怎樣最好英語閱讀題

『壹』 怎麼做好英語閱讀理解

怎麼做好英語閱讀理解

近幾年的高考閱讀理解題越來越重視對考生猜詞悟義能力的考查，一般有三個小題直接考查猜測詞義，再加上閱讀過程中碰到的生僻詞彙，使得許多同學對閱讀理解產生畏懼心理。下面就讓我跟大家介紹一下如何做好英語閱讀理解吧!

【做好英語閱讀理解題的方法】

一、根據上下文解釋進行猜測

有時短文中出現一個需要猜測其意義的詞或短語，下面接著出現其定義或解釋，這就是判斷該詞或短語意義的主要依據。如：

1.(NMET2002, B篇) 62. What’s the meaning of“the organic trend”as the words are used in the text?

A. growing interest in organic food

B. better quality of organic food

C. rising market for organic food

D. higher prices of organic food

原文：Gold is one of a growing number of shoppers buying into the organic trend, and supermarkets across Britain are counting on more like him as they grow their organic food business.由此可知，越來越多的人購買organic food，所以全英國的超市才增加了organic food business，以期望有更多像Gold這樣的人前來購買。因此，“the organic trend”就是指購買organic food這樣一種流行趨勢，所以，此題答案為A。

2.(NMET2001, A篇)56. the words“deluxe sedans”，“minivans”and“station wagons”used in the text refer to _________.

A. cars in the making

B. car rental firms

C. cars for rent

D. car makers

原文：Shanghai Bashi Tourism Car Rental Center offers a wide variety of choices—deluxe sedans, minivans, station wagons, coaches. Santana sedans are the big favorite.由此可知，car rental center是計程車公司，所以，這里應選擇的只能是cars for rent(出租汽車)。

二、根據上下文的指代關系進行猜測

文章中的代詞it, that, he, him或them可以指上文提到的人或物，其中it和that還可以指一件事。有時代詞指代的對象相隔較遠，需要認真查找;有時也需要對前面提到的內容進行總結，才能找出代詞所指代的事物。如：

1.(NMET2002, A篇) 57. What does the underlined word“it”(paragraph 2) refer to?

A. Discovering the moon’s inner space.

B. Using the earth’s inner space.

C. Meeting the“moon people”again.

D. Traveling to outer space.

原文：However, the question that“moon people”asked is still an interesting one. A growing number of scientists are seriously thinking about it.由此可以看出it指上句中的the question，而the question又指第一段中“月球人”所提的問題。所以根據第一段中的問題“Why are you traveling to outer space when you don’t even use your inner space?”就可以判斷出答案為B。

2. (NMET2002, D篇) 67. the underlined word“them”(paragraph 1) refers to _______.

A. red herrings B. treasure hunts

C. HenryⅧ’s six wives

D. readers of Masquerade

文中提到…but Williams put in a lot of“red herrings”， or false clues, to mislead them.意思是作者在書中用一些假線索誤導他們，顯然，他們(them)就是指書的讀者，故答案為D。

三、根據因果關系進行猜測

根據原因可以預測結果，根據結果也可以找出原因。如：

Biggest power failure in the city’s history…All of our ice-cream and frozen foods melted.後一句承接前一句，前一句的原因導致後一句的結果。根據因果關系，停電很可能導致冰淇淋和冷凍食品融化，所以melted的詞義應為“融化”。

四、根據轉折或對比關系進行猜測

根據上下句的連接詞，如but, however, otherwise等就可以看到前後句在意義上的差別，從而根據某一句的含義，來確定另一句的含義。另外，分號也可以表示轉折、對比等意義。如：

(NMET2002, E篇)74.What does the underlined word“hassle”(paragraph 1) probably mean?

A. a party designed by specialists

B. a plan requiring careful thought

C. a situation causing difficulty or trouble

D. a demand made by guests

通過上下句，A child’s birthday party doesn’t have to be a hassle; it can be a basket of fun…可以看出，hassle和a basket of fun肯定是近乎相反的意義。所以不難判斷，答案為C。

五、根據同位關系進行猜測

閱讀中出現一些難詞，有時後面就是一個同位語，對前面的詞進行解釋，這種解釋有時也用or連接。如：

1.(NMET2001, D篇)…and other Germanic and Nordic peoples, who spoke what we now call Anglo-Saxon (or Old English)，a Germanic language.

Anglo-Saxon也就是古英語(Q吧)(Old English)，是日耳曼語(a Germanic language)的一種。

2. (NMET2002, A篇) the“Chunnel”， a tunnel(隧道) connecting England and France, is now complete.此句中a tunnel是Chunnel的'同位語。因此，The“Chunnel”就是英法之間的海底隧道。

六、根據構詞法(轉化、合成、派生等)進行猜測

在英語中，有很多詞可以在前面加前綴，在後面加後綴，從而構成一個詞，乍看起來，這個詞可能是生詞，但掌握了一定的構詞法知識，就不難猜出它的詞義。如：

1.(NMET2002, B篇) Market research shows that Gold and others who buy organic food can generally give clear reasons for their preferences—but their knowledge of organic food is far from complete.

我們知道，prefer的意思是“寧願、願意、喜愛”，根據上下文可以判斷prefer的名詞形式preference的含義應是“偏愛、愛好”。

2.(NMET2002, E篇)“Our parties are aimed for children 2 to 10,”Anaclerio said,“and they’re very interactive(互動)and creative in that they build a sense of drama based on a subject…”

文中interactive是由前綴inter-(相互的)和active(活動的、活躍的)而構成的，即使文中不給出其含義，根據上下文的意思也可以判斷，該詞的含義應是“互動的”。

七、根據生活常識猜測詞義

In old days, when girls from rich families were married to their husbands, they expected to bring with themselves a large quantity of dowry.

