四六級英語閱讀原文懲罰

⑴ 英語四六級考試作弊被抓到會有什麼後果

英語四六級考試：對於嚴重考試作弊的學生，將直接取消應屆畢業時的學位授予資格（永遠沒有機會補領學位證書）
有下列行為之一者，被認定為嚴重考試作弊：
（1）竊取試卷或試題及第二次考試作弊者；
（2）由他人代替考試，替他人參加考試者；

（3）組織作弊者；
（4）使用通訊工具作弊及其他作弊行為嚴重者。
大學英語四六級考試 時間是多長？
四級：140分鍾，六級：145分鍾。
英文四六級：筆試在每年6月和12月各一次；口試在筆試前進行，每年5月和11月各一次。
2018年上半年英語四六級考試時間為6月16日，下半年為12月15日。
英語四級： 每年6月和12月第三個星期六 09:00-11:20英語六級：每年6月和12月第三個星期六 15:00-17:25(1)四六級英語閱讀原文懲罰擴展閱讀：算分標准寫作33分--條理不清、思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。
39分--基本切題。
表達思想不清楚連貫性差。
有較多嚴重的語言錯誤。
45分--基本切題。
有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。
57分--切題。
表達思想清楚，文字連貫，但有少量語言錯誤。
67分--切題。
表達思想清楚，文字通順。
連貫性較好，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。
文字不足酌情扣分：100-119扣1分；90-99扣3分；80-89扣4分；70-79扣5分；60-69扣6分；50-59扣7分；不足50扣9分。
聽力聽力理解共35個，包括短對話、長對話、短文聽力及短文聽寫。
聽力對話及短文聽力共25題，每1題算1個，共25個；短文聽寫共11題，其中單詞聽寫8題，每2題算1個，句子聽寫共2題，每1題算2個，共10個。
閱讀閱讀理解共35個，包括快速閱讀，篇章詞彙或短句問答，篇章閱讀。
快速閱讀共10題，每1題算1個，共10個；篇章詞彙每2個空算1個，短句問答共5題或8題，每1題算1個或0.625個，共5個；篇章閱讀共10題，每1題算2個，共20個。
綜合綜合測試共15個，包括完形或改錯，翻譯。
完形共20題，每2題算1個，共10個；改錯共10題，每1題算1個，共10個；翻譯共5題，每1題算1個，共5個。
四級考試單項分共分為四個部分：聽力（35%）、閱讀（35%）、完型填空或改錯（10%）、作文和翻譯（20%）。
各單項報道分的滿分分別為：聽力249分，閱讀249分，翻譯106分，作文106分。
各單項分相加之和等於總分（710分）參考資料：網路----四六級考試
【150字左右三篇英語作文,摘抄也好自己寫也好,只要老師看得過...
是每篇都要150字，還是加起來150字？明天寫完行嗎一、Nowadays, college students often take a part-time job. Once I asked one of them why did they take the part-time job. He answered me that the part-time job gives him a chance to experience the society in advance, and it can also solve the problem of his shortage of pocket money.
過大學英語四,六級考試具備哪些能力
一、大學英語考試的定義 大學英語四、六級考試（College English Test，簡稱CET）是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試；考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級或六級的大學本科生或研究生。
大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。
國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試（包括俄、日、德、法語種的考試） 二、大學英語四、六級考試的目的 目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。
英語教學要培養創新人才：即將到來的21世紀，英語教學不僅要強調「高素質」，而且還必須強調「創新」。
這是從南京師范大學外國語學院等單位近日聯合舉辦的「跨文化交際與英語教學」國際研討會上傳出的信息。
外語教學過去曾長期以灌輸知識為主，展望21世紀我國社會經濟的發展，培養高素質加上具有創新能力的人才將是新世紀我國英語教學面臨的首要任務。
這次研討會將我國英語教學的理論和實踐進行一次回顧和展望。
來自美國、日本、澳大利亞、香港等國家和地區以及北京、上海、廣東等27個省市區的50多所重點大學的英語教育專家進行了熱烈的討論。
為檢驗大學英語四、六級考試的信度與效度，「全國大學英語四、六級考試委員會」與「英國文化委員會」合作進行了為期三年的「大學英語四、六級考試效度研究」。

