提高英語閱讀速度的對策

1. 怎樣快速提高英語閱讀

如果英語閱讀速度太慢，必定會影響到考試得分，如果想要提高閱讀的速度，建議平時可以從以下4個方面進行訓練。

1.快速泛讀

平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快、理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。平時可以加以訓練，例如每天讀一篇奇速英語官網上的時文，一個學期以18周計算，就可以讀126篇文章。

2.計時閱讀

課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞，精力分散反而乏味。奇速英語時文閱讀有自動計時，幫助你不斷提高閱讀速度。

3.略讀

略讀又稱跳讀或瀏覽，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速讀閱讀，如同從飛機上鳥瞰地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。

4.尋讀

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善於運用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其它無關部分則略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者就能在最短的'時間內掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運行時刻，在機場尋找某次班機的飛行時刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文獻中查找某一日期、名字、數字或號碼等，都可以運用這種方法。

如果平時的英語閱讀速度太慢，那麼在考試中就會明顯的覺得吃力，有的同學說，知道自己的閱讀速度慢，就拚命的記單詞，但是結果卻並沒有自己想像的那麼好。

2. 高考英語：如何提高閱讀理解速度

導語：高考英語試題中閱讀理解占的分值最高，同時難度也是最高的，很多同學在做閱讀理解題的時候，由於閱讀速度偏慢，導致花費在閱讀理解上的時間過多，但卻沒收到好的閱讀效果，實在是有些遺憾，那麼為了提高閱讀，增加閱讀准確率，應該怎麼做呢?相信同學們學會以下的閱讀方法，勤加練習，一定能讓閱讀理解有大的提升。

高考英語：如何提高閱讀理解速度

1.快速泛讀(fast extensive reading)

平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。

2.計時閱讀(timed reading)

課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下“起讀時間”(startingtime)，閱讀完畢，記下“止讀時間”(finishingtime)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。

3.略讀(skimming)

略讀又稱跳讀(readingandskipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird'seyeview)地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。

閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。“不需要高度理解”並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。

一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。

略讀有下列四個特點：

(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。

(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根據文章的`難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。

略讀可以運用下列技巧：

(1)要利用印刷細節(type graphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(previewskimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however,moreover,inaddition等;序列詞firstly,secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細節。

4.尋讀(Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善於運用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。

尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其它無關部分則略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者就能在最短的時間內掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運行時刻，在機場尋找某次班機的飛行時刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文獻中查找某一日期、名字、數字或號碼等，都可以運用這種方法。

作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的准確性。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時，一旦發現有關的內容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既保證尋讀的速度，又做到准確無誤，所以尋讀技巧也很有實用價值。尋讀與略讀不同。略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是讀者對材料有所了解的情況下進行的。例如，尋讀電話號碼簿，讀者知道受話人的姓名，還知道電話號碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣，在尋找Jackson的電話時，就可以利用書頁上方的標識詞，再按姓的字母順序很快翻到以J開頭的書頁，從而找到Jackson名下的電話頁碼。

為了有效地進行尋讀，建議應運用下列技巧。

(1)利用材料的編排形式

資料多半是按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其它參考資料簿等。當然並非所有資料都是按字母順序排列的。例如，電視節目是按日期和時間排列的。歷史資料是按年代排列的，報紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網球)排列等等。不管資料來源怎樣，它都是按照某種邏輯方法排列的。例如，要知道某事是何時發生的，要查日期;某事是誰做的，要查人名等。

(2)利用章節標題和說明

尋讀之後，首先看看文章標題或章節標題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個部分，進行尋找。

(3)抓提示詞

讀者找到包含所需信息的章節，准備尋讀。這時，要留心與那個具體信息有關的提示詞。例如，在報紙體育運動版上尋找某田徑運動員的某項運動成績，他的國名是提示詞。在網路全書上尋找紐約市的人名，翻到NewYorkCity那一章後，population,census,inhabitants等詞就是提示詞，找到提示詞，就可以採用一般閱讀速度，獲得所需要的信息。