根據常識，在舊社會，有錢人家的姑娘出嫁當然要帶很多“嫁妝”。

總之，利用各種已知信息，靈活運用猜詞技巧，你就會在閱讀文章時如魚得水，游刃有餘。

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『貳』 怎麼才能做好英語閱讀理解題

英語閱讀理解在考試中是必考的一類題目，英語閱讀理解題占的分值還不低。所以，同學們要想提高英語成績，英語閱讀理解題一定不能錯太多。英語閱讀理解考的是什麼呢？
小編認為這類題考察的是大家對閱讀材料的理解程度，考察大家從文章中提取有效信息的能力，以及能否弄明白文章的主旨。那麼，怎麼才能做好英語閱讀理解題呢？下面小編就來為大家介紹幾個做題技巧。
一、英語閱讀理解技巧讀懂首尾段
大家肯定在想，為什麼做英語閱讀理解首先要讀懂文章的首尾段呢？上語文課時老師都教過我們，寫作文時要在第一段寫出文章的中心思想，最後一段也要對文章進行總結、點題。那麼同理，我們在看閱讀理解部分的材料時也可以從這兩段入手。對於一篇文章來說，中間的段落是對文章中心思想的補充說明，最關鍵的信息往往在首尾段就已經出現，所以同學們要想做好英語閱讀理解題，首尾段是一定要讀懂的。
二、英語閱讀理解技巧合理推斷
同學們一定見過不少同音字、同義詞，而英語中不少單詞也是有著多個含義的。比如“water”這個詞，可以指雨水、海水，也可以指給某物澆水或是流淚。如果我們不能判斷出單詞的正確意思，我們會很難理解句子的含義。這時我們就要結合上下文，並結合故事的背景，來合理推斷單詞、短語的意思。
三、英語閱讀理解技巧猜測生詞
我們在做閱讀理解題時難免會遇到一些沒有見過的單詞，如果是平時做題，那麼我們可以隨時翻看詞典，但在考試中就沒辦法這樣做了，因此，同學們很有必要學會猜生詞的意思。通常我們都可以在文章中找到關於生詞的英文解釋，這時我們就要結合上下文猜測它的意思。當然，有些生詞可能就是用來迷惑同學們的，對我們做題並沒有太大的影響，大家可以選擇“視而不見”。

『叄』 英語閱讀理解題的技巧

英語閱讀理解題的技巧

現在的許多中學生害怕英語閱讀，不願面對它，原因是他們的閱讀能力低。下面是我分享的英語閱讀理解題的技巧，歡迎大家閱讀！

一、閱讀測試的基本體裁。

初中英語文章的基本體裁有記敘文、說明文和應用文。記敘文通常以記敘、描寫為主要手段，是以記人寫事為主要內容的文章。說明文是以說明為主要表達方式來說明事物、闡明事理的文章。說明文通常以科普知識、體育運動、異域文化、熱門話題等題材文章。應用文是國家機關、企事業單位、社會團體、人們群眾處理日常工作。生產、學習和生活的公私事物，所經常使用的一種文體通常有書信來往，電話留言、廣告、說明書等。選用這些材料不僅能提高測試的真實性，還能通過展示目標語言的現實生活中真實運用來激發學生的學習動機。

二、閱讀測試的基本題型

初中英語閱讀文章的基本題型有閱讀短文，根據短文內容判斷所給句子是否正確，閱讀短文，在所給ABCD四個選項中選擇問題的最佳答案；閱讀短文，按要求答題，閱讀短文，填寫另一篇短文中所缺信息，這里的信息可能是單詞、片語，也可能是句子。這一題型難度較大，但答案靈活；閱讀短文根據上下文猜測個別單詞的意思或找出所給詞或短語的同義詞。

三、閱讀測試的設題原則

1.考查學生在閱讀中准確捕獲信息的能力。這就要求學生通過閱讀，運用自己所學的語法、片語、短語等方面的語言知識。根據自己的理解，掌握所材料的主旨和大意，選擇正確的選項。

2.要求學生既理解具體的事實，也理解抽象的概念，既理解文章的表層意思，也理解文章的深層含義，包括作者的態度、意圖及「弦外之音」。

3.要求學生既理解某句、某段的意義，也理解全篇的邏輯關系，並根據以此進行推理和判斷。

4.要求學生既能根據材料信息去理解，也能結合自己應有的常識去理解。

四、閱讀的一般方法

閱讀一般分為快速閱讀和精讀閱讀。快速閱讀就是對文章進行快速瀏覽。讀時精力要集中，但不要注意細節，遇到少數生詞或難懂語法均忽略。重點應放在全文概貌上，緊緊抓住文章的中心思想：既文章的開始段和結尾段，以及各段的開頭句；緊扣文章中多次出現的詞語、句子、數字、專有名詞等。閱讀的最終目的是要得到真正意義上的理解，這是獲取正確答案的基礎。精讀的要求是比較徹底地理解文章的內容，即文章的主旨大意，具體細節、作者的意圖和態度、文章的基本結構尤其是文章中的關鍵詞語，不僅要理解字面意義。而且要看清隱含意義。

五、閱讀的有效方法

根據中學生的知識水平和綜合能力，適於他們的最基本的閱讀方法為：短文—問題—短文和問題—短文—問題。

1.短文—問題—短文。這種方法是先閱讀短文，再讀文中的問題，最後回到短文去尋找答案。其特點是有利於學生把握文章的主旨和作者的態度，有利於解決主體概括、推理判斷和詞義猜測等深層次問題。但閱讀速度慢。學生不能在閱讀時積極主動地預習文章的內容，缺乏主觀能動性。

2.問題—短文—問題。這種方法是先閱讀短文中的問題，然後帶著問題讀文章，最後再讀問題以檢查答案。閱讀是學生把精力放在與問題直接相關的關鍵詞語上，找到所需要的信息就立即停止。掃描式閱讀其特點是針對性強，節省時間，可以用來解決事實性和細節性的問題，但是對解決主旨型和推斷性的問題效果不明顯。

六、閱讀短文的技巧

1.初讀全文。（1）一般應先通讀整篇短文。初步了解短文的整體框架、大衣、及作者的意向並在主要信息及各段中心內容的同時，標出主要內容或有疑問的地方。（2）也可以先快速瀏覽一下文章的題目，明確要求，以便快速閱讀全文時留意或抓住重要材料及關鍵詞語，做到心中有數、有的`放矢。

2.再讀全文。目的是加深對文章的整體把握以及對文章各段中心內容的理解，進一步思考並初步弄清或解決第一遍閱讀時發現的疑問。

3.細讀試答。在認真研讀題目(「題干」和」選項」).明確答題要求的基礎上再細讀短文有關部分以便最後決定答案.這一步至關重要,即要細心又要在整體把握的層面上,上下照應,前後聯系,一般來說試題的先後次序與短文所述內容的次序基本一致的,因而答題應按照試題的次序逐個去做,但也有一些題目的設置與文章的先後順序是不一致的,答題原則是先易後難,不會的題目放在最後做.

4.復讀核查。試答完各題之後,再度一遍短文,瞻前顧後地逐一核對答案.在這一步上應充分利用和逐一到各題目之間的相互關聯或對應,要著力抓住起決定作用的關鍵題目.關鍵題目正確與否會引起連鎖反應,影響到讀者對整篇文章的理解與把握因此切莫忽視這一點.

