高考英語閱讀七選五集訓七含答案
1. 高考英語七選五高分必備解題技巧
高考英語是很多人的弱勢科目，其中七選五的題型是很多人的失分點，下面我跟大家說說高考英語七選五解題技巧總結，希望對你有幫助。
高考英語七選搏衡五解題策略
1)從意思上判斷
在做高考英語七選五題時最重要的是要讀懂空白前後的句子，正確理派滾解了這些句子後，根據意思的連貫性、邏輯性或者線索詞從選項中選取正確答案。在讀懂高考英語七選五的文章意思的基礎上，再利用線索特徵詞等進一步確認答案。
我推薦： 關於「十九大」的高考英語作文素材 為你的高考英語作文添彩
2)從詞彙上鎖定線索
做保持對一些線索詞的敏感是非常重要的，要好好關注高考英語七選五空白前後的名詞和動詞，然後在高考英語七選五選項中查找它們的近義詞、反義詞、同義詞、同類詞等。其次是一些專有名詞，比如說數詞、代詞、時間、年代、地點/名稱等。尤其是在讀不懂句子的情況下，利用這樣的線索詞尋找高考英語七選五答案是很有效的方法。
3)從關聯詞作為切入點
通常，高考英語七選五的句段之間經常會運用關聯詞表示過渡和銜接，讓高考英語七選五文章的思路與更清楚、邏輯更連貫，因此高考英語七選五文章中和選項中表示各種邏輯關系的路標性信號詞在選擇答案時都是很重要的線索。在做高考英語七選五題時可將這三個層面的線索很好地結合起來。
例如，在看到表示並列或遞進關系的關聯詞時，一般表示前後句子的名詞或句意具有同指性;而表示轉折讓步關系的詞則往往表示前後句子的名詞同指，但句意對立，或褒貶對立或肯否對立;而表示例證關系的詞則意味著在舉例之前或之後有表述概念或某一觀點的句子，往往會有復數名詞出現。
七選五秒殺順口溜塵銀余文章標題猜大意 段首段尾主題句 空前空後邏輯性 同義舉例與對比
代詞冠詞大小寫 標點符號關鍵詞 相似句式或排比 多個條款要對應
七選五閱讀6大解題方略：基礎差也可得滿分
1. 略讀文章抓大意
以最快的速度跳躍式地瀏覽文章余孝的大小標題、首段、每段的首句，以及表示句、段關系的連接性詞語(特別是however, but等後的內容)等重要部分，以了解文章的基本結構和內容大意。事實上，一般只需花5～10秒閱讀大小標題和第一段首尾句即可。
2. 重點閱讀上下句
因為正確選項必定會與上下句之間語義銜接、邏輯通順，解題時大多隻看上句，或只看下句，就可基本確定答案。
事實上，如果沒有時間來得及通讀或細讀，或者基礎不夠扎實即使讀也讀不懂，建議通過以下技巧，也基本上可以得滿分。
3. 看看結構變橡毀晌輕松
在解題過程中，除了每做一道有把握的題後就在7個選項中將其畫掉縮小范圍外，通過觀察語言結構也可將選擇范圍大大縮小，心情變得更加輕松，一般可將7個選項縮小到2～4個選項，碰對的機率大大提高。
(1)標題結構
如果考查段落標題，先看看其他標題的語言形式，同一文章中的幾個段落小標題基本上是同一語言形式。如梁鋒果其他標題是名詞短語，該題答案也是名詞短語；如果其他標題是祈使句，該題的答案也是祈使句。如：
1. The basic function of money.
Being explaining the basic function of money …
2. Money lessons.
Approach money lessons with openness…
3. 74
Begin at the grocery store. Pick out similar brands of a proct-a name brand butter and a generic(無商標產品), for example. You can show your child how to make choices between different brands of a proct so that you can save money. (2011新課標卷)
