英語名著閱讀情況總結
1. 一篇外國名著的英語讀後感，300字左右。
去這個網站搜索一下吧.裡面有很多內容 http://www.hougan0.cn 我寫的讀後感都是在這個網站上抄的 1。 當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》最後一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之後，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽為"英國小說之父"丹尼爾·笛福在59歲時寫的。主人公魯濱遜懷著雲游四海的高志遠向，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷經無數險情，後來整條船終於在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙的孤島上。 他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸鬥智，也曾與吃人肉的野人斗勇。 曾有人說過，「作為一個人，首先應該學會的便是如何生存。」魯濱孫並未做出什麼驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，飢餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。 如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。 如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。 如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏鬥，因為我沒有那種膽量。 雖然，我是個男生，但也不得不承認自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識到家人關愛是一種莫大的快樂看著魯濱遜的經歷，讓我可以想像到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。 生活就像是一幅畫,有的人畫出了春天的生機,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的希望.而有的人卻畫出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄涼,冬天的悲哀.畫的色彩如何,全取決於作畫人本身對生活的態度.魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的嚮往都源於他那對生活無比熱愛崇尚的精神. 如今,我們的生活如此豐富多彩,我們是否有去珍惜,甚至還有人會去輕生,多麼愚昧的舉動啊.想想魯濱遜,他為了生存下來,回到正常的社會中去,一直堅持不懈地拼搏著.而對於那些人們,我不知他們領悟到了什麼.生活中是存在著千千萬萬個困難,但也共存這許許多多的精彩與幸福,我們應該去挖掘去體會,那我們才會得到更多. 我崇尚著我的生活,盡管它很普通.我熱愛生活,我要用我笨拙的筆去畫,畫出一張最美的生活! 2。 讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說後，我好久不能自拔，好像我隻身一人流落到小島上，書中情節困繞著我，激勵著我，一個高大威猛的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我也有過許多夢想，但我缺少的就是這種永不放棄、永不言敗的精神和對生命的熱愛。 我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，對於他也更具有挑戰性！風暴海嘯，全船人除了魯濱遜一人之外無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！流落孤島後，他並沒有怨天憂人，慌亂失措，這一點讓我由衷的佩服。他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山岩下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，裡面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子、木板、以及能做木排的材料堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱遜不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎。 一次，魯濱遜無意中掉在牆角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗使魯濱遜成了種田高手，他知道什麼時候播種，一年四季播種兩次，收獲兩次。流落孤島的魯濱遜憑著對生命的珍愛和對生活的熱愛，永不放棄，他有了生活的口糧。而現在的我，生活在通訊發達的信息時代，更應學會自救——解救我的思想觀念、升華我的人生觀和世界觀…… 造船回鄉，魯濱遜又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到「星期五」的出現，這個希望才重新油然升起！魯濱遜是個偉大的人，堅毅的人，頭腦豐富的人，他孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。永不放棄，救人救已，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……我相信我的人生也會隨著這本書而重新起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！ 讀完這本書，有這樣一個問題總是出現在我的腦海里——什麼才是人生中最大的財富？對！就是敢於同命運挑戰。那怎樣才能擁有這筆財富呢？我認為，就應像魯濱遜一樣，抓住身邊的一切事、物與機遇，還要有一顆感恩的心，實干加永不言敗的精神。 3。 我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。 魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之後,他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創造的奇跡。 魯賓遜是一個善於幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫「星期五」。從那以後，「星期五」就成為他忠實的夥伴和僕人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。後來，一艘英國船隻經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。 看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心,勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對困難，克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。 4。 魯濱遜漂流記》是英國著名作家丹尼爾.笛福在他晚年寫的，記述了主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人倖存了下來，而他漂流到了一個荒島上。魯濱遜在這個荒島上種莊稼、蓋房子，歷盡了磨難，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想如何走出這個鬼地方，經過一次次的努力與失敗，終於，他在1868年回到了闊別28年的祖國。 看著魯濱遜的經歷，讓我可以想像到他在孤島生活的艱辛，使我體驗到他不屈不撓的冒險精神，讓我對他肅然起敬；看著魯濱遜的經歷，使我深刻體會到魯濱遜是一個永不知疲倦，永不安生的行動者。理智明達的他不屑守成，傾心開拓，三番五次拋開幸福之家，出海闖天下。他肯於勞動並且善於勞動，總是充分利用自己的頭腦和雙手奮斗著，歷盡千辛萬苦，一次又一次地創造出財富。 展示在人們眼前的這個人物不禁令人遐思。主人公身上閃現的奮斗的火花難道不值得我們學習？其實，當今社會就需要這樣的奮斗人才，會創造財富的人才，這樣，我國才會快速發展。 可是，現在社會上卻有一些人不但不肯付出汗水，而且一心想著吃現成飯，總以為不付諸行動就可以擁有財富，那些流落街頭的乞丐不就證明了這一點嗎？他們一味「哭訴」自己的命運如何如何悲慘，卻從來不用自己的雙手去奮斗，為求得生存乃至幸福奮斗不息，甚至不覺得靠行乞來生活是一件多麼沒面子的事。在他們身上就大大缺乏像魯濱遜那樣的拼勁和對美好生活執著追求的信念。再一想，其實在我們學習生活中不同樣需要具備魯濱遜那樣的不懈努力的精神嗎？如果沒有像魯濱遜一樣的不懈努力的精神，那我們還能算學習嗎？作為新世紀的棟梁，沒有不懈努力的精神，何談「棟梁」二字？在魯濱遜看來，天底下沒有什麼人克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都可以迎刃而解。我們的學習也一樣，必須相信自己有能力學好各門功課，這樣在學習的過程中才會有一股動力不斷促使我們上進。同時，我們還要以力求做得更好，力求精益求精作為標准。 讀《魯濱遜漂流記》時，我無意中看到了扉頁上的「謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們」這句話。初看這句話，我覺得這本書太小看我們了，我有了點反感情緒，甚至有點討厭它（我想別的同學也是有與我相同的感覺吧），但是我們確實都有任性、嬌氣(多是女同學)、動手能力差等許多缺點與不足，但我們都不想承認它們，因為我們都是死要面子的！但是我讀完後，我曾一直想著這樣一個問題：如果我是魯濱遜…… 如果我是魯濱遜，如當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話，我才不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有他那樣的堅強。 如果我是魯濱遜，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒有那種能力，而且我更沒那份自信。 如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。 我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有嘗過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的幸福。 「一本好書能拯救一個人。」現在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇於創業的精神；告訴我魯濱遜靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力向他學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我自己的將來。 他的那種敢於同惡劣的環境作斗爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。
求採納
2. 英語讀書筆記
英語讀書筆記5篇
當閱讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？你想好怎麼寫讀書筆記了嗎？下面是我整理的英語讀書筆記5篇，希望對大家有所幫助。
If you give me three days of light, this article tells me: Helen Kellers concern for health and the desire for a pair of perfect eyes are very strong. Although he was unfortunate to lose sight and hearing, his understanding of life was far more than ordinary people. A blind man and a deaf man have become a famous writer! Helen Kellers life is full of courage and strength. We should learn from him and learn the spirit that he is brave enough to face difficulties and challenges, and this spirit will be passed on forever. Let the spirit of Helen Keller record a glorious history.