提高閱讀能力的最好辦法是不斷的閱讀,要注意把握精讀和泛讀結合起來持之以恆.總之,學生要想在閱讀測試中拿分,就要在平時進行有目的有計劃的分類閱讀.熟悉不同體裁的文章結構的特點和設題手法.合理使用閱讀技巧.同時還要增加生活常識關注熱點事件,注重學科間的綜合知識積累,以達到理解語境;強化語篇和跨越文化意識的目的.閱讀是一種能力也是一門技術是在不斷的實踐中鍛煉出來的!

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『肆』 英語做閱讀題的方法和技巧

閱讀理解一向是很多小朋友的丟分所在，那麼做英語閱讀題的方法和技巧有什麼呢？下面就和我一起了解一下吧，供大家參考。

做英語閱讀題有什麼方法和技巧

第一步：做題前，先要瀏覽問題，帶著問題去文章中尋找答案。小學階段的閱讀理解，基本都能在所給的文章中找到對應答案，學生需要帶著問題或者記住關鍵詞、快速在文章中尋找對應的點，就能夠找到答案。

第二步：著重去看文章的標題，文章每一段的第一句話以及最後一句話，這樣做的目的是可以讓你快速了解並掌握每一段及全文的大體意思。

第三步：帶著問題去細讀文章，要養成找到與答案相對應的句子就畫線作為標注的好習慣，這樣是為了如果有剩餘時間、要檢查答案的話更好地定位以便節省時間。

第四步：注意時間，看看自己這篇閱讀理解用了多久。然後再找出答案，對於自己失誤的地方要著重分析。

怎樣提高英語閱讀理解能力

做英語閱讀理解就好像做語文閱讀理解時一樣，要知道這篇文章的主旨或者說是中心思想，對文章所講的主旨內容和它的中心思想做到心裡有數。達到一種高度——只要一做英語閱讀理解題，腦子里就要條件反射的蹦出main idea，然後再去閱讀問題和文章。

讀完通篇的同時，也把跟問題有關的的句子畫出來了，這個時候再去精讀標記的句子，仔細研究問題和跟問題有關的句子，琢磨其意思，盡量做到胸有成竹，然後再回答每一個問題。

初中閱讀理解所問的問題一般跟文章中的原話相差無幾，有時候會同義詞轉換一下，或者因果顛倒。只要打好基礎，認得一篇文章中百分之七十到八十的英語單詞，基本上就能做對題。在做題的時候，合理分配做題時間，一篇閱讀理解最多不能超過二十分鍾。

『伍』 英語閱讀題的八大技巧

英語閱讀題的八大技巧

如何能夠快速准確的做好英語閱讀呢?在做英語閱讀閱讀題的時候怎麼能夠准確的把握呢?下面是我為大家整理的英語閱讀題的八大技巧，歡迎參考~

做好英語閱讀第一忌：出聲閱讀。

閱讀時放聲或小聲念出每個單詞，這種口中念念有詞的閱讀方式不僅大大減慢了閱讀速度，而且還會影響同學們對內容的理解。

不妨在閱讀中採取默讀，即通過視覺器官去感知文字元號的閱讀方式，速度要比出聲閱讀快得多，繼而再培養出用眼和腦"聯袂"快速掃視的閱讀習慣。

做好英語閱讀第二忌：多餘動作。

在閱讀過程中，有的同學下意識地用手指或筆尖指點著單詞逐個慢讀，也有的同學自覺或不自覺地隨目光的移動而搖頭晃腦。

這不僅不能有效地進行閱讀，反而分散了閱讀的注意力，因為手指和頭的移動速度要比視覺速度慢得多。

做好英語閱讀第三忌：逐詞細讀。

有些同學閱讀時，喜歡逐詞逐句地"精耕細作"，總想在徹底弄清楚每個單詞、每個句子後再往下進行，因而破壞了閱讀的連貫性，打斷了邊讀邊理解的思路，最終也會影響對文章中心意思的把握。

做好英語閱讀第四忌：巡迴重讀。

剛開始訓練閱讀的同學大多會出現這種情況：唯恐自己忘了所讀內容或確實還沒有理解和記住自己辛辛苦苦閱讀的每個單詞或句子的意思，從而就自然地回頭把剛剛看過的每個單詞再讀一遍，這種不厭其煩地倒回去重讀的習慣雖能暫時解除你對個別單詞或句子的困惑，但必將更大地影響你的閱讀速度和對文章的整體理解。

做好英語閱讀第五忌：顧"點"失"面"。

眾所周知，文章是由詞彙、句子和段落組成的。如果把單詞比作幾何上的"點"，句子比作"線"，那麼段落即可謂"體"。

我們閱讀文章要有空間概念，由點到面，全方位、立體式地把握文章的主旨和大意，切不可只顧單詞的意思而疏忽段落及整體文章的大意。

做好英語閱讀第六忌：詞典伴讀。

平時閱讀中碰到生詞是難免的，雖說生詞是閱讀中的"攔路虎"，但切不可一碰到生詞就查閱詞典，以免影響閱讀的速度和連貫性，要養成根據上下文猜測生詞詞義的習慣。

否則中考中含3%生詞的閱讀理解題就難以應付了，因為中考中不允許詞典相伴。

做好英語閱讀第七忌：精力分散。

其實，做任何事情都需要專心致志，切忌一心二用。在快節奏的閱讀中，頭腦更不可開小差，否則就會造成視而不見的後果，最終導致時間的浪費和效果的降低。

所以，在閱讀中注意力應保持高度集中，把平時閱讀練習也當作大型的考試或中考來對待。這樣，久而久之，其效果就會逐漸顯示出來。做好英語閱讀第八忌：缺乏自信。

做好英語閱讀第八忌：缺乏自信。

閱讀同做其他事情一樣，自信心非常重要，充滿自信，猶如滿弦的弓，可以把箭射出很遠。如果先是擔心"看不懂"或"做不好"，則可能會導致自己在閱讀中的高度緊張，思維混亂，那就談不上進行有效的閱讀了。

實踐證明，注意克服節奏閱讀中的"八忌"，養成良好的閱讀習慣，是進行有效閱讀的前提和保證。

在孩子的成長是最重要的，在這個過程中，難免會出現各種各樣的問題。 孩子學習成績不好，記憶力差，是因為沒有掌握對學習方法

一、常考語法點

1.復雜長難句結構(復雜句中常有2個動詞為標志)

2.強調句(it is that do not only but also)