以上就是四種練習快速的方法介紹，其實這些高中英語學習方法我們在平常的生活和學習中都曾用到過，只是我們沒有意識到而已，而一旦把它們作為方法單獨挑選出來，然後按照其要求堅持練習，就會取得很好的效果。這也說明了在我們身邊就有很多途徑可以提高閱讀速度，關鍵還要看你怎樣去挖掘這些方法了。

3. 如何提高英語閱讀速度

1、查閱

查閱其實是快讀或速讀的一種，單詞Scaning的意思是掃讀或查閱，其特點就是快，但快的同時又要全部掃及。因此，查閱的這種方法也可以理解為迅速找出文章中的有關事實細節或是文章中的某一具體信息。

2、閱讀習慣

和我們平時閱讀中文文章一樣，想要提升英語閱讀速度的話，形成良好的閱讀習慣也是非常的重要的。通過培養良好的閱讀習慣，使得我們可以在閱讀是高度的集中自己的注意力，減少外物對於自己的影響，從而提升我們的英語閱讀速度。

3、推測

我們在閱讀英語文章的時候，往往都會遇到很多看不懂的單詞，這樣一來我們勢必會糾結於某個自己不懂的單詞，這就使得非常的浪費時間了。

所以，我們在閱讀英語文章的時候，首先要先把文章看一遍，把其中不懂的生詞的意思通過前後的句意，大致的猜測一下。那麼當我們閱讀的時候，就不需要卡在某一生詞上，這閱讀速度自然就能有所提升了。

4、快速閱讀

很多的學生在閱讀英語的時候總是逐詞閱讀，覺得這樣才能真正的學好英語，這樣一來往往就會拖慢閱讀速度了。對此，最好還是學會快速閱讀，這快速閱讀訓練並不要求學生100 % 的理解所閱讀材料 , 而是要求學生在少量的時間內對大量的文章資料進行有目的性的選擇閱讀 , 以此達到「以量取勝，量中求質」的效果。

5、詞彙量

詞彙量除了「夠」以外，還要很「熟」，而不是看到substance還在想：啊！這個單詞好眼熟，好像在哪裡看過or好像哪個老師講過。這樣，文章思路就被切斷了，速度肯定慢。所以，對於雅思閱讀的詞彙水平，不需要太高大上，高中+四級詞彙即可，六級詞彙也熟悉掌握當然更好。

4. 如何提高英語閱讀速度

如何提高英語閱讀速度

快速提高英語閱讀能力，要切實理解並執行「四要」的方法。即要擴大詞彙量，促進閱讀；要嚴格訓練閱讀速度；要培養詞義推斷能力；要把握好長難句。以下我為大家整理了提高英語閱讀速度的做法詳細內容，希望對大家有所幫助！

1、增加詞彙量

（1）閱讀英文原著，不僅能熟悉已知的常用詞彙，而且能學到新鮮的地道的詞語。

（2）如果遇到沒學過的`單詞，可以先跳過，在通讀上下文後，再看能否猜測生詞的含義，一般這種少數詞在文章中出現的頻率比較高。

（3）因此在平時做題過程中，可以先查詞典記住該單詞的意思，這樣在考試時再遇到這些單詞就可以直接翻譯，還可以節省思考時間。

2、訓練閱讀速度

（1）平時要多做題，可以做詞數量較多的文章，這樣可以鍛煉我們的閱讀速度。

（2）在做訓練題時，速度可以比考試時稍微快些，由於考試時需要認真去思考，所以可能會比平時慢些，但在平時的訓練中，如果稍微快些有利於養成考試不慌的習慣。

（3）在做題時，如果遇到生僻的單詞可以先查一下，就算無法記住，在考試時遇到了也會有點印象，方便去理解文章。

3、根據詞義理解長文章

（1）在看文章時盡量不要單個詞去看，這樣閱讀文章的速度比較慢，可以根據自身的組合習慣，將多個詞放在一起去看。

（2）這樣有利於快速看完半個句子或者整個句子，也有利於提高閱讀速度，還可以加強對文章的記憶和理解。

5. 怎樣提高英語的閱讀速度

怎樣提高英語的閱讀速度

很多時候，我們做英語閱讀理解的時候，總是感到時間太緊了，不夠用，那是因為我們沒有掌握一些英文閱讀的一些基本技巧和方法。我整理了提高英語的閱讀速度的相關信息如下，希望對各位網友有所幫助。

