如何做小學英語閱讀的思維導圖

Ⅰ 小學英語思維導圖，直接要圖。。 五年級的， 要求一目瞭然。不許發怎麼怎麼做。

小學英語思維導圖步驟：

1.初級英語思維導圖

(1)如何做小學英語閱讀的思維導圖擴展閱讀

英語的學習越來越受到大家的重視，對小學生而言模仿力、記憶力、可塑性教強，比許多成年人甚至初高中的孩子更具有優越條件。

所以一定要抓住孩子小學階段英語的學習，激發孩子對語言學習的潛力，和培養孩子學習興趣，為以後打下堅實的基礎。

其實記憶英語單詞的方法有很多種，比如常用的諧音法、拼讀法、圖像法以及思維導圖發等等。在小學低年級的時候，家長可以用圖像法激發孩子的學習興趣，讓孩子看圖聯想記憶，效果會比較好。

但隨著年級的升高，單詞量的加大，可以採用思維導圖記憶法。把同樣一些詞彙可以用思維導圖來進行分類整理，比如動物，水果，蔬菜，性格，外貌等等，這樣分類梳理後會更加的清晰。

Ⅱ 英語思維導圖怎麼畫四年級下冊

英語思維導圖畫法四年級下冊：

1、首先要在畫面中間空白的地方寫下三個英文字母，再在它們的周圍添加一些小星星的圖案作為點綴。

2、在英文字母的左側和右側分別畫上兩個、三個方形文字框，然後用直線將它們和字母連接起來。

3、繼續往思維導圖中添加方形的文字框，將思維導圖畫到第三級，讓我們能夠更深入的梳理知識。

4、用藍色、黃色、紅色、綠色等顏色給畫面中的字母、星星圖案和思維導圖第一級文字框上色。

5、根據自己的喜好用綠色、黃色、藍色、粉色等不同的顏色給思維導圖內剩下的文字框上色，這樣就完成了思維導圖的繪畫。

思維導圖

運用圖文並重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。

Ⅲ 三年級英語思維導圖怎麼畫

具體如下：

工具／原料：小學英語書、思維導圖工具Xmind

1、第一：打開英語書後，我們發現Unit 1都是學慣用品的單詞，Unit 2都是表墨材示顏色的單詞，後面每個單元也是不同的主題。所以我們可以用主題分類法做思維導圖。

Ⅳ 英語思維導圖怎麼畫六年級上冊

英語思維導圖六年級上冊畫法如下：

准備材料：紙，筆，彩筆。

操作步驟：

1、在網上找到"MindNow」官網點擊下載安裝完成，打開運行選擇開始創作。

Ⅳ 英語思維導圖怎麼做

英語思維導圖做法如下：

材料准備：電腦。

操作步驟：

1、首先要做的便是從迅捷畫圖的思維導圖工具中創建一份空白思維導圖。

Ⅵ 五年級上冊英語思維導圖怎麼做

五年級上冊英語思維導圖步驟如下：

1、首先在白紙中間靠左的地方繪制一個矩形，然寬虧鎮後寫下本次的中心主題（五年級上冊英語）。劃線進行擴展，填入內容。

2、然後確認二級主題，主要分為了（句子）和（單詞）兩部分，也是先畫矩形，然後再通過線條鏈接。重點單詞和句子可用紅筆或者記號筆畫出標記。

3、根據書本內容，將每個二級主題進行完善，每一個知識點都是寫在一起，然後通過線條跟對應的二級主題連接，這樣一張手繪的思維導圖就完成了。

Ⅶ 三年級英語思維導圖怎麼畫

三年級英語思維導圖畫法2有3步：

1、確定主題，從主題出發畫出各個主幹分支。

2、在各個分支標注相關的信息內容。

3、也可畫出相關內容，塗上相應的顏色即可。

英語並非我們的母語，若沒有先天的語言環境，想要學習起來還是相當吃力的。然而，不少優秀的學生善用工具，幫助了自己更好的掌握這門學科。其中，思維導圖學習法是有效和推崇的方法之一。