Yes! People tend to be like this: things that have something no longer cherish, things that do not have to pursue. Maybe we should put the external things a little bearish, think now happy wonderfull life, think today is the last day of life, that day will be a wonderful crosssubstantially.
Finally, I would like to answer Helen Kellers question: if I have only three days of light, I will let my eyes look at the beautiful world. The three days of this precious day will be the best memories of my life.
;3. [高中英語文學名著閱讀教學的探究] 高中英語閱讀材料
摘 要：《普通高中英語課程標准（實驗）》要求高中學生課外閱讀量要達到30萬詞以上，並且能在教師的幫助下欣賞淺顯的英語文學作品。為了達到這一要求，教師有必要引導學生開展英語文學名著閱讀。本文結合筆者對英語文學名著閱讀教學的嘗試與實踐，闡述了開展高中英語名著課外閱讀的意義、實施名著閱讀的教學策略以及教學中需要注意的問題。
關鍵詞：英語文學名著閱讀；教學策略；閱讀技能；語言運用能力
中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）17-171-03
一、引言
近幾年全國各地的高考試卷中的閱讀理解、完形填空經常節選自名篇名著。2012年福建高考閱讀題中也出現名著節選。這引起許多一線英語教師對名著閱讀的熱議和探究。
《普通高中英語課程標准（實驗稿）》（以下簡稱「《新課標》」）在閱讀語言技能目標中明確的要求：除教材外，六級課外閱讀量應累計達到18萬詞以上；七級23萬詞以上；八級30萬詞以上。並且能在教師的幫助下欣賞淺顯的英語文學作品。要達到新課標的要求，僅靠課本學習是難以實現的，必須進行大量的課外閱讀。然而，在多年的教學實踐中，筆者發現大部分學生的英語課外閱讀非常有限。大多集中在英語課堂教學上和部分家庭作業中，除此以外，他們幾乎很少接觸課外閱讀，更不談英語文學作品的閱讀與欣賞。因此，為實施《課標》，擴大學生的閱讀量，提高學生閱讀技能，探索一條新的更有利的課外閱讀途徑----開展英語文學名著閱讀成為高中英語教師需要探究和解決的問題。
二、開展英語文學名著閱讀的意義
文學名著是人類文化的精粹，是人類寶貴的精神財富，它歷經風雨滄桑的考驗，承載著人類的文化和歷史。它的價值在於典範語言的熏陶，在於心靈的滋養，在於對人類精神的終極關懷。當然，英語文學名著亦是如此。因此，開展英語文學名著閱讀不僅對《新課標》的實施，而且對學生個人的發展都具有積極的意義。
1．有助於拓寬學生的視野，激發學生的閱讀慾望，提升學生的英文素養
大部分現行教材所選擇的語言材料和所設計的語言情景，力求真實，盡可能反映學生的實際生活並且要兼顧教學的可操作性和承載語言的基穗升本知識，因此英語名著極少被選入教材，形成了一個課堂教學無法彌補的空白，因而學生也喪失了真實閱讀的機會。所以，英語名著閱讀是對現行教材的有益補充，它擴大了學生的閱讀范圍，增加了閱讀量，拓寬了學生的視野。
英語名著的題材廣泛，故事引人人勝，語言流暢生動，意味深長，引人深思，給人啟迪，有助於打開學生興趣的大門。
英語名著具體綜合而且真實地反映了英語國家的文化傳統、風土人情、歷史發展、哲學思想等。因此，閱讀英語文學名著還有助於學生更好地了解英美國家的語言和文化，從而培養學生跨文化意識和文化交際能力，提升學生的英文素養。
2、有助於鞏固學生的語言基本知識，提高學生的讀寫能力，增強學生的語言運用能力
首先，開展英語原著閱讀可以鞏固學生語言基本知識。在閱讀英語原著過程中學生夠頻繁的接觸各種詞彙、句型和語言現象，文學作品所提供的語境也使得單詞、片語以跡族沖及句法更容易理解、記憶。學生在不知不覺中不僅可以記住這些詞彙而且熟悉了它們的用法，還能熟練地掌握英語句型的變化。一些學生自發也發出「在文章中背單詞效率更高，記得更牢，更清楚用法」的感姿殲慨。
其次，開展英語原著閱讀提高學生的閱讀技能。筆者發現很多學生在平常的高考閱讀訓練中喜歡逐字逐句通讀全文，過分關注生詞，甚至一遇到生詞就拿起手機開始翻資料；一遇到長句難句，就回讀。這樣不但浪費時間，降低了閱讀速度，還有可能間斷了對整篇閱讀內容的理解，甚至失去了繼續讀下去的興趣。可是他們在閱讀名著的過程中，尤其是在閱讀長篇名著時，往往急於了解故事發展的情節，遇到不熟悉的單詞，懶得翻資料找，也不再回讀 ，有的時候根據上下文語境特別是作品的情節線索，進行推理判斷，猜測詞義，有的時候他們乾脆「不理它」，久而久之他們在無形中學會了「學會猜詞」、「略讀」和「跳讀」等重要的閱讀技能。筆者還發現學生還會根據書本中的插圖和章節的小標題預測故事的結局，這正是我們要求學生掌握的「預測」的閱讀技能。
再次，開展名著閱讀豐富學生的寫作技巧，提高寫作能力。古今中外名著都是語言巨匠用提煉加工而成的規范化的語言寫成的，閱讀名著可以幫助我們更好地豐富語匯，了解更多的句式和修辭手法，如明喻、暗喻、排比、誇張等。在小說《紅字》中，霍桑就運用了他所擅長的象徵手法。一個紅字「A 」就有各種各樣的象徵意義，如「私通（Altery） 」「天使（ Ange1）」 「才幹 （Ability）」等。名著中還有很多成語、俗語、諺語和歇後語有著經久不衰的魅力，閱讀後如果能靈活地運用於自己的寫作中，顯然能提高文章的語言表達能力，讓人耳目一新。正所謂「腹有詩書氣自華」，閱讀積累到了一定階段，自然會厚積薄發，寫作水平也會隨之出現質的飛躍。
3．有助於促進高中學生正確的人生觀世界觀的形成，提高學生的人文素養
高中三年正是學生形成基本的世界觀、人生觀的階段。面對普遍浮躁的社會，面對魚目混珠的網路文化和影視文化，承載著人類最基本的價值觀念和文化取向的經典名著無疑在引導學生明辨是非、揚善懲惡，提倡健康向上，奮斗不息，宣揚文明道德，提倡人文關懷等方面起著獨樹一幟的積極作用。英語文學名著讓學生親身感受和直接體驗原生態的英語語言同時，又潛移默化的熏陶著學生，感染著學生，使學生產生情感上的共鳴、心靈上的震撼，思想上的碰撞、精神上的對話。在這種獨特的心靈體驗中，學生的性情得以陶冶，人格得以塑造，精神得以升華，道德品質得以提高，正確的人生觀世界觀得以形成，進而學生的人文素養得到了提高。比如他們在閱讀《簡愛》時，能明白「人生的價值等於尊嚴和真愛」；他們閱讀《魯濱遜漂流記》時，能體會到魯濱遜的勇於進取，頑強堅毅和不屈不撓的進取精神；他們讀《老人與海》時，能感受「人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內在的意志卻是神聖不可侵犯的」的硬漢精神。
4. 讀外國名著後的讀後感 讀後感用英文寫 大概500字左右 謝謝啦
The Story of My Life
The Story of My Life is a book which tells us a real and impressive story. It』s an autobiography which was written by Helen Keller---who was blind and deaf when she was only six months old.It teaches me a lot that I think it』s what a real life be.