第一、抓住關鍵詞。

我們在英文閱讀的時候，總感覺到文章不是很理解，還有一些生單詞。我們可以根據題目的要求來尋找關鍵詞和中心詞，這就好比路標一樣。我們做閱讀理解的時候，查找信息，需要快速准確的找到指定的路標，這樣就能選擇出正確的選項。此外，這種方法還可以節省不少時間。

第二、了解歐美文化的信息。

我們在平時的時候，就需要有意識的擴大一些相關的歐美文化知識和信息，如歷史、風俗、文化、生活。因為你在做閱讀理解的時候，一旦遇到陌生的話題，很容易感到不好理解，同時還會影響自己的做題心情。

第三、了解長難句。

我們知道在做英語閱讀理解的時候，長難句的確是不太容易理解的，但是還是需要加以練習。因為我們並不清楚出題人會出怎樣的`長難句，這就需要學會去理解和分析，這樣才能有效的提高閱讀速度。

第四、放鬆心情。

我們在做閱讀理解的時候，總覺得時間不夠用，時不時看一下表和手機。此外，我們可以適當的放鬆心情，這樣能夠做好閱讀理解題目，提高閱讀速度，還是很有效果的，不要過於緊張和有壓力。

第五、綜合訓練。

我們在做閱讀理解的時候，平時要打好基礎，這樣在考試的時候，才會感到放鬆。我們可以針對自己的薄弱部分進行一定的練習和強化，能夠收到一定的效果。很多人喜歡「單打一「」這樣其實不是很好。當我們在考試的時候，如果是完形填空題目，就不是很容易應對了。

6. 如何提高英語閱讀速度

這樣提高英語閱讀速度：

1、安排英語閱讀時間。

父母需要為孩子安排一個合適自己的閱讀計劃表。選擇在一天中思維清晰適合閱讀的時刻來閱讀，並給自己設定好閱讀的時間，這樣能更好地集中精神並提高英語閱讀效率。

2、看書，不能默讀。

許多孩子讀英文的時候都會默讀，可能是語言不是太熟練，一看到英文就會習慣性地默讀，腦子里一個一個字地「出聲」，不然信息根本進入不了大腦。英語本來字體寬，孩子默讀的速度更是導致讀書速度慢。

6、將不會的摘抄記憶。

家長可以教導孩子將含有不會的單詞的句子摘抄下來，並將不會的單詞標記出來，註解上中文。(後期可以豐富這個詞的用法，片語，一詞多義等，前期不建議，以免負擔重)並帶入唯散神句子語境中進行朗讀記憶，因為孩子已經熟悉文章內容了，不枯燥也更容易記憶。

7. 如何提高英語快速閱讀速度

英語材料時或是在考試過程中有很多人感到自己的閱讀速度實在是跟不上需要，有些朋友就認為是自己的英語基礎不行，然後就拚命的背單詞，其實如果能夠用正確的方法進行快速閱讀訓練的話，即使在原有的基礎上也可以在閱讀速度方面取得顯著的提高，更何況很多情況下根本就不是英語基礎的問題。如何提高英語快速閱讀速度?現在就讓我們來看看練習快速閱讀的四種方法。

1. 快速泛讀(fast extensive reading)

平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。

2. 計時閱讀 (timed reading)

課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。

3. 略讀 (skimming)

略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰 (bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。

閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。

一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。

略讀有下列四個特點：

(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。

(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。

略讀可以運用下列技巧：

(1)要利用印刷細節(typegraphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細節。

4.尋讀 (Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善於運用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。

尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等，而對其它無關部分則略去不讀的快速閱讀方法。運用這種方法，讀者就能在最短的時間內掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運行時刻，在機場尋找某次班機的飛行時刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文 獻中查找某一日期、名字、數字或號碼等，都可以運用這種方法。

作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的准確性。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對性地選擇問題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時，一旦發現有關的內容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既保證尋讀的速度，又做到准確無誤，所以尋讀技巧也很有實用價值。 尋讀與略讀不同。略讀時，讀者事先對材料一無所知，而尋讀則是讀者對材料有所了解的情況下進行的。例如，尋讀電話號碼簿，讀者知道受話人的姓名，還知道電話號碼簿是按姓的字母順序排列的。這樣，在尋找Jackson的電話時，就可以利用書頁上方的標識詞，再按姓的字母順序很快翻到以J開頭的書頁，從而找到 Jackson名下的.電話頁碼。

為了有效地進行尋讀，讀者應運用下列技巧。

(1)利用材料的編排形式。資料多半是按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號碼簿以及其它參考資料簿等。當然並非所有資料都是按字母順序排列的。例如，電視節目是按日期和時間排列的。歷史資料是按年代排列的，報紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網球)排列等等。不管資料來源怎樣，它都是按照某種邏輯方法排列的。例如，要知道某事是何時發生的，要查日期;某事是誰做的，要查人名等。

(2)利用章節標題和說明。尋讀之後，首先看看文章標題或章節標題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個部分，進行尋找。

(3)抓提示詞。讀者找到包含所需信息的章節，准備尋讀。這時，要留心與那個具體信息有關的提示詞。例如，在報紙體育運動版上尋找某田徑運動員的某項運動成績，他的國名是提示詞。在網路全書上尋找紐約市的人名，翻到New York City那一章後，population, census, inhabitants 等詞就是提示詞，找到提示詞，就可以採用一般閱讀速度，獲得所需要的信息。

以上就是四種練習快速的方法介紹，其實這些方法我們在平常的生活和學習中都曾用到過，只是我們沒有意識到而已，而一旦把它們作為方法單獨挑選出來，然後按照其要求堅持練習，就會取得很好的效果。

8. 如何提高英語閱讀速度

導語：在高中英語各階段的考試中，閱讀理解一直佔有非常重要的位置，因此，培養較強的閱讀能力一直是主要目標。閱讀能力包括對文章的理解力和閱讀速度兩個方面，而閱讀速度是衡量閱讀能力的一個重要標志。

如何提高英語閱讀速度?下面六個技能幫你輕松搞定!

1. 抓住題目、首句、首段，推測文章內容

每一篇文章的題目、首句、首段往往是文章內容的高度概括。在開始閱讀前，要根據這些推測文章的內容，這樣做對理解文章起著不可估量的作用，在一定程度上掃清了可能出現的理解障礙，加速理解過程，提高閱讀速度。

2. 先看題干，帶著問題讀文章

閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案;而主觀判斷題考察的是對文章的感情基調、作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。

其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。

3. 根據上下文猜測詞義

在閱讀的過程中，我們都會不可避免地遇到生詞。而在關鍵的地方，對這些生詞詞義的推測和正確理解與否直接影響到我們對句子意思的把握和對全文的理解，以及對文章內容的正確把握。詞彙量的大小一定程度上影響閱讀速度的快慢及閱讀理解的准確率，因此在閱讀過程中根據上下文猜詞義就成了一個主要的閱讀技巧。

在詞彙量大致相同的情況下，有的同學能運用這一技巧准確理解原文，有的同學則只因為運用閱讀中碰到二、三個生詞而導致對原文的誤解，還有的同學把許多時間花費在一、二個對原文的准確理解無足輕重的生詞上，而影響完成閱讀量。

抓住文章的主要內容，根據上下文猜測詞義來提高閱讀速度。少數生詞的存在決不會影響閱讀理解。猜測並不是無邊無際地對文章進行自己的臆測，它要求學生能夠調動自己的所有知識，文化的，語言的等等，克服自己由於詞彙量的不足帶來的閱讀障礙，較為准確地掌握文章的中心內容。