3.正話反說(潛台詞)(sound like/seem look as though utopia)

4.含插入語的句子(跳過不看)

5.雙重否定(負負得正原則)(hardly unknown, do not less , nothing illegal)

6.一些特殊標點，如引語常考。要不支持，要不批判，要不大背景。

7.復雜句中的拆分的固定結構，如from to between and

8.同位語

9.指代關系

10.邏輯主語、賓語

11.省略句

12.虛擬語氣

13.例子常考，看例子說明什麼。

14.轉折處，重點在轉折後。

15.因果句常考，奇速英語注意分清那是因，那是果，不要顛倒。

16.類比比喻常考。

17.集中式列舉一般會出題。

閱讀核心語法：

1.定語從句。

2.插入語。

3.定語後置

4.並列句。

5.分詞現象

二、文章結構分析

提問-回答

新老觀點對比型

獨句段(極有可能是中心思想所在)

讓步敘述型

爭論辯論型

一分為二型(二個核心的平行結構)

總分總

三、閱讀的黃金三原則

(1)剝洋蔥式句法結構分析：

1.判斷一句話有幾個洋蔥(主從句分節)。

1)如果一句話有and或or，並且and前後是句子並列，那麼前後獨立構成一個洋蔥，分開剝皮。

2)看這句話中有沒有but或yet，如果有but，yet那麼前後獨立各自成為一個洋蔥。

3)看這句話中有沒有特殊的標點符號：分號，冒號，破折號，有的話分開幾句話剝皮。

2.對每一個洋蔥分開剝皮，必須從第一層皮開始，也就是整個句話的核心主謂賓，以後一次每構成一個語法就構成一層皮。注意時態!

3.將每層意思翻譯成中文。

4.用設問的方法將這些句子串聯起來，組成復雜句。

(2)得分句、輔助句：

三種關系：

1.當得分句式某一段的第一句話，那麼輔助句就是這一段的剩餘文字。

2.最後一句話，那麼輔助句是倒數第二句話。

3.中間一句話，那麼是這句話的前後句。

(3)坐標軸原則：

就是選擇與原文意思最接近的意思，如果都不接近就選范圍大的那個。

確定零點很重要：中心詞。

確定中心詞：

1.看題干有沒有人名、地名、大小寫，時間、數據等。

2.看主語謂語賓語。

3.看其他詞彙。

4.找到：好幾個。一一對照，確定到底是那句。

5.找不到：順序原則。計算原則。

6.例外：下面哪項是對的?要從選項里找中心詞一一對照，有的是找不到中性詞的。

四、閱讀的幾種題型

1.情感態度題，包括全文和局部

2.中心思想題，包括主旨大意題，最好標題題，目的題，例證題等

3.猜詞題

4.事實細節題

5.推理判斷題

五、做閱讀的具體方法

1.先看題干，明白要問的是什麼?確定是何種題型?

2.進入本題型的解題方法和步驟。

3.再看文章對應的段落，在裡面找正確答案。

4.做完一題，再看下一題的題干，在下一段找答案，一般都是一題與一段相互對應。

5.遇到「下面哪項對?下面哪項不對?」這種題目一般都是和段落對應，要不就放到最後做!

6.做完後分析文章的主旨大意，看看自己選擇的是不是符合文章的主旨，很多題目都是這樣的，包括細節題。

7.做完全部題目結合概率論來檢查。基本上是5個平均，有時會有4、6現象，但只會出現二個，不會出現四個!(意思是一般是5A5B5C5D,個別年份是4A6B5C5D這種形式的)

六、閱讀命題原則

1.避免 考生根據一般常識而不用閱讀文章就能得出答案!所以看似是常識的肯定不對!

2.正確選項的長度和結構要有迷惑性，不能明顯異於別的選項!

七、正確答案分析

閱讀問題的正確答案經常具有下列五大特徵之中的一個或幾個：

1.特徵一---內容：常與文章的主旨有關。

即經常涉及文章的中心思想。有的文章後面幾個問題的正確答案都對應文章的主旨，因此，要注意正確表達了原文主旨的選項。

2.特徵二---位置：常對應段首、段尾和轉折處。

在前面的做題步驟中已經指出段首、段尾和轉折處是文章的重點，也是常出題的地方，值得關注。

3.特徵三---改寫：常對原文進行同義替換、正話反說或反話正說。

同義替換、正話反說或反話正說是閱讀三種最常見的答案編寫方式，了解它們就等於能從命題角度把握問題。

4.特徵四---語氣：常含有不肯定語氣詞和委婉語氣詞。

有些問題的答案，尤其是推理題的答案中常包含不肯定語氣詞和委婉語氣詞，如may等，以顯示推理的相對性。

5.特徵五---特性：常具有概括性和深刻性。

由於考研閱讀考查的對象是文章要點與重點，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以選擇答案時對於包含過於瑣碎細節的選項要警惕。

做閱讀問題時，如果能以原文為依據，並結合上述正確答案的五大特徵進行思考，結果會比較理想。

八、干擾選項的特點

1.看似合理，其實以偏概全、斷章取義。

要麼利用在文章中沒有提到的生活常識編造選項。

要麼把文章中的事實和細節當主旨，把片面的次要的觀點當成主要觀點。因此我們要從文中找依據，找答案，看似合理的不一定就是正確答案。

在主旨題中，應該排除細節干擾，把握文章主題。

2.偷梁換柱，張冠李戴。

要麼對原句中的細微處做了改動，要麼截取文章中的詞語或類似結構進行編造。要麼在備選項中把因說成果，把果說成因，把別人的觀點或作者反對的觀點說成是作者的觀點。因此我們要注意，過於相似的選項不一定正確，除非程度、范圍都與原文完全一致。我們要注意：「原文越多，對的可能性越小」!

3.用常規含義代替偏用詞義。詞意句意題中，通常把要考察的詞或句的常規含義作為干擾項。

4.過度引申。要注意選項是不是大大超出了文章允許的范圍，切勿過度發揮。

5.最具迷惑性的選項是一半對一半錯的!