A. Wise decisions.
B. The value of money.
解析：本題要求選小標題。觀察其他標題，都是名詞短語，因此，本標題也應是名詞短語；七個選項中只有A、B兩個選項是名詞短語，這樣就可大大縮小選擇范圍；瀏覽兩個選項，再看空後文字，發現decisions與choices大意相同(近義詞)，故選A項。
(2)句子結構
如果正確選項只是某個句子的一個部分，就要看看空後這個部分是不是句子，如果是句子，看看是否有連詞，如果沒有連詞，要選的正確選項就應是短語或是帶有連詞的從句。如：
Training for a marathon requires careful preparation and steady, graal increases in the length of the runs. 36 , buy the best-fitting, best-built running shoes you can find. (2015新課標卷II)
A. After six days
B. For a good marathon runner
C. Before you begin your training
E. If they still feel good, you can begin running in them
解析：從句式結構上看，逗號後是祈使句，沒有連詞，正確答案要麼是帶有連詞的從句，要麼是一個短語，只有A、 B、 C、 E四個選項符合，這樣就縮小了選擇范圍；根據空前句中的preparation (准備)，和常識可知是「訓練前」，故選C項。
4. 詞語復現顯神功
作者或說話人在談論某個話題或主題時，與主題相關的詞語必定會以原詞、同義詞或近義詞等形式在上下文中重復出現，這種現象叫詞語復現。同一個詞的重復出現叫原詞復現；以同義詞的形式重復出現，叫同義復現；以近義詞或近義表達(意思相近，表達方式不同)的形式重復出現，叫近義復現；以詞義相同而詞性不同的形式重復出現，叫同根復現。還有上義詞與下義詞的復現(alt是teacher,parent的上義詞，而teacher,parent就是alt的下義詞)。
詞語復現是語篇銜接的一個重要手段，而七選五正是考查語篇銜接，因此，利用詞語復現解七選五十分管用。在近五年的8套全國新課標卷共40道題中有13道題利用這一招可直接選出答案，利用這一招可將選項縮小到2個選項的還有5道，也就是說，平均起來，幾乎有一半的題僅用這一招就可解決。如：
39 If you』ve been betrayed, you are the victim of your circumstance. But there』s a difference between being a victim and living with a 「victim mentality」. (2015新課標卷I)
A. Learn to really trust yourself.
C. Stop regarding yourself as the victim.
D. Remember that you can expect the best inreturn.
解析：要求選段落主題句。空後句三次出現victim一詞, 七個選項中只有選項C中有victim，原詞復現。將選項C「不要把自己當作受害者」代入空格處，與下文銜接緊密，故選C項。本段結構：總(總領)—分(細說)。
值得注意的是，有的題利用詞語復現解題十分管用，但這並不意味著凡與上句或下句有復現詞的選項就一定是正確選項，只是正確的可能性更大，在解題過程中需重點考慮或優選考慮而已。是否為正確答案，還得將含復現詞的選項代入原文，看該選項與上下文是否真的銜接，只有上下銜接緊密的才是正確選項。如：
38 Having confidence in yourself will help you make better choices because you can see what the best outcome would be for your well-being. (2015新課標卷I)
A. Learn to really trust yourself.
B. It is putting confidence in someone.
C. Stop regarding yourself as the victim.
解析：要求選段落主題句。不要因為選項B與空後句中都有confidence，原詞復現就選B，也不要因為選項C中與空後句中都有yourself，原詞復現就選C。選項A中的trust yourself與空格後的Having confidence in yourself(信任你自己)是同義復現，所以該選項是重點考慮對象；將選項A代入原文，上下句意為「學會真正地信任你自己。信任你自己有助於做出更好的選擇……」語義銜接緊密，故選A。
5. 代詞邏輯亦管用
我們知道，七選五就是考查上下文之間的銜接，而代詞是語篇銜接的重要手段之一，故解題中要善於利用這一銜接手段。如：
Try to solve the problem. After you』re calmand you have support from alts and friends, it』s time to get down to business. 74 Even if you can』t solve it all, you can solve a piece of it. (2012新課標卷)