4. 利用略讀、查讀

略讀，即指讀者以最快的速度粗略地對文章的內容獲以梗概;而查讀，即指以最快的速度從一篇文章中淘沙揀金，獲取讀者所需的材料或信息，包括查找人名、地名、事件發生的事件或地點等。

首先快速瀏覽文章的前面幾段，以便對文章的內容、背景、寫作的風格以及作者的觀點等有所了解，而對後面的一些段落可以只讀每段的主題句。主題句一般位於句首、句末，也有少數插入段中。

5. 根據構詞法推測詞義

英語中許多詞由詞根和詞綴組成。引導學生掌握英語的`詞根、前綴和後綴，並懂得構詞法，學生對構詞法有一定的概念，了解詞綴的意義不但是擴充詞彙量的一條便捷途徑，同時也可以幫助學生在閱讀中判斷生詞的准確詞意，從而提高閱讀速度。因此，一定要重視利用詞綴來擴充詞彙量和通過理解詞綴的意義來判斷生詞的確切含義，達到提高閱讀速度的目的。

6. 培養正確的閱讀習慣

在閱讀的過程中，頭不要在閱讀過程中來回移動，不要讀出聲，盡量不回視，一口氣讀完。不懂時，可根據問題的要求再回頭重讀，有針對性地查找相關信息。閱讀時，以意群為閱讀單位，不要逐詞逐詞的讀，要養成這樣的閱讀習慣，必須經過長時期的訓練才會有效果。而且，要注意將提高速度、豐富詞彙量、擴大知識面與提高閱讀能力，灌輸閱讀技巧有機地結合起來。

總之，閱讀能力包括對文章的理解力和閱讀速度兩個方面。閱讀速度和理解能力的提高都有賴於進行大量的閱讀實踐。所以，只有每天堅持做一定數量的閱讀理解，並堅持運用正確的閱讀方法，才能提高閱讀速度，進而提高閱讀理解能力。

9. 怎麼提高英語的閱讀效率

怎麼提高英語的閱讀效率

英語想學好，閱讀不可少，大部分人就載在閱讀上。那麼怎麼才能使閱讀效率提高呢？以下我為大家整理了提高英語的閱讀效率的做法詳細內容，希望對大家有所幫助！

1、略讀（skimming）

顧名思義，略讀不需要仔細閱讀全文的每一個詞，而是要選擇性地閱讀。略讀的主要作用是了解文章大意（main idea）。通過略讀，能大大地提高閱讀速度，也能獲得大量的信息。雖然大部分讀者不需要正規的訓練和指導就可以進行略讀，但是有意識地訓練有助於大大地提高略讀速度和效率。進行略讀訓練最簡單的方法就是強迫自己在規定的時間內讀完某一篇文章，在不斷訓練的過程中把規定的時間逐漸縮短。略讀時要高度集中注意力，努力捕捉那些能引起你注意或者你認為重要的內容。

2、掃讀（scanning）

即指以最快的速度掃視所讀材料，在找到所需信息時才仔細閱讀相關內容。查找某個人名、地名、時間、地點等，也即在尋找特定信息、具體事實或答題所需內容時，可用這種方法。

3、研讀（study reading）

即指仔細閱讀，深刻透徹地理解所讀內容。根據考題，運用上下文、邏輯關系、背景知識進行判斷和推論。對難句的'理解和翻譯就要採用這種方法。

4、提高閱讀速度的重要方法——擴大詞彙量

詞彙量的大小會影響到閱讀理解能力，詞彙量越大，閱讀得越廣，視野就越開闊，閱讀理解的得分就越高。多讀是擴大詞彙量的最好方法。不僅要讀不同體裁的書和文章，而且要多接觸不同題材，才能適應考試的需要。如果能通過上下文（比如句子、段落或文章）來理解並掌握詞彙和短語，效果更佳。