如何准備初中英語閱讀課試講

『壹』 馬上要做一個中學英語教學試講，要注意什麼技巧

試講的目的: 了解基本教學素質

1、基本教學環節是否完整、過渡是否自然；
2、教學重點、難點的把握（這里需要你熟悉教學要求，找出需要講解的內容，還要了解教學對象現有水平，超出教學要求的不要詳細講，輕輕帶過就行，屬於要求的並且沒有講過的要詳細講）；
3、板書安排好不好；
4、教態；
5、常見教學法的運用
6、教具的使用（或其他輔助手段）（試講時不太重要）

當然你的語言能力也很重要，但一般說來如果你是應聘教學崗位，消防看重的是你的教學能力

既然是試講，就應該找一班學生講才對啊，真不知道那學校領導是怎麼想的，這么特別。

你就把下面聽課的老師當成是學生好了啊，你肯定上過中學嘛，那時候老師是怎麼講課的你就按那樣去做吧，那些聽課的老師肯定都是有經驗的了，要是你講的時候不拿他們當學生，那樣肯定跟給學生上課的時候氣氛效果都不一樣啊，他們不會喜歡不自然的講課的。
至於課本問題嘛，反正都是初中的課本，鐵定簡單嘛，高中生都可以去講的。抓重點+發散思維+巧妙過渡，一切搞定~
另外，講課的時候不要太過個性，個性的講課可以給學生因為他們喜歡打破常規的生動的課堂，老師可不那麼想，他們會認為那樣的教學不會有好的效果。上課前可以拿個手錶放到講桌上，隨時調整講課的速度，像樓上說的，千萬不要出現課尾空白或者拖堂，要是實在有空白的話就弄點小花樣，講點其他相關的東西填一下，比如介紹一下自己或者講點你經歷過的事情什麼的，最好能活躍氣氛。

我覺得你不是師范的學生還能去應聘英語老師，應該英語蠻強的吧，那就把心情放平和，把最好的狀態拿出來，拿實力鎮一鎮他們，一舉拿下~~```
上課之前首先你要端正心態，你放心，學生們不會對你的到來感到太多的新鮮，其次呢就是針對你的時間緊迫的問題，那麼你一定要快速的了解這節課應該講什麼，否則你在課堂上會感到無所適從，記住，短時間內備好課，這就考驗你的能力了。
另外呢，最好先想幾個問題，如果和課文有關的當然最好，有關於人生的也行，你必須要知道，其實授課並不是光給學生們講書本知識，更重要的視教他們做人
然後注意的就是一定要和時間搭配合理，不要下課鈴沒響就講完，也不要壓堂

最最重要的一點是，放鬆心態。

這個你也可看看.http://www.yjbys.com/bbs/79598.html

『貳』 初中英語試講技巧

1. 作為老師,信心和責任心是第一位的。記住一點,你擔心的別人也擔心,所以不需要有壓力。 相信自己,別人才能相信你。
2. 打動那些對你有好動感的評委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學生。
4. 在見到面試官時要表現的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩重的印象。注意肢體語言,不要僵直地站在講台上,運用好肢體語言。
5. 要在試講前做好充足的准備,把要講的內容的相關背景等知識了解到位,並把課的內容和這些背景結合起來,讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。
6. 不用花費時間講得過於仔細,只要在你講的時候提到就可以了,讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。
7. 要注意跟台下評委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使台下的每一個評委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴肅。
8. 板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白,可以在板書的同時結合問題和內容,做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿,自然地看即可,不能照著講稿讀,因為評委和你的講稿是一致的。
9. 試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方,在試講完畢,時間還有的情況下,做一個簡短的說課(說明),讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。

『叄』 初中英語試講閱讀那塊，怎麼講分幾個步驟

一個符合新課標要求的閱讀課應該是按照：「模擬題文章大意→自讀歸納各段段義和文章大意→帶著問題再讀並獲取細節信息→解決重難字詞句」這樣的順序來進行的。那麼詳細每一步怎樣來進行呢?下面中公講師為大家詳細講解：
第一步：介紹課題
一個好的熱身既要讓學生從下課的氣氛和情緒中回到這個課堂，同時也要讓學生了解到這節課的學習主題。比如在上高中英語必修一第四單元earthquake時，就可以用一個汶川地震的視頻來引入，一方面讓學生明白今天課堂的主題就是地震，同時也從視頻中了解了地震的相關知識，為之後的學習做好鋪墊。這也能夠讓學生在情感上進行准備，為這堂課的學習奠定基調。
第二步：模擬題文章大意
對於一篇閱讀文章，模擬題是非常重要的一步，這也是考生在考試時最先能夠體現出自己新課標理念的地方。模擬題的方法有很多，以下幾種為最常用的：
·根據文章內容，列出幾條陳述，學生根據自己原有的背景知識進行猜測判斷正誤;
·將文章摘要中的部分詞挖去，讓學生來猜測填空;
·把文章的主題讀給學生，讓學生寫出相關的自己知道或者不知道的知識;
·如果文章是給出一種觀點，讓學生討論這個觀點並抒發自己的意見;
·看與文章相關的視頻或者圖片，讓學生列出自己想知道的問題;
·給出關於文章主題的關鍵詞，讓學生做相關的聯想;
·給出關於文章主題的關鍵詞或者關鍵句，讓學生猜這些詞或者句的用法。
這兩個步驟對於整個閱讀課的順利開展是很重要的。為之後教學內容能夠打好基礎，能夠充分調動學生的主動性和積極去思考。