九、閱讀技巧

第一，問作者對某事物的態度時中，表示客觀的詞多為正確選項，如objective,impartial,unbiased等。

第二，既然寫了文章，那麼作者的態度就不會是漠不關心，因此當問及作者對文中主題詞的態度時，見到indifferent,uninterested,carefree,detached這類詞基本可以排除。

第三，表示偏見的詞一般不選，如subjective,prejudiced,biased,partial等

第四，表示困惑、迷茫不知所措的詞不選，如confused,perplexed,puzzled,ambigus等。

第五，感情色彩深、程度深的詞不選，如enthusiastic,strong,completely,radical等;反之，程度較淺的詞則可入選，如preserved,qualified,tempered,guarded等

第六，某一事物是好還是壞，作者對它是支持還是反對，只要作者寫的是真正的議論文，態度一般都會比較明確，而帶中立色彩的詞相對來講不容易成為正確答案，如neutral等。

第七，注意不要把我們自己的好惡態度糅進其中，不要用帶有主觀傾向的視角評判作者態度。第五，作者引用別人的觀點時，我們勿必分辨清楚作者引用的觀點是作為支持還是反對的例證，要注意區分作者本人的態度和作者引用的觀點的態度。第六，在做閱讀題時，每位考生應該清醒地認識到我們是讀者，一旦要讀者對作者進行評論時，必須小心謹慎，如履薄冰，盡量不要用貶義詞去表述作者態度，否則就是對作者的不敬，後果想必會比較嚴重。總之，只要掌握以上原則，我們在處理態度題時會比較得法，而且正確率也會提高。

此外，大家做題之前，應先熟悉在考題中常常出現的表示態度的詞彙。

(一)積極意義的詞彙

positive肯定的，積極的favorable贊成的，有利的consent贊成，同意

supportive支持的，支援的defensive辯護的，保衛的optimistic樂觀的

confident自信的，確信的respectful尊敬的approval贊成，承認

sympathetic贊成，支持

(二)客觀意義的詞彙

objective客觀的impartial公平的，不偏不倚的disinterested無私的

unbiased沒有偏見的unprejudiced公平的，無偏見的

(三)消極意義的詞彙

negative否定的，消極的critical批評的worried焦慮的，擔心的pessimistic悲觀的

apprehensive憂慮的opposed反對的suspicious懷疑的

doubtful可疑的，不確定的ironic說反話的，諷刺的disapproval不贊成

objection反對，不贊成opposition反對criticism批評，批判

十、考研英語做法

【摘要】考研英語的復習過程中，單純的背單詞和看書是遠遠不夠的，真題的重要性不言而喻，英語一83分學姐手把手教你做真題。

單詞兩個月內最好看完，每天背單詞的時候也看看長難句，一天看幾句就好，然後單詞背完就要直接上手真題了，真題從97年到16年的就好了，買的是張劍版的黃皮書，分為基礎版（97到04），珍藏版（05到12），精華版（13到16），貌似是這幾個版本，到網上搜，反正97到16年的試題全買過來……

反復做，我做了7，8遍吧，網上也有很多英語高分的經驗，你可以搜搜綜合下，大部分都在說做真題的經驗，真題做透就夠了…下面說說真題閱讀的做法…

第一遍：

第一遍，從97年做到11年（剩下的5套卷子考試前2個月再做），因為真題要反復做，所以前幾遍都是把自己的答案寫在一張A4紙上，第一遍也就是讓自己熟悉下真題的感覺，虐虐自己知道英語真題的大概難度，只做閱讀理解，新題型完形填空啥的也不要忙著做，做完看看答案，錯了幾個在草稿紙上記下來就好了，也不需要研究哪裡錯了為什麼會錯…

第一遍很快吧因為不需要仔細研究，97到11年，14份的試卷，一天一份的話，半個月能做完吧，偷個懶一個月肯定能做完吧（第一遍作用就是練練手找到以前做題的感覺，千萬不要記答案，分析答案…）

第二遍：

第二遍是重點…你回頭再從97年做起會發現答案是記不住的，還會錯很多，甚至錯的還不一樣，以前對的現在錯了，上次錯的現在對了，正常。

第二遍一份卷子大概要4，5天才能完成吧，比如第一天你做完了，第二天從第一篇文章開始從頭看，不會的單詞全部記下來到自己的單詞本子上，最好是專門記真題單詞的本子，包括題目，選項裡面不會的單詞，雖然黃皮書上有解釋，但大都不全，甚至給的不是句子里的意思，這個工程還是挺大的，一天兩篇就可以了…

這一遍也不需要研究句子和答案啥的，只不過記單詞中除了自己買的單詞大本，還要加入真題單詞的記憶了，考研不止，單詞不息，單詞反復背……第二遍就40天來天能完成吧，最多也就兩個月（時間都是寬裕的，能提前完成點最好）…

第三遍：

第三遍自然是分析句子了，這時候以前看的長難句和單詞就用到了，做完以後一個句子一個句子的看（當然包括題目和選項），分析下句子看看自己能不能看懂，看不懂的就要好好分析了，寫在本子上也可以，我當時是直接看的，用鉛筆畫畫句子成分啥的，如果單詞記得夠好的話，這一遍應該也會很快吧，1個多月左右……

第四遍：

前三遍已經用了4個月左右了，後面就要快一點了，第四遍才是最痛苦的，通篇翻譯，寫在紙上很潦草都沒關系，很偷懶的話就在心裡翻譯下再看看譯文吧…我只堅持了一半，從97年翻譯到了04年好像，其他的就是刷一遍真題，在心裡掃一掃有沒有翻譯太不通的句子，有沒有忘掉的單詞啥的…

這一遍挺痛苦的，也不要全部都翻譯吧，能翻譯6，7套試卷知道感覺就好了，不過好處還挺多的，這部分做的好，英語的翻譯部分就會簡單很多，這部分看你個人時間，時間剩下還多可以多翻譯幾套試卷。

第五遍：

第5遍，前面是打基礎，單詞，句子都解決了，就要看看行文了，比如提出論點，展開討論，這個可能比較抽象…比如類似事物對比，由此及彼等等，因為考研真題的行文特徵很多都是類似的，段落間的關系，這一遍也可以研究題目了，出題的方式。

找到原文的句子，哪裡最容易出題（長難句部分，大都與文章主題有關系）體會怎麼出題的，這邊之後答案有的有些印象了，但沒關系，不要以為沒效果，這部分完成的速度會比以前快很多。

第六遍：

第六遍是研究答案的干擾項和正確選項，比如「張冠李戴」，比如「偷梁換柱」，真題的正確答案大都是同義替換，考研的英語答案太相似了，無論是干擾項還是正確答案，比如選項中有maybe的10題有9題都是選它，選擇有彈性的選項，肯定的選項基本不選，few people think……基本為正確選項（畢竟真理掌握在少數人手中）。