Even if Helen was such a poor girl,she never gave herself up.With the help of Mrs Sullivan and her amazing willpower,Helen could speak finally,and even spoke five kinds of languages in the end.What a strong girl Helen was!She did such an important devotion that she was respected by her compatriots,and even all the people around the world. A blind and deaf girl as she was,but Helen』s life was so colourful that it was like a beautiful flower.
Why could a blind and deaf girl gain such a success?If Helen gave in to her unlucky destiny,then she would really be a poor thing who lived without knowledge and happiness.It would be much more comfortable,but it wasn』t a real life for Helen.I used to be a naughty and dependent girl who needed others to give me a hand about my study and my life.After reading the meaningful book,I changed my mind. What I learnt from Helen is that I should have a nice goal of my study which needs a quality of hard work.The most importantly,I need to be confident to face the troubles and difficulties in my life bravely.Then I will laugh as happily as Helen,」I find out that my life is so wonderful!」 That』s what a real life should be.
The Old Man And The Sea
The Old Man And The Sea was written in 1951 by a famous American writer, Hemingway. In the next year,1952,this moderate novel was published, which is one of the most excellent works of Hemingway』s.
The Old Man And The Sea was a story of an old Cuban fisherman,Santiago,who went fishing alone on the sea.After an eighty four days fight, he finally caught a very giant marlin fish，was two feet longer than his boat.What he not only never saw but also never heard ，surprised him. In these days, he suffered from the extreme hardships ,which he hadn』t experienced before. However,he beat the fish , meeting the cruel sharks.So he had to desperate to fight with those sharks.As a result, the sharks ate out without bare bones when the old man was injured seriously.
「man is not made for defeat, a man can be destoryed but not defeated.」 The old man believed.Indeed, everyone has his own disadventages. If you find it, admit and try you best to defeat,then it doesn』t matter that whether you have sowed full marlin fish meat or not.Because your life value has reflected in the fishing.Thus whether the provocative is successful or lost,a brave man ,likes Santiago is worth respecting by human.
While the prospects are bright,the road has twists and turns.On the way to succeed,I need stay with courage .So I will make up my mind, then stick on it.Whenever I think I have great confidence that I could walk alone to the end! I strongly believe that success is belong to me, I'll never give up!
Robinson Cursoe
Everyone has his dreams.The dreams belong to us.It plays an important role in our life.Maybe you want to know how the dream come true,what can we do for our dream.This novel Robinson cursoe wirrten by Danied Defoe can answer your question.
Ronbinson was born in Britain.He had a peaceful and rich life.Robinson always wanted to travel around the world.As a matter of fact,his father didn』t permit he to take a risk.But this could』t change his mind.In 1651,he determined to leave his hone and started a tirp without his father』s permission. He sailed for 4 years .The first time ,he arrived in London after coming through some difficulty and he got some money from it.When he sailed the second time,he met the pirates.Robinson became a helot of the pirate and had to try his best to get the pirate』s belief.In a order for halieutics,he escaped from the pirate』s control.10 days later,he met a ship which headed for Brazil.,so he arrived in Brazil and lived there.He sold the black people to Africa with others in order to earn his living.Unluckily,he met a big storm in the way and his ship sank.Robinson was the only survivor.From then on,Robinson lead a formidable life in a desolate and uninhabited island.He could』t come back home until 10 years later. Finally,Robinson became a rich man and kept on sailing on the sea.
Robinson Cursoe is not only interesting,but also meaningful.Robinson is a real man who can overcome the frustrations.I get many useful things from him.If you want to be a successful guy,you should have a dream.Once you have a dream ,you must work hard for it.Difficuty isn』t horrible,it can make us stranger,God closed the door while he opened a window for you.Even though that is a big difficult,we can』t give up our dream.When I felt tired of my dream, Robinson Curose reminded me of Robinson ,the strong-minded man who encourages me to face life and difficulty.It』s never too late for me to work for my dream.
500？也太多了吧！這里有3篇，你自己看著辦吧，不過這3篇都沒有500字的，頂多也300左右！實在是湊不到那麼多的字數了。
5. 英語讀書筆記
品味完一本名著後，你有什麼領悟呢？需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。到底應如何寫讀書筆記呢？以下是我幫大家整理的英語讀書筆記，歡迎大家分享。
英語讀書筆記1
1． 符號筆記
就是用不同形狀或不同顏色的線條、圖形在書刊上作出標記。有時還可以配合符號寫上簡要的幾個字使符號的意義更具體明確。
這種筆記一般在初次閱讀時使用目的是引起注意。因為在閱讀過程感到有些問題須作進一步思考或者要設法記住它便隨手標示出來准備回過頭來再仔細研究。
必須強調的是書刊要是屬於自己的才能在上面打上各種標記。如果書刊是圖書館或朋友的藏書切忌使用這種形式。常見有人在借來的書上面亂寫亂畫這種舉動的用意可能藉此炫耀學識但在別人看來這些圈圈點點刻畫出一個醜陋的靈魂令人惡心。一個自尊自重的人是不該去做這種蠢事的。
符號筆記的各種符號各代表什麼意思由自己掌握。但要注意：各符號使用前要加以設計線條和圖形的含義要固定閱讀自始至終都要前後一致不能一天一變否則反而把自己弄糊塗了。使用的符號不可過多這樣才能保證一打開圈點過的書就能看明白。還要注意圈點和勾劃的地方也不宜過多通篇都加了五花八門的記號反而起不到突出重點的作用。
2． 批註筆記
批註筆記就是在書眉上寫上校文、訂誤、提示、心得、評語等眉批或在原文後面加尾批在行與行之間加行批在正文兩邊加旁批在佳妙處加旁點在最精警處加旁圈。這類筆記的好處是隨讀隨寫不受約束往往迸發出思想的火花。寫得好的批註筆記小而精見解獨到一語破的能啟發頓悟即所謂「思理入妙要言不繁。」這樣的批註是哲學思辯性與文學精煉性的統一不但於筆記者本人有回味的價值其他讀者亦以一睹為快。
批註時應該做到既言之有物又簡明扼要。批語要有分析不管是褒是貶都應該說出點根據來。但批語也不應過長啰哩啰唆地說不到點子上也不好。
和符號筆記一樣這種形式也是當書刊是屬於自己時才適用。
3． 摘抄式筆記
就是把原文重要的語句、數據、公式、定理、精彩段落、精闢的論述、佳句、警句或重要的史實、資料等摘錄下來甚至全抄原文以便日後查檢。關於詞句、個別論點、個別事物的摘錄則宜用卡片或活頁紙的形式以便於分類保存查檢；長篇文章的詳細抄寫宜用筆記本的形式可多備幾個筆記本按需要分門類分別抄寫。更為省事的就是將這些文字（或圖畫）剪下來帖在筆記本或不用的雜志上。如果書刊不是自己的則可以先復印後剪貼。採用摘抄式筆記須注意：
（1） 摘抄那些精彩、有價值、有必要的內容。
（2） 錄後要經過核對注意與原文相符甚至標點符號也要與原文一樣否則就有可能把作者的原意弄錯。
（3） 摘抄前後或中間有所省略要用省略號表示。如果遇上原文已有的省略號要加括弧註明「（省略號為原文已有）」以便於區別。
（4） 一定要在抄錄（或剪貼）後註明資料的來源如書名或刊名、編著者、出版社、出版年月等需要時可查考原文。
（5） 使用卡片摘抄資料時一張卡片只能記一條材料否則不便於分類也不便於檢索。
（6） 如果能在抄錄後隨時寫一點體會、感想可以加深自己對原文的理解。
英語讀書筆記2
On summer vacation of this year, I studied in novel " old man and sea " ofHemingway , famouswriter of U.S.A. ,. I admire the old fishermans will in thenovel very much, he lets me understand that a person must have unremittingspirit, could succeed . What the novel is described is an old fisherman almostthe sixty years old, when go to sea and fish alone once, have angled to a bigfish, but can not draw. After tough fisherman and fish have socialized for a fewdays, just find this is a big Malins fish which exceeds several times of onesown fishing boat, though know perfectly well that it is very difficult to win ,does not give up yet.