『肆』 我明天要去試講初中英語課文十五分鍾，應該注意些什麼

注意以下復幾點——
首先，要制儀態大方，鎮定從容。體現能駕馭課堂的掌控能力。
其次，精心准備說課內容。將授課目的，內容，課堂活動，知識重點難點，突破方法和練習鞏固等課堂環節明確體現出來，並靈活使用基本課堂用語，展示個人教學風格和口語基本功等。
最後，嚴格注意時間掌控和重點突出，特色明顯。讓聽課者有清晰的印象。
祝你好運哦！

『伍』 做家教給初中學生試講英語該准備些什麼

作為家庭教師給初中學生試講，可以選擇知識重點中的其中一點進行講解，需要准備的則是講解部分所要掌握的句型、句子、語法等，還要准備出相應的習題，這樣才可以讓學生最大程度體會家教人員的教育水平。初中英語的重點知識主要為九大類，具槐搜衡體如下：

1.人稱代詞的用法；

2.祈使句、陳述句、疑問句；

3.現在進行時的構成和用法；

4.動詞have的用法；

5.一般現在時構成和用法；

6.可數名詞和不可數名漏團詞的構成和用法；

7.一般現在鉛做時。表示普遍、經常性的或長期性的動作時使用一般現在時；

8.現在進行時。表示動詞在此時正在發生或進行就使用進行時態；

9.句子構成：主語、謂語、表語、賓語、賓補、主補、定語、狀語。

『陸』 老師您好，我考的中學校英語，請問老師閱讀課試講的步驟應該怎樣安排呀，只有10分鍾時間，比較短

一般是這樣的：復（時間制短直接入主題）
第一步：展示閱讀文章
第二步：提出閱讀時間要求和習題任務要求，並展示習題。
若還有其它要求就一並說了，還可以給一點閱讀方法和技巧或內容方面（如文章背景）的提示，這個根據具體的文章來說吧，猜猜學生可能會有什麼問題，給一點提示。
第三步：給幾分鍾時間閱讀文章和完成習題
這期間，你最好不要傻站著，可以在黑板上寫一點你要重點講的詞語或者句子或者文章結構或者閱讀技巧或者答題技巧，甚至延伸知識等等，這個也要根據具體的文章來確定
第四步：閱讀時間到，收集答案和公布正確習題答案
同時收集學生們可能遇到的問題
第五步：解答學生的問題和你自己認為的重點（第三步里寫在黑板上的重點）
第六步：總結：如閱讀技巧、答題方法和一些閱讀時的注意事項以及學生們的閱讀情況
第七步：布置作業：圍繞這堂課的閱讀布置作業，如，記裡面的生詞 或復習裡面的重要的句子或者寫一篇讀後感或者去搜尋這個閱讀內容有關的材料，等等。你自己根據情況來定。
總之，這堂課要緊湊，首尾相接，不急不緩，內容安排合適。希望能幫到你哈！

『柒』 初中英語試講要注意什麼

你試講，來首先要備課源，就是試講這節課要講的重點，比如語法，舉相應的實例，或者課文中的一句話在現實要用到，可以演示給同學看等等，還有就是注意自己的心態，千萬別緊張，因為一緊張就會忘記很多東西，或者說錯話，更甚說不出話，這個是最重要的，祝你好運

『捌』 ...初中英語老師,需要試講,需要准備一些什麼呢

那得看你是參加考試（只有考官）的試講還是正式課堂（有學生有考官）的專試講。但無論是哪種，屬首先全英文授課模式是必須的。試講說白了就是看你課堂口語表達能力的流暢度以及語音是否標准，邏輯和互動屬於次重點。試講一般都是15~20分鍾，就是濃縮45分鍾的內容在其中必須全部表達完畢，且要條理清楚的讓考官明白。一般的試講通用注意事項如下：
1.
不要拿著書或教案邊講邊看。
2.
寫板書的時候盡量以側身的角度進行。保持肢體風度優雅。
3.
板書的界面安排要控制在10%的范圍即可。書寫時應一氣呵成，忌擦擦寫寫的重復動作。
4.
語調的音量起伏盡量平穩。（太快或太慢都會影響流暢度）
5.
不得已要用到漢語的部分盡量不超過5句。
6.
闡述問題時的表達應該簡單明了，盡量不用長句子。

『玖』 試講初中英語時應注意什麼怎麼備課

我覺得應該注意一下幾點：
1.著裝整齊。為人師表，老師穿戴整潔，給學生好的印象專。屬
2.有自信心。相信自己能夠上好這堂課，出現問題時再隨機應變。
3.語言流利，聲音洪亮。學生能夠聽得清楚明白。
4.認真觀察聽講的學生，隨時表揚他們的優點，提高他們聽講的興趣。
5.適當提問學生。這時盡量挑那些專心的學生，他們可能及時正確地回答你的問題，可以充分展示你的講課水平；同時使課堂氣氛活躍。
備課時我覺得要思考這段時間你主要想教給學生什麼東西，首先和同學以及聽講的同事問好，其餘圍繞它分成四部分時間，二分之一的時間你講課，教學生；四分之一的時間你提問學生，考查他們的聽講掌握情況，如果不理想，再多加點時間講解；剩下的時間可以布置作業，傳授你自己的學習方法和經驗直到下課為止。

『拾』 初中英語試講 怎麼講閱讀

如果 是，先讀一遍，或錄音，然後逐句分析;生詞，句法，初中一般不要回講太多生硬語法，多舉答例子就可以了，一定要記得講的時候不要當下面是領導啥的，聲音一定要大，吐字一定要清楚，額就時從那階段過來啦，當年也是很緊張很辛苦，呵呵，熬過頭就可以了