網上有很多技巧，等你做完了其他工作再看這些技巧就會覺得真是那樣，技巧終歸是技巧，是在你基礎都打好的情況下輔助用的……研究答案的過程中多多少少會有體會的…

第七遍：

第7遍就是把以前工作過一遍查漏補缺，時間還多的話可以多做幾遍，後面幾遍記住答案也沒關系，上不封頂…另外一個建議，不要做模擬題，我當時暑假覺得真題刷夠了，不做模擬題心慌就去買了閱讀200篇做，做了5篇就扔了，真心出題風格不同，而且很虐自己，沒必要…如果你不做模擬心慌的話也可以做幾篇試試，不過目測也會扔了，作用真心不大…

再說下閱讀的`技巧，我是先看題目再看文章，然後再看題目回到原文中找相關句子，這樣的方法用久了速度就會很快（強迫症非要讀懂每一句的用這方法就痛苦了…）考研英語時間還是挺緊張的，考場上很多大作文沒寫全的，如果閱讀做的快，後面的翻譯作文時間就會好點…

忘了說，再第4遍或者第五遍的時候就可以做新型閱讀了，每天兩篇也很快就過完了，新型閱讀有的還是挺難的，做了好多遍還會錯，也只能慢慢來，查單詞，看句子，這部分就沒必要通篇翻譯了，心裡翻譯就好，然後做完新型閱讀就可以做完形填空了，最後刷真題是刷整個客觀題部分…

至於翻譯和作文最後幾個月開始就好了，翻譯買本唐靜的拆分組合翻譯法，作文買一本王江濤的，最後每天多看幾個句子，整理好自己的模板就好了…

這里主要說的是真題閱讀的做法，考研英語都是得閱讀者得天下，網上有很多大神的閱讀也很好，你可以多搜搜看，結合下，建議手機下載個app裡面板塊有用的東西很多…平時休息是可以多看看，覺得哪些適合自己的可以挑著看。

這也是個摸索的過程，剛開始錯多少不要太氣餒，我也一套卷子錯過6，7個閱讀的，一步步慢慢來，堅持下來就好了。

十一、考研英語錯題原因

很多考研人在復習考研英語閱讀時都有一個棘手的難題：有的時候一個題都不錯，有的時候五個問題能錯四個，錯得離譜，錯得揪心。這是怎麼回事？邪門了？其實大家就是沒有把握問題的關鍵。我剛剛開始復習考研英語時也是這樣的情況，非常讓人郁悶，但是經過一段時間仔細分析，加上輔導老師的講解，我慢慢發現這種情況的根源，也找到了一些復習方法，這里和大家分享一下。

一、考研英語閱讀錯題的根源

考研英語復習時，我們一般是結合歷年真題來進行的，因為真題具有權威性，歷年出題也非常科學和合理，是最有效的復習參考資料，但是這時就出現一個問題，就是復習時候的真題答案很多都被我們背下來了，所以再看見的時候，能全部做對不是我們能力有了明顯的提高，而是那種答案還在腦子中，已經有了印象。

另外，考研英語閱讀有難度，遇到一篇文章，做的時候誤打誤撞也可能會全對，但是運氣不好，那麼就會錯誤百出，這最根本的原因是自己在分析問題的時候還是沒有找到方法和技巧，不知道如何解題，不知道命題人在考查考生什麼能力。

二、解決方法

1.減少做題量

要杜絕這種現象，首先不要著急做題，要自己分析下考研英語閱讀理解的命題特點、方式、思路等，掌握做題的方法和技巧，然後再適當輔助做題，鍛煉自己的應用能力和解題能力，只有這樣才能在考研英語閱讀上提高分數。我當時也在這方面栽跟頭，在學長推薦下報了網上輔導，跟著老師不斷學習分析問題和解決問題的方法和技巧，三個月的時間，我做題的時間少，聽課的時間多，這樣反而讓我的正確率更加高，做題的盲目性也減少不少。所以建議大家一定不要一味做題，喧賓奪主，畢竟我們平時做的題目在考研的時候是不會考的。

2.真題復習要得法

要是你復習時候總是看英語真題，那麼你不妨復習完之後放一段時間，兩個月之後再將真題做一遍，這樣用你學到的方法和技巧進行復習，既能鍛煉自己解題的能力，還不會因為背答案干擾自己的信心。

十二、英語高效閱讀方法

1. 標點符號在閱讀中的作用 ：

① 句號。用來分割句子 ，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。團?條

② 逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻跳過去不讀。

③ 冒號。冒號的後面進一步補充說明前面的內容，冒號的前後有一個從抽象到具體的過程。

④ 分號。分號是用來分隔句子的，並列結構：語意上的並列、結構上的並列。

⑤ 破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可藉助破折號間的內容加以理解。

⑥ 引號。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點（是支持還是反對）；⑵用來反諷，諷刺。

引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。

⑦括弧。兩種作用：補充說明、解釋生詞。

2. 微觀閱讀的技巧 ：

① 抓主幹。

② 看標點符號。

③ 被動變主動。

④ 消減否定法。

⑤ 重新斷句。

⑥ 對照法。抓一些重點詞：

⑴ 解釋詞：namely（即，也就是）；likewise（同樣的）；in other word（換句話說）；that is to say（那就是說）

⑵ 轉折詞??目的：體會一種邏輯關系，也是經常出題的地方。

but, yet, although, however, in contrast（與之形成對照的是）

⑶ 表示結果的詞：thus, as a result, consequence

⑷ 表示遞進的詞：further more, in addition to

⑸ 表示重要的詞：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all

3. 宏觀閱讀的方法 ：

怎樣對待一篇文章：

① 一般來說，任何一篇文章都講一個主題。

② 注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態度；

二是說明文，抓說明對象和作者態度。

③ 注意看清楚文章是由幾個自然段構成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結構還是轉折結構。

④ 注意文章的一些固有模式：

第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前後呼應。

第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區別和聯系。

第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。

第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。

第五類型：開門見山型。

4. 總結段落的固有模式 ：

① 中心句（段首句）具體論述

② 中心句（段首句）具體論述 中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼應的話，那麼其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。

③ 過渡句（段首句）具體論述

④ 中心句（段首句）具體論述 轉折 具體論述

⑤ 具體論述 中心句（段尾句）

⑥ 句句展開式（無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，後面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