Because big Malin fish fishlike smell of wound attract odd herds of sharkvie for the foodagain later, but the old man is still unwilling to give up likethis, stress the tight encirclement finally , take the large fish back tofishing port , let other fishmen admire it endlessly. The old fisherman thinksthat as I read ": It is really too close from here to coast, perhaps there arebigger fish in the farther place ……" When,admire very much because this oldfisherman in the persons, because play not for some fishing he already at thismoment I, but he is not satisfied with the existing state of affairs , butadvance towards greater goal.
Seeing us again, meet some little difficulties at ordinary times , all ofus complain bitterly. We are the future of the motherland, should be asambitious as this old man, go to pursue well , greater goal. Read as me " bigMalin fish is it enclose light fishing boat move about , is it get mast to twinecable fast to begin, old man right hand hold steel fork high , jump out in aflash , affording to try ones best above water in it, a sound of wail hasfinished the life of the loud fish, it floats on the surface of water silently……"When,the I one heart is too fall like pieces of stone not big. I admire thatkind of fearing of the old man at all , unremitting spirit very much, thoughknow rivals strength is very strong , but he has not shrunk back at all , meetsthe difficulty. Just because there is this kind of spirit, the old fisherman hasobtained the victory of the trial of strength of this life and death. We shouldstudy the old fishermans spirit too in life, do the thing and is not afraid ofthe difficulty , could achieve success . Read big blood offensive smell of fishsmell one shark , fall over each other to visit to vie for the food, left handof old man pull a muscle just, he can only use right hand, can weapon attackedto used for defend oneself with stick , mouth of swordfish that catcheverything, and has driven away this herd of shark finally. But big meat of fishtake into big half already, but old man criticize ones own left hand " when thework this when have a rest " humorously also, I am subed by old mansoptimistic spirit too.
In life, some losses are unavoidable, we should treat the optimisticattitude , cant worry about petty gain or loss . Finally, the novel sees with ateenager that old fisherman has 18 feet of big long Malins fish totally in thetolerance , the ones that have described this fish are enormous again, provethat old fishermans difficulty overcome is big, than ordinary. Old fishermansspirit that makes great efforts to struggle fearless of danger and difficultythat the novel has been extolled, we should be like him too, can t be satisfiedwith the current situation , should be positive upwards, it should beunremitting to do anything, it must not give up halfway to meeting difficultyshould meet the difficulty. Only in this way, we could obtain greater successand victory .
英語讀書筆記3
《現代中學英語教師素養》這是一本集中學英語教師綜合教學技能指導的教材，課堂用語篇針對英語教師語言基本功要求，編寫了英語課堂常用語，如：課前准備，課中提問，教師指令、演示、評價語言等，指導教師准確並流利地運用英語組織教學。在附錄部分還為教師提供了幾百條與教學有關的校園用語。
通過閱讀，我深深感受到作為一名中學英語教師，僅具備專業方面的知識是遠遠不夠的。中學英語教育的重點是給孩子們提供一個學習英語的機會，打下較好的英語基礎，這包括了學習興趣的培養和正確的學習方法的掌握。
以教學原則和方法來提高課堂教學的組織能力和實踐能力。興趣是最好的老師，它對英語學習起著積極的推動作用。有了興趣就有了一個自主學習英語的動機，中學生學習英語的動機一旦被激發，就會用積極主動的態度對英語進行學習和探索，興趣也就越濃.在遇到困難的情況下，會更有意志力。教師不僅要有綜合的教學技能，還要有語言的示範能力。
教學技能是評價教師的核心技能，它是指教師如何教的技能，具體地說就是指教師對教學設計，課堂活動實踐，課堂教學組織和在課內外充分展示英語在交流中的工具性的能力。目前中學英語教材的內容與學生的學習和生活有密切聯系，主要是以趣味性最強的「情景會話」為主。
教學生唱他們喜歡的英語歌曲，會畫形象的簡筆畫，會製作美麗多樣的幻燈片，會以豐富的表情，協調的動作表達意義或有感情，會組織豐富多彩的活動，能熟練運用多媒體輔助教學才能把學生的學習興趣激發出來。在英語教學中，聽、說、讀、寫既是英語教學的目的，又是英語教學手段。要對學生進行這幾方面的基本訓練，教師要有過硬的基本功：
(1)教師的語音語調要標准，純正，流利;
(2)有一定的口語能力，能用簡練、准確的語言組織課堂教學;
(3)書設計合理，字跡工整規范。一個中學英語教師應在教學工作中充滿生機和活力，富有創新意識和超前意識，對待教學實踐中所遇到問題應經常反思，並保持探索的習慣。創新在本質上是一種超越，要越過傳統和現實以及自我的障礙。教師如果富有創新意識和創新能力，能使學生的創造能力在潛移默化中不斷提高。 中學英語教師在教學過程中會遇到很多意想不到的問題，這就要求中學英語教師進行反思。上完一節課後，靜靜地坐在辦公桌前，從容地整理自己的教學思路，反思自己的教學行為，總結自己的教學得失。使自己的教學更上一個台階!
