滬教版小學英語閱讀
A. 小學四年級下冊滬教版英語書wordlist
一、ADCDCBDCBDCBDCB
二、1.friendly 2.watching 3.terrified 4.speak5.being
三、1.Did you use to play thepiano? 2.I didn't useto like English 3.You used to have long hair, didn』t』 you?4. What did hisfather use to look like?
四、What did; use to do2.didn't she 3.What did;use; wear 4.am interested in 5.by himself
五、1.lot 2.used 3.was4.interested 5.changed
B. 滬教版小學五年級上冊英語7單元試題
一、翻譯下列片語
1.在辦公室里 ___________________
2. play with a yo-yo___________________
3.放學後____________________
4.read a magazine_____________________
5.尋找我的自行車__________________
6. in the playground __________________
7. 打牌__________________________
8.run after__________________________
9.看畫冊_________________________
10. eat the dog』s food__________________
二、單選
1. I』ll go and join ________.
A.their B.them C.they
2. _______ Ben and his mother buying things in the supermarket?
A.Is B.Do C.Are
3. School _______ over.The students are going home.
A.are B.is C.am
4. The telephone is __________.Let me answer it.
A.ring B.rings C.ringing
5. ----________ are they going?----They』re going to the supermarket.
A.Where B.What C.How
6. ----________ you listening to the radio?---- No, I』m watching TV.
A.Do B.Are C.Can
7. The girl is ________ her pen, but she can』t find it.
A.looking at B.looking C.looking for
8. ---- Is Mike laughing?---- _______.
A.Yes, he is B.Yes, he can C.Yes, he does
9. ----Is Helen ________ in the library?----Perhaps she is.
A.studies B.studying C.study
10. ----Look! Mr Yang is cleaning the car.----I』ll go and help _______.
A.he B.his C.him
三、根據中文意思，完成下列句子
1.----海倫在書房看耐嫌拿畫冊嗎？ ----是者譽的。
----Is Helen _____________ a picture book in the study? ----Yes, she is.
2.----你在干什麼？ ----我在幫助王兵學英語。
----_________ are you doing?
----I』m ___________ Wang Bing _________ his English.
3.下課了。一些學生在打掃圖書館昌搭。我要去加入他們。
________ are over.Some students are _________the library.I will go and _______ ________.
4.----你們正往哪兒去？ ----我們正去車站
----____________ are you ____________?
----___________ going to the station.
5.----他們在打牌嗎？ ----不，他們在玩木偶。
----________ __________ playing cards?
----No, they』re ____________ ___________ puppets.
四、閱讀理解
John is a student.He has a sister, Linda.They are in the same school, and they go to school together.It is three forty now.Classes are over.Linda is in the school library.She is reading a storybook.Her classmate Mary is in the library, too.She is reading a picture book.Joe is not in the library with his sister.He is in the classroom.He is playing cards with Tom and Bill.Linda and Joe go home by bus at four thirty every day.They always go home together.
1. __________ has a brother.
A.Joe B.Linda C.Mary
2. ________ is in the library now.
A.Tom B.Joe C.Mary
3. Joe is _____________________.
A.reading a strotybook B.reading a picture book C.playing cards
4. __________ are in the classroom.
A.Tom and Bill B.Joe and Linda C.Linda and Mary
5. Joe and Linda always _______ together.
A.plays cards B.go home C.read story books
C. 請幫忙批改這張滬教版小學三年級英語試卷，並改正錯題。謝謝
III大題，第一小題對，第二小題錯，否定回答應為No, they don't。第三小題錯，應為內What colour is Mike's bicycle? 第四小題錯，肯定容回答應為Yes, he can.第五小題對。第六小題錯，應為Whose sister is she?
問答句配對，正確。
短文的答案是TFFTT，所以第三第四小題錯了。
D. 滬教版 小學英語的特點是什麼
牛津小學英語3B教材在小學英語教學中起到了承上啟下的重要作用，也就是說3教材A聽說領先，教材3B則由聽說逐步向讀寫過渡，這就需要我們教師應對整套教材，包括教師用書和練習冊，做個全面了解。只有在吃透教材的基礎上，才能備課。以下是我對本冊教材的一點簡單梳理和分析。
一、學情分析
學生進入小學三年級，上學期教材多處對一二年級做了回顧和整理，有承上的作用，也為英語學習奠定一定的基礎。而下學期的學習則側重於啟下，要求所掌握的知識和語言有所增加，並能在此基礎上有一定的積累，因此，教學要求、方法及評價手段和低年級相比，也要做出相應的變化。
二、教材概況
本冊教材共有3個模塊，第一模塊有四個單元，第二模塊有3個單元，第二模塊有3個單元，共計10個單元。
三、教材特點
1、 本套教材按「話題、功能、結構、任務」編寫體系。
2、 教學內容淺顯易懂，重點突出，題材符合實際，貼近學生生活。
3、 教材活動，設計多樣。較好地體現了「有淺入深、有易到難、循序漸進、逐步擴展、點面結合、不斷復現」 的原則。
4、 在安排詞語和語法項目時採用了「早滲透、重積累」的方法。
5、教學容量
新單詞119個，其中四會單詞64個，二會交際用語45句，英文歌曲小詩3首，涉及人物20個。
每個單元有由A Look and learn—詞彙板塊，為便於學生學習和記憶,主要以單詞和圖形結合的方式呈現字母或新的詞語，並通過多種形式操練鞏固主要用以呈現詞語，供學生根據插圖聽說或認讀。本冊教科書中出現了動物、顏色、水果、家庭成員、服裝、季節等。
（第一模塊一單元、二模塊三單元，三模塊一單元三單元先出現了listen and say 。）
B: Listen and say—話題板塊，是通過情景對話，著重訓練聽說技能，來提高會話能力，同時呈現新的詞語、句型、功能和話題等,是學生練習聽說的主要語言材料。在3A中出現的話題主要有：談論感知（looking and seeing, listening and hearing, touching and feeling,
Tasting and smelling)、喜愛的事物（Animals I like , toys I like, People I like)
我們周圍的事物 等。
結構主要有：簡單句的基本形式，疑問句。
C Read and act —結構板塊，以圖為主，並安排了主要句型，提供了重點日常交際用語和句型，並配有展示一定情景的插圖，要求根據插圖內容，用所提供的日常交際用語和句型進行對話。旨在通過比較真實的語言情境，用流動的方法引導學生操練本單元和已學過的內容。
D sing a song / say a rhyme活動板塊，通過做游戲，誦童謠，唱歌，調查等活動進一步幫助學生鞏固所學內容，培養聽說和思維能力
E: learn the sound 學習母音字母 Aa, Ee, Ii, Oo, Uu 在常見的開閉音節中發音