》一書，就從英文的二十六個字母入手，將字母和單詞配合起來講解，同時，這些單詞又組成了一個個韻味十足的句子，不斷重復加深讀者對字母的記憶和理解。《一條魚兩條魚紅色的魚藍色的魚》和《在爸爸身上蹦來跳去》也是採取類似的方式進行單詞和句子的講解。《穿襪子的狐狸》則是充滿了饒有風趣的繞口令，對誦讀者來說是一個充滿快樂的挑戰。

9、快樂比爾熊雙語認知啟蒙書

作者：【英】斯特拉布拉克斯通/文，【英】黛比哈特/圖，樂凡/譯

《快樂比爾熊》是由英國最擅用色彩的童書畫家黛比·哈特為低齡的小寶寶們量身定做。大大的比爾熊形象、憨態可掬的動作成為了寶寶們的最愛。是英語啟蒙和事物認知一舉兩得的實用童書。通過認識各種事物，激發孩子學說話、學英語的興趣。

在簡短有趣的故事裡，比爾熊帶領小朋友們認識時間、數字、四季和天氣、形狀、家庭成員、交通工具、職業、場所和星期等等，符合幼兒認知心理，貼近幼兒日常生活，增長知識的同時開發寶寶潛能。

中英雙語對照，簡單有趣的句型孩子易於接受，分門別類的與生活相關的單詞，對孩子們輕松進行英語啟蒙。這套書亦成為不少幼兒園的英語啟蒙教程。

10、蘭登雙語經典彩虹系列

作者：蘇斯博士，P.D.伊斯曼/著，恩寧，馨月/譯

《蘭登雙語經典彩虹系列》叢書，是從美國蘭登書屋「小孩學讀書」(BeginnerBooks)品牌書系中精心挑選、結集而成的讀物。1957年，蘇斯博士創作了《戴高帽子的貓》，僅用236個單詞就串聯起一個搞怪異常、驚喜連連的故事，讓孩子們愛不釋手，由此開創了beginnerbooks的品牌讀物。

精美的圖畫、高潮迭起的故事、韻律優美的詩體文字，讀起來朗朗上口，是全書的特點。蘭登書屋以此為開端創設了旨在激發兒童閱讀興趣的「小孩學讀書」書系。五十多年來，叢書受到了眾多兒童教育家的極大贊揚，在英語世界的學校和圖書館里受到廣泛推崇，對幾代人產生了深遠影響。

『肆』 受驚嚇的英語怎麼讀

受驚嚇的

英語：frightened

音標：

英['fraɪtnd]美['fraɪtnd]

中文發音類似於：夫挼愛忒的

意思是：

• adj. 害怕的；受驚的版；受恐嚇的

• v. 害怕；權使吃驚；嚇走（frighten的過去分詞）

雙語例句：

The frightenedfishfled away.

受驚嚇的魚兒逃走了。

『伍』 受驚嚇的英語翻譯 受驚嚇用英語怎麼說

受驚嚇的英文：scare

scare 讀法 英 [skeə(r)] 美 [sker]

作及物動詞的意思：使驚恐，驚嚇;使害怕，使恐懼;把…嚇跑

作不及物動詞的意思：受驚嚇;感到害怕

作名詞的意思是：恐慌;恐懼;驚恐，驚嚇

作形容詞的意思是：駭人的，令人恐懼的;引起恐慌的;用以嚇唬人的

短語：

scare away把…嚇跑

scare buyingn. 搶購

scare someone off將...嚇跑

例句：

All authors define it, explain it, and scare the hell out of those who have yet to discover it.

每個作家都在定義何謂發言權，都在解釋這個詞。 他們令那些還沒有發言權的

(5)英語閱讀大大的驚嚇跟讀擴展閱讀

scare的用法：

1、scare的基本意思是「恐嚇」,指(用)可怕的動作、形象或聲音等使人處於驚恐的狀態或從內心感到恐懼。可用於短暫的心理反應,也可用於充滿恐懼的心理狀態,在較正式的用法中,指迫使人戰栗甚至逃遁時的恐懼。

2、scare可用作及物動詞,也可用作不及物動詞。用作及物動詞時,後接名詞或代詞作賓語,有時也可接以形容詞充當補足語的復合賓語。可用於被動結構。用作不及物動詞時,主動形式常具有被動意義。