英語讀書筆記4
1學外語無捷徑。
盡管不能否認，好的教材，輔助設備，老師，環境，以及個人的恆心乃至天分，都對學好外語有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術。國內近二十年來流行過無數的國外英語教材和五花八門的學習方法，然而無不是曇花一現。常識和專家早就告訴我們：學外語和學其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無論什麼方法都一樣。
2"成功"與否取決於具體目地。
十個學外語的人大概就有十種不同的目地。例如考級，職稱，學分，工作需要，留學，進入外企，上網瀏覽，乃至於看懂產品說明書等等。目的不同，所要投入的`時間和精力也大不相同。例如對於一個受過中等以上教育，除了"ABC"之外基本沒有英語基礎的人，看懂簡短的英語的產品說明書也只需半小時。要通過英語六級則需三至五年時間(依上述條件的不同而異)。若要達到和自己的母語一樣的水平，唯一的辦法就是終生學習，天天使用。
3學習的方法和側重點也取決於學習的目標。
我感到國內目前流行的英語教學方式太強調聽，說，讀，寫面面俱到的訓練。其實絕大多數英語學習者是沒有或很少有機會"說"和"寫"的。因此這種訓練往往是事倍功半。因為學得再好不用很快就忘記了。對於絕大多數人來說，"讀"是唯一有實際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。
4隻要有明確的目標和興趣，假以時日，任何人都可以學好一門甚至多門外語。
總而言之，從我個人的經歷看，學好英語主要是興趣和目標。這和做任何事沒什麼兩樣。很多人一開始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標和動力。我開始學英語的目標是讀懂簡寫本的英文小說，後來變成讀懂英文原著。後來又希望能聽懂英語廣播，再後來又想能和外國人自由交談。這期間當然還有許多小的階段性目標。在每一個目標達到之後，你都會有一種成功的樂趣。如果漫無目的，或者好高鶩遠，就會很快感到沒趣或挫折。這是大多數人不能堅持下去的根本原因。至於什麼教材，什麼方法，都是些很次要的因素。其實這主要是因為其間斷斷續續，未能很好地堅持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標，任何語言都是可以學好的。
英語讀書筆記5
商務英語口語實訓已經結束了，通過為期兩周的學習，我受益匪淺，口語能力得到了一定的提高，同時還學到了許多英語知識。 本實訓旨在使學生更加重視英語口語訓練並掌握口語表達的有效技巧，使學生進一步強化英語口語能力以適應職業的需要，從而培養較強的商務英語口語實際交際能力。通過本實訓，介紹幾種有效提高聽力和口語的學習方法，力圖克服學生開口難的畏懼心理，最終為學生提高商務英語的應用能力、增強商務環境下的英語口頭溝通能力提供具有建設性的語言學習啟示，從而建立起具有持續性的語言學習能力。
本次商務英語口語實訓主要學習了國際音標和情景劇練習。通過這兩大部分的訓練，培養了我們用英語朗讀各種題材書面材料的能力，培養我們在沒有文字憑借的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而邏輯的論證自己的觀點的能力，培養在特定的商務情境下不藉助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的能力。 實訓要求我們認真參與、刻苦訓練，在准備階段能運用各種工具解決所遇到的問題，必要時能進行成功地團結合作，在檢查中能自如發揮，獨立完成所要求的任務。
學習的第一大部分是國際音標。標准英語中共有48個音標，其中20個為母音音標，28個輔音音標。發音時聲帶振動且氣流在通路上不受發音器官阻擋的是母音。發音時氣流在通路上受到發音器官阻擋的是輔音。老師首先講解了基礎音標的讀法，通過重新學習語音音標，讓我對音標有了新的認識，發現了我以前在讀音標時存在許多錯誤。對於口語中常出現的慣例性的特定讀法，老師也給與我們及時的改正。讓我們的英語口語更流暢，更標准。 在學習了基本音標的基礎上，有根據這些音標列舉出常見的單詞、短語、例句，讓我們能更好的消化這一讀音，讓我們的發音更標准。 通過音標的學習讓我認識到准確的學習音標為我的英語口語發音打下了良好的基礎，成為我學習英語的優勢。通過英語音標記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語音標發音的規律，就能很好的背下單詞。通過基礎語音訓練讓我確信它確實帶給我很大的改變，可以培養我的語感。而英語學習的最高境界就是語感的形成。這不僅讓我們的口語變得更流暢、標准，也會在我們的英語筆試考試中起到極其重要的作用。
學習的第二大部分是商務英語情景劇練習。第一章《interview》包括的內容主要是能夠流利、准確的說出選擇一份工作原因，在面試時最重要的是什麼，
在面試時應做的准備工作，包括：面試前、面試中、面試後。 通過面試的口語對話練習，讓我了解到面試時的常用語。通過把學到的英語知識運用到實際中，鍛煉了我們的口語能力。同時面試也是我們步入社會的第一步，對我們的將來起著極其重要的作用。第二章《reception and visit》學習的內容主要是如何向外賓致歡迎詞，如何與外商進行對話，以及與外商討論公司合作的有關事宜。 通過學習這一部分的知識，使客人更好地了解我們的公司，相信我們的公司，才能更好的進行交流合作。第三章《meeting and organization》學習的主要內容是組織會議的流程，包括會議的開始，回顧過去，陳述會議目標，重申會議重點，提醒大家注意時間，評論與反饋，結束會議等等。第四章《negotiation》主要講的是談判的一些技巧，比如如何開始談判，如何理解和贊同對方或反對和不贊同對方，如何進行討價還價，如何結束談判等等。第五章《marketing and sales》市場銷售是對外貿易也是商務活動中重要組成部分，其中包括市場調查、產品介紹、銷售產品、售後服務等方面。只有進行良好的市場調查才能更好的銷售商品。
確的介紹產品，並安排正確的銷售手段、提供最好的售後服務。只有做好這些，才能銷售好商品。第六章《advertising and public relations》主要講了公司怎樣去做一些廣告宣傳，比如如何確定廣告的目標和戰略，如何制定廣告的預算，如何設計廣告的信息及如何處理公關關系等等。第七章《business telephone》主要講的是當你不能親自前往時，電話可以幫助你實現預定賓館房間、進行商務預約、尋求商品信息、上午留言等方面的要求。，這樣既可以節約時間，又可以不影響到商務活動。同時也學習了如何根據傳真的信息進行電話通話，如何在與外國客戶的交談中獲取更多的信息。第八章《business dinner》這一課主要學習的是餐桌上如何點餐以及正確的餐桌禮儀。 良好的餐桌禮儀能夠給我們的顧客留下良好的印象，獲得更多的青睞。給我們帶來無限的商機。第九章《business presentation》在進行產品介紹前要通過三步選好自己的主題。一是確定為什麼要選擇這件商品，既要容易表達也要有足夠的特點。二是要明確聽眾是什麼類型。如果是同行，就要提供更多的信息。如果只是顧客，就要提出吸引他們的地方。三是明確聽眾知道些什麼關於產品的知識，想知道些什麼。通過這些過程，一定可以做出吸引人眼球的產品介紹會。
經過為時兩個周的商務英語口語實訓，通過主題介紹、情景對話、單詞註解、常用句型、閱讀材料、聽力材料等手段進行訓練，讓我進一步的掌握了口語表達的有效技巧，提高了商務英語口語實際交際能力。培養了我用英語朗讀各種題材
書面材料的能力，培養了我在沒有文字憑借的情況下用英語表達自己的觀點的能力，清楚而用邏輯的論證自己的觀點的能力，培養在特定的商務情境下不藉助文字輔助資料進行連貫而得體的交談的能力。使我能夠在應聘、接待(訪問)、銷售、商務電話、商務會餐、產品介紹會等方面熟練地運用學過的知識，提高了商務英語口語實際交際能力。同時語感的培養也極大的提高了我的英語筆試水品，有利於英語成績的提高。
6. 真心求英語名著讀書報告，謝謝了~~~只要一篇就可以了~萬分感謝~~~
《書蟲》或牛津雙解的名著閱讀，500個單詞
書蟲《遠大前程》In this summer holidays, I read a book called < Great Expectations>, it was written by Charles Dickens, one of the most famous English writers. He wrote lots of wonderful novels. This book is one of his compositions.