5. 讀文章時需特別留意的細節 ：

① 舉例、打比喻處

② 人物論段

③ 轉折處後

④ 復雜句

⑤ 因果句

⑥ 特殊標點

⑦ 段首段尾句

最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 細節 = 文章

6.獨句段在文章中的作用：

① 文尾的獨句段所起的作用是總結全文；

② 文章中間的獨句段的作用是承上啟下。

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『陸』 英語閱讀的解題技巧

英語閱讀的解題技巧

英語閱讀的學習不僅需要知識的積累與運用，同時也需要掌握一定的技巧和方法，下面是我分享的英語閱讀的解題技巧，一起來看一下吧。

一、命題解讀

一)解題方法

(1)略讀法(Skimming)：略讀旨在快速了解閱讀材料的內容大意，在這個過程中要運用意群視讀法，不糾纏只言片語，不追求百分之一百的理解細節，要以最快的速度來理解文章的概貌，掌握文章的大意，作閱讀理解的第一遍時可用此方法。

(2)查閱法(Scanning)：考生可以不需要閱讀整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然後加以閱讀就行。查閱法主要用於獲得具體的信息，即誰、什麼、什麼時間、什麼地點、什麼原因以及如何發生等有關或者具體的數字。

(3)同義互釋法：在高考中有些深層理解或者判斷推理的問題可以採用同義互釋法。

(4)判斷推理法：有時4個題項中不止一個可以作為答案項，這時就應該意識到該題是一個判斷推理題。要根據文章的主旨和作者的意圖，選擇比較，去偽存真，選出切合文章主旨和作者意圖的最佳答案。

二)解題思路

1.瀏覽試題，明確要求。在閱讀文章前，最好先瀏覽一下文章後面的題乾和選項。知道了問題後再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便於閱讀時留意文中出現的與選項有關的信息。

2.通讀全文，抓住主要內容，要在不影響理解的前提下，盡可能地閱讀以便在盡可能短的時間內理解文章或段落的內容。閱讀時，如遇到不熟悉的單詞、片語或一時看不懂的句子，不要停下來苦思冥想，繼續讀下去，通過上下文的詞語和句子可能就理解了。

3.抓住中心思想和段落大意。通讀全文時，要特別注意主題句。每篇文章或每個段落都有與文章有關的句子，尤其是科技、政論性文章的主題句一般都在文章的開 頭或結尾，插在中間的很少。所以，文章的第一段或開頭的第(一)二個句子往往包含著文章的中心思想、作者的意圖或全文的概述，因此要特別注意，徹底理解。

4.有針對性地仔細閱讀，找尋所需信息。在前面的基礎上，可進行有針對性地閱讀了。把與問題無關的內容一掃而過，而對於和問題有關的內容認真閱讀，還可以用筆在下面做出記號。再把這些信息與問題的要求結合起來，逐條分析，綜合判斷，找出正確答案。

5.進行合理的推理判斷。對文章有了全面的了解之後，可以按照文章要求以及上下文之間的關系，做出推理判斷。在進行推理判斷的時候，需要綜合考慮句型、語法、句子之間的邏輯關系、文化背景等方面的因素。

6.認真復讀,驗證答案.要用全文的中心思想統帥各個題目,研究其內在聯系和邏輯關系,並依次審核那些還未打上的題目,確保理解無誤.

二、學習建議

一)擴大詞彙量，強化閱讀訓練

實際閱讀中，考生掌握的詞彙量應在3000個詞以上。這些詞彙是學生需要掌握的詞彙，即考生要能認會用。考生要擴大詞彙量，增強語感，就必須通過加大閱讀量來實現。閱讀時應注意以下兩點：

1.精泛並舉。大力開展課外閱讀活動，爭取逐步達到新的《英語課程標准》 的要求，確保達到學會使用3000個單詞和400～500個習慣用語和固定搭配的要求。

2.持之以恆。英語閱讀能力的培養是一個漸進的.復雜過程，要養成每天閱讀英語的習慣，循序漸進，持之以恆，廣泛閱讀。每天最好讀2～3篇英語短文，記敘文、應用文、說明文等體裁的文章交叉閱讀，並做好後面的相關測試題

二)樹立正確的閱讀理念，學會基本的理解技巧

首先，要學會抓大意。尋找主題句是快速掌握文章大意的主要方法。

其次，要學會疏理結構。

三)形成有效的閱讀策略，養成良好的閱讀習慣

養成默讀習慣，使注意力集中在文字元號上，糾正唇讀、心讀、喉讀等做法，以免分散精力，影響閱讀速度。要克服指讀、回視、重讀等不良習慣。這些習慣容易使 理解只停留在某個詞或某個句子上，從而使獲得的信息支離破碎。要善於抓住句子中的核心詞，從一個句子快速地掃視到另一個句子，進行連貫性理解。

三、題型歸納

閱讀測試題一般可分為以下幾種題型：

1)細節理解題。過去在閱讀理解題中占很大比例。細節題要求考生具備快速尋找信息的能力，採用針對性方法進行閱讀。多數情況下，作者不會明確地呈現一個事 實，讀者需根據已有的信息進行處理，讀出言外之意。還要特別注意文章的時間順序、故事發生的地點、情節的發展、和人物之間的關系。

考查文章細節理解的測試題

① This article is particularly written for ___.?

② When the writer says he really means ___.?

③ The author's attitude to is that ___.?

④ What kind of atmosphere does the writer want to create in this passage??

⑤ The writer regards as ___.?

⑥ The writer's purpose in writing this story is ___.

2)歸納概括題。考生須通過對全文的閱讀和思考，把握文章的結構和脈絡，從而找出文 章的中心思想和主題大意，推斷作者寫作意圖或作者對該事情的態度。考生應抓住文章中開頭和結尾，注意每一自然段落中的主題句。

考查主題思想或段落大意的常見題

① The story mainly tells us ___.?

② From the passage we know that ___.?

③ The writer wants to tell us ___.

④ The best title of this passage should be ___?

⑤ The main idea of Paragraph 1 is ___.?

⑥ Whats the purpose/attitude of ?

⑦ The last paragraph ends the passage with an emphasis on ___.?

⑧ What is the subject discussed in the text??

⑨ Whish of the following statements is best supported by the last paragraph??

3)推理判斷題。此題要求縱觀全文，在匯集短文提供的各項信息的基礎上，緊扣作者的意圖，充分發揮自己的邏輯思維能力，從文章的內在含義和字里行間中、從作者的態度和取向中獲得信息，做出正確的推理和判斷。

考查推理和判斷常見問題有：

① We can infer from the passage ___.?

② From the passage, we can tell ___.

③ We can conclude from the passage ___.?

④ What probably happened in the end??

⑤ When he said, "", he meant ___.?

⑥ This passage would most likely to be found in ___.