⑵ 大學英語四六級閱讀理解的技巧和方法有哪些

大學英語四六級是非英語專業的大學生需要參加的很重要的英語考試，其中閱讀理解所佔分值有較大，下面我為大家整理了一些大學英語四六級閱讀理解的技巧和方法，歡迎閱讀。

英語四六級閱讀理解的方法

對英語畢源四六級文章進行查讀和略讀：查讀可以從英語四六級文章中迅速查找某一項具體事實或某一項特定信息，如時間、地名、人名、數字等。略讀可以一目十行地尋視與答題內容相關的詞句，略過與此無關的內容，可以在最短的時間內掠過盡可能多的印刷材料，找到我們需要的信息。

利用英語四六級文章的標題：通過英語四六級文章的Title(標題)、Subtitle(副標題)、Section heading(段落標題)和說明等劃分文章內容。

無小標題的英語四六級文章解題技巧：對於沒有小標題的英語四六級文章，我們可以瀏覽每段的段首和段尾，這些地方是段落主題出沒的地方，可以對每一段的主題和內容獲得一個粗略的印象。建議在瀏覽時將本段的主題句用筆劃出來，這些主題句起到了小標題的作用。

利用邏輯關系簡化英語四六級閱讀：在處理英語四六級文章的時候，有一條清晰的思路，不是為了完整翻譯英語四六級文章而進行閱讀，而是為了獲取主旨、胡數團獲取某些信息而進行閱讀。

英語四六級閱讀理解的小技巧

仔細閱讀問題，劃出英語四六級閱讀關鍵詞

標志詞是指專有名詞(名稱、地名、機構名稱、國家名稱等)和圖標詞的數量，根據這些詞，我們可以在卷子內容中所涉及的位置迅速定位。

如果測試中褲橘沒有標注單詞，根據測試中的名詞、名詞片語、動詞、動詞片語、形容詞和形容詞片語確定問題的內容，然後確定測試在文章中的位置。

按英語四六級的出題順序找答案

英語四六級題目的順序和原文的相關位置是一致的。換句話說，問題4的答案永遠不會出現在問題3的答案之前。所以當我們回答一個問題的時候，不要一個一個的回答，而是兩個兩個的，前後呼應，才能更好的定位。

⑶ 英語四六級閱讀理解的技巧和方法

(3)四六級英語閱讀原文懲罰擴展閱讀

技巧一：選詞填空

首先，預覽選項，了解詞義並把選項分為四大類詞性——名詞n，動詞v，形容詞a，副詞ad。在每個選項後作詞性的簡要標記；

其次，精讀全文開頭，把握文章主題，並以三個空或一個段落為一個單位，利用前後文判斷每空的詞性；最後，把對應詞性的選項逐一帶回原文，含義通順，時態、主謂搭配一致的為正確選項。

技巧二：快速閱讀

讀題干並確定關鍵詞(中心詞)--去原文中定位關鍵詞--分析定位句--分析題干--確定答案。 首先用「打包」方法對付亂序，把整組題全部一次性吃透，然後去原文從頭到尾定位。否則，考生如果按順序逐題解答，時間會嚴重不足，最好是文章一遍看下來，能找到所有的信息。

此外，考生應該注意定位原文的過程中，一定要腦、眼和手並用:眼是肯定要用的，不用腦會導致忽視同義轉換，不用手(筆)會使我們處於走馬觀花的狀態，然後會懷疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。

技巧三：「吃透」題干

准確判斷關鍵詞(中心詞)至關重要。如果沒吃透題干，就無法准確判斷關鍵詞或中心詞，就可能對原文中的重要信息沒感覺。一般來說，題干關鍵詞或中心詞為實詞以及一些數字、專有名詞等。

技巧四：先易後難

採用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對於那些答題線索較少的題干細節信息，考生可留在最後再解答。在解答這類較難的題目時，考生可快速閱讀原文中仍未選過的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最後一句)，之後根據段落大意與題干中的細節信息進行匹配。

技巧五：略讀文章

略讀文章最關鍵的.一點就是迅速、准確的閱讀第一段內容，因為第一段通常會告訴我們作者將要討論的話題和主旨。然後閱讀下面各段的第一句話，以對每個段落的內容有大概的了解，然後再閱讀最後一段，以幫助我們對文章內容進行概括，或了解作者的評價、態度等。