People always like to compare with their friends. It is a big foible of all the people. If other people have a lot of money, we also want to be rich. If all the people around us are poor , we never mind that we are very poor, too. we will not ashamed because of our folly. This is a social problem.
If we never possess anything, we will not mind we lost some thing. Since we don』t want to be very rich ,we will not feel despond because poor.
The protagonist of this novel is Pip (Handel). His parents died when he was a baby. His sister had brought him up 『by hand』. His sister married to Joe Gargery, the village blacksmith. They didn』t have much money, and Pip never went to school to study. But he was often very happy .Because all of his friends are like him. It isn』t very unfortunate to them, this is their lives. But by a chance, Pip helped a convict; he gave much food to him. Then he met Miss Havisham, a very strange old woman and she was very rich.
Four years later, Miss Havisham wants Pip to be removed from his home and ecated as a gentleman who expects inherit a fortune when he grow up.
After hearing that . Pip started to despise his poor friends. He even feel ashamed because he live with the poor man . Pip』s 『great expectations』 destroyed his life.
This novel told us that we cannot compare with others .Don』t feel envy at the others money. And if one day you be very rich , please don』t despise your poor friends.
7. 全英文的名著讀書報告4篇
1. 簡愛
Oliver Twist, one of the most famous works of Charles Dickens』, is a novel reflecting the tragic fact of the life in Britain in 18th century.
The author who himself was born in a poor family wrote this novel in his twenties with a view to reveal the ugly masks of those cruel criminals and to expose the horror and violence hidden underneath the narrow and dirty streets in London.
The hero of this novel was Oliver Twist, an orphan, who was thrown into a world full of poverty and crime. He suffered enormous pain, such as hunger, thirst, beating and abuse. While reading the tragic experiences of the little Oliver, I was shocked by his sufferings. I felt for the poor boy, but at the same time I detested the evil Fagin and the brutal Bill. To my relief, as was written in all the best stories, the goodness eventually conquered devil and Oliver lived a happy life in the end. One of the plots that attracted me most is that after the theft, little Oliver was allowed to recover in the kind care of Mrs. Maylie and Rose and began a new life. He went for walks with them, or Rose read to him, and he worked hard at his lessons. He felt as if he had left behind forever the world of crime and hardship and poverty.
How can such a little boy who had already suffered oppressive affliction remain pure in body and mind? The reason is the nature of goodness. I think it is the most important information implied in the novel by Dickens-he believed that goodness could conquer every difficulty. Although I don』t think goodness is omnipotent, yet I do believe that those who are kind-hearted live more happily than those who are evil-minded.
For me, the nature of goodness is one of the most necessary character for a person. Goodness is to humans what water is to fish. He who is without goodness is an utterly worthless person. On the contrary, as the famous saying goes, 『The fragrance always stays in the hand that gives the rose』, he who is with goodness undoubtedly is a happy and useful person. People receiving his help are grateful to him and he also gets gratified from what he has done, and thus he can do good to both the people he has helped and himself.
To my disappointment, nowadays some people seem to doubt the existence of the goodness in humanity. They look down on people』s honesty and kindness, thinking it foolish of people to be warm-hearted. As a result, they show no sympathy to those who are in trouble and seldom offer to help others. On the other hand, they attach importance to money and benefit. In their opinion, money is the only real object while emotions and morality are nihility. If they cannot get profit from showing their 『kindness』, they draw back when others are faced with trouble and even hit a man when he is down. They are one of the sorts that I really detest.
Francis Bacon said in his essay, 『Goodness, of all virtues and dignities of the mind, is the greatest, being the character of the Deity, and without it, man is a busy, mischievous, wretched thing, no better than a kind of vermin.』
That is to say a person without goodness is destined to lose everything. Therefore, I, a kind person, want to tell those 『vermin-to-be』 to learn from the kind Oliver and regain the nature of goodness.
2.雙城記
After reading "A tale of two cities"
"A tale of two cities" is one of Dickens's most important representative works.The novel profoundly exposed the society contradiction before the French Revolution,intensely attacks the aristocratic social class is dissolute and cruel,and sincerely sympathizes with the depressed classes.The novel also described many magnificent scenes like the revolt people attacked Bastille and so on,which displayed people's great strength.
The novel has portrayed many different people. Doctor Manette is honest and kind but suffers the persecution actually ， Lucie is beautiful and gentle ，Charles is graceful and noble，Lorry is upright and honest ，Sydney is semblance of indifferent, innermost feelings of warm,unconventional but also selfless and lofty，Miss Pross is straightforward and loyal，Evremonde brothers are cruel and sinister......The complex hatred is hard to solve, the cruel revenge has made more hatreds, loves rebirth in the hell edge,but take the life as the price.
As an outstanding writer,in Dickens's work,the language skill is essential.Each kind of rhetoric technique,like the analogy,the exaggeration,the contrast,the humorous,and the taunt are handled skillfully,and the artistry of the work is also delivered the peak."A tale of two cities" has its difference with the general historical novel, its character and the main plot are all fictionalizes.With the broad real background of the French Revolution,the author take the fictional character Doctor Manette's experience as the main clue,interweaves the unjust charge, love and revenge three independences but also incident cross-correlation stories together,the plot is criss-crossed,and the clue is complex.The author use insert narrates,foreshadowing,upholstery and so many techniques,causes the structure integrity and strictness,the plot winding anxious and rich of theatrical nature,it displayed the remarkable artistic skill.the style "A tale of two cities" is solemnity and melancholy,fills indignantion,but lacks the humor of the early works.
3.老人與海
This year summer vacation, I read the American well-known writer Hemingway's novel " old person and sea ". I extremely admire in the novel the senior fisherman's will, he let me understand one person certainly must have relentless spirit, only then could obtain successfully.
The novel description is one year near sixty years of age senior fisherman, when alone goes to sea in one fishing, fished one big fish, actually did not pull. The senior fisherman socialized several days after the fish, only then discovered this was the big marlin which one surpassed the oneself fishing boat several fold, although knew perfectly well very difficult to win, but still did not give up. Afterwards and further because in the big marlin wound fish fishy smell brought in several crowds of shark fish snatches the food, but the old person still did not hope like this to give up, finally highlighted encircles tightly, returned to the big fish belt the fishing port, lets other fishermen not admire already.