7 The authors / writers attitude(態度)towards is _______.

8 What do you think would happen (to) at the end of the story?

4)詞義猜測題。這類題要求理解文中關鍵詞句的含義。其中有些題屬於用詞彙替換或句型轉換手段對短文原句釋義，屬淺層理解題，但有些題要求聯系全文意義來 判斷有關詞句的含義及寓意，這就屬於深層理解，需反復推敲斟酌。同一個詞的意義往往因上下文不同而發生變化，故作好這類題的關鍵是理解好上下文。

猜測詞義，常見的題干有?

① The word in paragraph refers to ___.?

② The underlined word "" means ___.?

③ The word "" could be replaced by ___.?

④ Which of the following words can take the place of ?

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『柒』 英語閱讀理解的解題技巧和方法

英語閱讀理解的解題技巧和方法

英語閱讀理解的解題技巧和方法。英語是學生必學的一門課程，但英語的閱讀理解難道了很多學生，他們不知道怎樣才能拿高分。接下來就由我帶大家了解英語閱讀理解的解題技巧和方法的相關內容。

英語閱讀理解的解題技巧和方法1

1、閱讀文章之前先看問題

帶著尋找文章主旨的思想，先去看一遍問題，把問題中的關鍵詞圈出來，然後再去粗略的讀一遍文章。在讀的時候，不用做到每個單詞都看懂，每句話都能翻譯出來。只要對文章大致上有一個了解就夠了，這樣文章的中心意思也就出來了。

2、培養閱讀語感

所謂中考英語閱讀理解語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練程度。語感好的人，理解力就強，視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法，必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應總結歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。對中考英語閱讀理解不清楚的地方可以再看幾次。要留心關鍵詞句，注意弦外之音。對文章的評價分析，一定要堅持「詞不離句，句不離篇」。

3、找准文章的主旨句

文章的主旨句一般就是文章第一段的首尾句或者是文章的最後一段的首尾句。考生明確了文章主旨句就等於明確了文章作者的態度，找准文章的主旨句考生就有了正確的思維方向，如果不明白作者的態度，考生很可能會採取錯誤的解題思路。一般情況下，文章其餘各段的第一句話是每段的中心句，考生先讀文章的主旨句和中心句，可以對文章有一個大概的了解，再帶著問題閱讀全文，這樣既節省了時間，也可以提高做題的准確性。

4、根據上文猜下文

英語的閱讀理解中有很多的'文章都是從上文能找到下文的意思的，也就是現在教大家用的猜測下文法。其實，任何一個實詞，只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。一般的英語閱讀理解文章都是上下文緊密聯合的，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。所以，當初一學生在做閱讀理解有不會的文章的時候可以先聯繫上下文，再去猜測文章中的含義，這樣就能輕易的拿到分數了。

英語閱讀理解的解題技巧和方法2

高中英語閱讀理解的技巧和方法——日常練習篇

1、注重理解

平時做閱讀題，要戒掉馬馬虎虎的習慣，把題做到透徹明了，深入剖析文章中的所有生詞和難句，一詞一句理解。

為了避免翻字典浪費時間，大家可以直接用真題書：巨微英語《高考歷年真題》來練習，它裡面一詞一句講解真題文章，單詞、語法都講，長難句還有結構圖解。很適合基礎弱的同學用。

做題中不管遇到什麼難題，直接看解析，多理解，就能輕松破解，不只節省復習時間，而且能幫助理解。

2、限時做題

大家平時練習的時候，要有時間意識，嚴格要求自己，在規定的時間內完成答題任務。

如果題做到途中被什麼事耽擱了，回頭一定要從頭開始，重新再做。

3、及時改錯

做錯的題在知道錯誤原因並改正之後，要整理出來，建立錯題庫，整理的時候只寫題干，不寫答案，之後可以定期檢測。直到問題解決，再把答案寫上去。

高中英語閱讀理解的技巧和方法——中考考試篇

考試的時候時間比較緊張,一定要掌握閱讀題的做題技巧。不同閱讀題的做題方法不同，這里主要講一下細節理解題的做題技巧。

1、直接看題干，找出題中所給的關鍵詞（人名、地名、數字等），然後回到原文找這個關鍵詞，在原文中定位之後，就縮小了選擇范圍。

2、多次理解含關鍵詞句子的前後句子，根據前後文意思推斷單詞和短語的含義，然後做出判斷和推理。

3、選擇完成之後，再通讀文章，從主旨大意上把握作者的意圖、觀點和態度，驗證自己的選擇。

其他閱讀題的技巧下次再給大家分享，希望你們在聽完我講的高中英語閱讀理解的技巧和方法之後，能立馬把它用到習題中去，嘗試著做幾個細節理解類的閱讀題，檢驗一下效果。

『捌』 英語閱讀理解的解題技巧

英語閱讀理解的解題技巧具體如下：

1、細節題解題技巧

細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。

(1)、關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First，
Next， Finally等等。

(2)、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐個彎。

2、推理題解題技巧

推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。

出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意題解題技巧

(1)、 要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系；

(2) 、再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何；

(3)、 要注意題目是否過大或者過小；

(4) 、要避免下列三種錯誤：概括不夠(多表現為部分代整體，導致范圍過小)、過度概括(多表現為擴大范圍)、以事實、細節代替抽象概括的大意。

(8)怎樣最好英語閱讀題擴展閱讀

如何做好英語閱讀理解

一、事實細節題

對於事實細節題，剖析一下不難看出，事實細節的內容不會單獨出現，它總會與前前後後的段落內容相呼應。考生只要抓住整體大綱，看懂主題，利用內容間的因果關系，通過時間空間的關系轉換，並對細節進行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節組成一個有機整體，就能深刻理解材料的內容，從而輕松解決問題。

二、詞句理解題

詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語境的理解要准確。

三、推理判斷題

推理判斷題最主要的就是注重文章結構的邏輯關系，抓住關鍵詞，結合有關的生活和社會常識，理清文章的結構層次、文章內容和文章的中心思想，推斷作者的寫作意圖和寫作目的，進行推斷。

四、歸納概括題

適合這類題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上;很多文章從一開頭就直接說出觀點，表達中心思想。所以對於這類題型，一定要提示學生注意主題句和主題段，絕大多數的短文類似於語文的老三段，注意段與段之間的聯系，注意隱藏的中心思想，准確了解文章結構，把握句與句之間的關系，注重邏輯關系，把握住文章的脈絡即可。

五、圖表理解題

圖表題一般最簡單，主要考察的就是學生的思維模式，注意邏輯關系，分析其中的細節，找出符合圖示所要求的必要條件。