When I read " the senior fisherman think: Here to the seacoast really was too near, perhaps could have a bigger fish in a farther place... " When, I extremely admire this senior fisherman, because he by now already projected on some fish, but he had not settled to the present situation, but was approaches the bigger goal advance. Again has a look us, usually meets one slightly is difficult, we all complain incessantly. We will be the motherland future, will be supposed to like this old person same mind lofty aspiration, will even better pursue even better, the bigger goal.
When I read " the big marlin start fast to gather round the young fishing boat hover, twined the cable on the mast, the old person right hand lifted up high the steel fork, leapt the water surface in it the flash, did utmost throws to its heart, one wail ended the big fish's life, it was static static floats on the water surface... " When, my heart also liked together the big stone falls. I extremely admire old person that kind do not dread, the relentless spirit, although knows the match strength is very strong, but he not slightly flinches, but is welcomes difficultly above. Just because had this kind of spirit, the senior fisherman only then achieved this life and death contest success. We also must study senior fisherman's spirit in life, handles the matter does not fear the difficulty, only then can obtain successfully.
Was reading the big fish's smell of blood is smelled by one crowd of shark fish, struggled swims snatches the food, old person's left hand happen to in the convulsions, he only could use the right hand, with wooden stick， the mouth and so on all was allowed to use for the weapon self-defense which attacked, and finally expelled this crowd of shark fish. But the big fish's meat was already eaten one most, but the old person also charmingly criticized oneself the left hand " this work time actually was resting " time, I also was subed by the old person optimistic spirit. In the life, some losses are inevitable, we should treat by the optimistic manner, cannot be calculating.
Finally, the novel sees by one youth the senior fisherman fully has 18 foot long big marlin in the measure, once more described this fish's hugeness, explained senior fisherman overcomes the difficulty was big, non- was more common than.
The novel eulogized the spirit which the senior fisherman fear hard and dangerous diligently did not struggle, we also should like his such, could not satisfy the present situation, should positively to above, do any matter all is relentless, meets difficultly must welcome difficultly above, could give up halfway in no way. Only has this, we only then can obtain a bigger success and the victory.
4.霧都孤兒
To Regain the Nature of Goodness
-- Review of 『Oliver Twist』
Oliver Twist, one of the most famous works of Charles Dickens』, is a novel reflecting the tragic fact of the life in Britain in 18th century.
The author who himself was born in a poor family wrote this novel in his twenties with a view to reveal the ugly masks of those cruel criminals and to expose the horror and violence hidden underneath the narrow and dirty streets in London.
The hero of this novel was Oliver Twist, an orphan, who was thrown into a world full of poverty and crime. He suffered enormous pain, such as hunger, thirst, beating and abuse. While reading the tragic experiences of the little Oliver, I was shocked by his sufferings. I felt for the poor boy, but at the same time I detested the evil Fagin and the brutal Bill. To my relief, as was written in all the best stories, the goodness eventually conquered devil and Oliver lived a happy life in the end. One of the plots that attracted me most is that after the theft, little Oliver was allowed to recover in the kind care of Mrs. Maylie and Rose and began a new life. He went for walks with them, or Rose read to him, and he worked hard at his lessons. He felt as if he had left behind forever the world of crime and hardship and poverty.
How can such a little boy who had already suffered oppressive affliction remain pure in body and mind? The reason is the nature of goodness. I think it is the most important information implied in the novel by Dickens-he believed that goodness could conquer every difficulty. Although I don』t think goodness is omnipotent, yet I do believe that those who are kind-hearted live more happily than those who are evil-minded.
For me, the nature of goodness is one of the most necessary character for a person. Goodness is to humans what water is to fish. He who is without goodness is an utterly worthless person. On the contrary, as the famous saying goes, 『The fragrance always stays in the hand that gives the rose』, he who is with goodness undoubtedly is a happy and useful person. People receiving his help are grateful to him and he also gets gratified from what he has done, and thus he can do good to both the people he has helped and himself.
To my disappointment, nowadays some people seem to doubt the existence of the goodness in humanity. They look down on people』s honesty and kindness, thinking it foolish of people to be warm-hearted. As a result, they show no sympathy to those who are in trouble and seldom offer to help others. On the other hand, they attach importance to money and benefit. In their opinion, money is the only real object while emotions and morality are nihility. If they cannot get profit from showing their 『kindness』, they draw back when others are faced with trouble and even hit a man when he is down. They are one of the sorts that I really detest.
Francis Bacon said in his essay, 『Goodness, of all virtues and dignities of the mind, is the greatest, being the character of the Deity, and without it, man is a busy, mischievous, wretched thing, no better than a kind of vermin.』
That is to say a person without goodness is destined to lose everything. Therefore, I, a kind person, want to tell those 『vermin-to-be』 to learn from the kind Oliver and regain the nature of goodness.
8. 適合高中生閱讀英語名著有什麼五本必看的英語名著
高中生想要提升英語能力需要去記憶大量的單詞，這些單詞並不只是指書中單詞，還包括課外的一寫單詞，那麼這時高中高中生不妨閱讀一些英語名著，在閱讀名著的過程中，我們除了可以增加單詞的積累以外，還會記憶跟多的名言。對於我們的寫作也很有幫助，那麼適合高中生閱讀的英語名著有什麼?我對此整理了一部分，各位同學可以作為參考。
適合高中生閱讀的英語名著—Great Expectations《遠大前程》 作者：Charles Dickens
簡介：總是希望和周圍的朋友攀比，這是人類的一大弱點。如果他們有錢，我們也希望有錢。如果他們很窮，那麼我們也不在乎同樣受窮。我們不會因為自己的愚蠢而羞愧，我們只會因為比周圍的朋友更蠢才感到羞愧。這就是「人比人」的問題。其實這里還有「往前看」的問題。我們無所謂錯過什麼，假如從未期待擁有。我們也不會因為貧窮而失望，既然我們不曾指望富有。匹普又窮又沒受過什麼教育，但好在他的朋友們也都一樣。對他們來說，這並沒有什麼;這就是生活的本來面目。然而，一旦匹普得知他有「遠大前程」，他開始不再安分了。他羞於與自己的夥伴們為伍，他甚至還自慚形穢。他的「前程」顯然有摧毀他的生活的「危險」。
9. 英語名著的閱讀方法
英語名著的閱讀方法
學校要要重視培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。下文是為大家精選的英語名著的閱讀方法，歡迎大家參考借鑒。
我國新一代年輕人愛看中華經典名著的似乎越來越少，愛看英語名著的就更難說了。究其原因，無非以下三種：
[1]沒讀懂：所謂名著，皆是經過一代人或幾代人公認的文學作品，因此時間跨度大，多數名著所寫的都是舊社會的事兒了，與現代生活聯系的不緊密，也就缺少了現代生活的經驗做理解的基礎；另一方面，名著是萬里挑一的文學作品，其創作手法，思想內涵等等皆高人一等，要想把一部名著讀得透徹，確也決非易事。因此，讀起來也就很難懂。
[2]沒意思：名著的是一個時代的縮影。名著之所以稱得上是名著，就是因為它能夠深刻地體現出當時社會的典型現象、真實地記錄社會的方方面面、准確地反映當時的人們的價值追求等等。年輕人都愛向前看，願意探索未知的世界，而不願意向後看，不願意對自己的人生進行深刻的哲學思考。因此，讀起來也就很沒意思。
[3]沒時間：名著篇幅大都很長，通讀一遍就需要耗費掉相當的時間，要想讀懂則需要更多的時間。而另一方面，現代的社會充滿了競爭，似乎每個人天天都有忙不完的事情。因此，把寶貴的時間投到閱讀既沒意思也讀不懂的名著上面去，多數的年輕人會認為不值得，也沒意義。
現在我們來看硬幣的另一面，讀名著（英語名著）的好處：
[1]名著是文學的經典：能夠成為名著的作品首先得經過時間的檢驗，其深刻的內涵能夠引起各代讀者的共鳴，因此而成為名著。從這個角度看，瓊瑤的作品不是名著，木子美的作品也不是名著。也就是，名著雖然看起來記述的是過去了的某個時代的事，但它所要表達的思想則不受時代的限制，對現代人同樣具有深刻的指導意義。
[2]名著是文化的結晶：我們談人生，多半會源引孔子、老子、莊子等名著中的名言，因為中華的千古文化的根就扎在這些名著里；同樣，英語名著自然是歐美國家的文化結晶，我們透過英語名著能夠對歐美文化有更深的體會與理解，英語名著讀得越多，對現代歐美人的為人處事觀念認識得也就越深刻，在他們旁引博證時我們也就能泰然處之。
[3]名著是歷史的寫照：名著得到各時代人的推崇，自然說明各時代的人都能讀得懂。那麼我們為什麼讀不懂呢？因為名著所記錄的現實對我們而言多半已是很遙遠的事了。我們不是作品問世時代的讀者，因時空的限制而難於理解原作者想傳達的內容及思想，而外語名著又加了一層詞彙的限制，就更易讓人望而卻步了。但這並不是說名著根本就無法讀得懂，只不過需要採用一些正確的閱讀方法而已。
態度決定一切，這是我覺得大家在開始閱讀英語原著之前應有的一種基本認識。如果你做不到這些最起碼的認識，那麼你讀起來就不會快樂，也就沒什麼意義可言，就不如不讀。
如果你的心態調整好了，就嘗試一下用下面的方法來閱讀你的第一本英語原著。
[1]從簡寫本起步（註：於成年人來說，簡寫本過於枯燥，損失了原著太多的韻味，可以選簡單的原著，可選擇的很多，兒童文學或者young alt的都很好看。）
英語原著由於篇幅長而詞彙量大，由於是文學作品而文字生僻者多。因此，在詞彙量不足的情況下不要冒然進行英語原著閱讀。而應當從名著的英語簡寫本著手，可以先挑一本牛津書蟲系列讀物或者新課標分級讀物等。對於大家目前的英語水平而言，應當是沒什麼問題。剛開始讀這樣簡易讀物時，你會感覺這些讀物並不簡易，有相當一部分詞彙你不認得，讀起來總是似懂非懂的。等你讀完三兩本以後，通常你就會很有自信心了，讀得也越來越快，越來越明白。等你讀完七八本時，無論是在詞彙上、速度上還是理解上，你都不會再有什麼問題。當你的閱讀量超過了十本時，你會開始有一種喝白開水的感覺，故事情節不錯就是看著不過癮，有了這種感覺就意味著你的詞彙量及語法知識體系已經超出了英語簡寫本的范圍，你已經不再是簡寫本的目標讀者，你該換書了。另外，在讀簡寫本期間，你要留意一下你對哪個名著所寫的內容感興趣，因為當你沖過了簡寫本閱讀階段之後，你要挑選的名著最好就是你曾讀過其簡寫本的且你特感興趣的那一部。
[2]英語原著的挑選：
挑選原著時首先要以興趣為出發點，即選擇你喜歡的'內容來讀。其次，要做一下試讀工作。比方說，你可以選試讀第一章，看自己能不能應付得來。頭一次讀英語原著的人大都會有天旋地轉的感覺，因此最好能以一整章為試讀內容，讀完這一章後再反思一下，是不是可以讀下去。
[3]英語原著的閱讀過程：
正式開始閱讀英語原著時應做的第一件事情是進行整體閱讀，即不看正文，而是看看全書的封面封底，書名與作者，然後是目錄，作者序等等。第二件事情則是解決時代隔閡問題，即找到作者的背景資料（最好是漢語的）及本書的創作背景、內容介紹、寫作風格、故事主題等等。這兩件事情是進行原著閱讀必須做到的先期工作。完成了這些先期工作，你便可以開始你的原文閱讀了。在整個閱讀過程中，要隨時臨控自己的閱讀進程，不能隨心所欲；一方面要合理安排閱讀時間及閱讀量，另一方面要時時作閱讀記錄，反思自己在閱讀中碰到的問題及汲取的經驗等等。
[4]英語原著的閱讀注意事項：
（1）可以使用該原著的漢譯本做原著的輔助讀物，但不可以進行英漢對照式的閱讀。讀英語版本時不要看漢語的，讀漢語時就不要看英語的。你可以先讀一遍漢語版然後再讀一遍英語版，或者反過來。我喜歡簡愛一書，漢語版的看了五遍，英語版的看了兩遍。
（2）可以使用詞典，但不可以逢詞必查。沒有詞典的幫助閱讀則顯得非常的困難，因此，幾乎所有人都希望能夠藉助詞典來幫助理解原文，呵呵，那樣的話，看漢語版的不就得了？！記住，我們讀原著是為了讀它的意思，不是讀它的詞彙，更不是為了積累詞彙、學習英語。只有你把心思用在意義的解讀上時，你才能擺脫詞彙量的束縛，才會知道哪些詞該查，哪些詞不該查，哪些地方該詳細地看，哪些地方該跳過去；也只有你在拋開了積累詞彙學習英語等基本想法之後，你才能夠做到詞彙的高度積累，語法體系的高度完善，英語水平的高度發展。
（3）可以淺嘗則止，但不可以半途而廢。一旦你開始了英語原著的閱讀，就不要輕言放棄，哪怕是你整部書讀得一點兒也不理想，什麼都沒學到（其實讀完第一本原著的人通常都是這種感覺）。我不知道我到底讀過多少本小說，我給大家開列的這五十五部英語原著小說，要說簡寫本我差不多都讀過了，要說原著我倒沒有讀過那麼多，應該有十四五本吧。可是到現在我還是有著當時每讀過一本原著的那種強烈感覺：除了能記住幾個人名及精彩故事情節以外，啥都沒學到。閱讀就是這樣，在你感到啥都沒學到的時候，許多知識都潛移默化地進入了你的腦海，唯一能夠證明這種變化的可能是某次正規的英語測試你成績出奇的好，或者是你的同學對你連那麼孤僻的詞都認得而感到詫異。
;