D. Ah, it feels so good when the stress isgone.
E. You need to figure out what the problemis.
F. And don』t forget about your friends.
解析：本段主題句是「Tryto solve the problem」，空後句又有solve it，其中it指什麼？當然是theproblem，因此，前句中一定會出現problem一詞，七個選項中只有E項符合。
根據空格句與上下句之間的邏輯關系來解題，如解釋關系(對前句或對主題的進一步解釋)、並列關系、轉折關系、因果關系、遞進關系等。如：
●Get a coach
51 , so get help. Since there are about abillion companies out there all ready to offer you public speaking training and courses, here are some things to look for when deciding the training that』s right for you. (2013新課標卷II)
C. Turn your back on too many rules
D. Check the rules about dos and don』ts
E. Whatever the presentation, public speaking is tough
解析：由空後的so(因此，引出結果)可知，空處要填的應是「要得到幫助」的原因；選項E中public speaking is tough (當眾演講是困難的)正是尋求幫助的原因，故選E項。(因果邏輯關系)
6. 篇章需要基本功
有的題利用文章或段落的「總—分」結構關系來解，也很管用，但需要以下基本功：懂得整篇文章的基本結構或段落的語篇結構通常是主題句(總)+支撐句(分)(分述主題的具體內容/說明原因/舉例證明等)。如：
From my experience, there are three main reasons why people don』t cook more often: ability, money, and time. 36 Money isa topic I』ll save for another day. So today I want to give you some wisdom about how to make the most of the time you spend in the kitchen. (2014新課標卷II)
A. Try new things.
B. Ability is easily improved.
C. Make three or four instead.
解析：空前主題句中提到ability,money, time三個主要原因，空後提到了money與time, 所以這里應是談ability, 故選B項。
眾所周知，有問就有答，問什麼就答什麼。根據這一常識，對解題也很有幫助。如：
The jobs of the future have not yet been invented. 36 By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds. (2014新課標卷I)
C. We can give kids chances to think about materials in new ways.
D. So how can we help our kids prepare forjobs that don』t yet exist?
G. Being able to communicate ideas in a meaningful way is a valuable skill.
解析：由空後By doingsth. (通過做某事)這個表示方式的介詞短語可知，此空應該是一個以how開頭的疑問句，故選D項。
此外，有時利用詞語同現也有助於選出正確選項。所謂詞語同現，就是有相互關聯的詞語在上下文中有同時出現的可能性。如school, teacher, student, headmaster, class, test, fall, pass,maths, learn等這些詞就有可能在同一篇文章中同時出現。如：
Your children need to be deeply curious. 37 Ask kids, 「What ingredients(配料) can we add to make these pancakes even better next time?」(2014新課標卷I)
A. Encourage kids to cook with you.
B. And we can』t forget science ecation.
C. We can give kids chances to think about materials in new ways.
解析：與空後句中的ingredients(配料)，pancakes(薄煎餅)可能同時出現的，只有選項A中的cook，故選A項(鼓勵孩子跟你一起烹飪)。
高考英語七選五閱讀解題的 十大技巧
技巧一：從細節邏輯上判斷---因果關系
在做題時最重要的是要讀懂空白前後的句子，明白這幾句話的確切意思，然後根據意思的連貫性或邏輯性從選項中選取正確答案。在讀懂意思的基礎上，判斷它們之間的關系來進一步確認答案。
因果關系主要指前後的句子有著原因和結果之間的關系，這種關系往往說明了前因後果或者前果後因等情況。表示因果關系的連詞有as a result結果，thus/therefore因此，so (such)...如此------以至於等。
技巧二：從細節邏輯上判斷---轉折關系
轉折關系主要指英語行文中後句對前句構成逆轉邏輯關系。如果空格前後兩句話之間是邏輯上的逆轉，則空格處很有可能是個轉折邏輯的句子。
表示轉折關系的連接詞有：However然而, nevertheless仍然，然而，不過, nonetheless盡管如此，依然，然而, still還；然而, though可是，不過，然而, yet然而, in spite of不顧，不管, at any rate無論如何，至少, in any case無論如何，不管怎樣, whoever無論是誰, whatever無論什麼，on the contrary正相反, in contrast與此相反, 相比之下, by contrast相反, 相比之下, in comparison比較起來，比較地, by comparison相比之下, conversely相反(地), otherwise否則；除此以外，not---but不是-----而是，as well也等。
技巧三：從細節邏輯上判斷---例證關系
前後句的某句是為了證明另一句而舉的例子。例證的形式多樣，但就其本質而言無非是思維上的形象（例子、類比等）和抽象（觀點）的辯證關系，用到的思維過程無非就是基本的歸納（從例子到觀點）和推理（從觀點到例子）。
技巧四：從細節邏輯上判斷---遞進關系
遞進關系主要指英語行文中後句對前句是一種順承邏輯關系。如果空格前後兩句話之間是邏輯上的層進關系，則空格處很有可能是個遞進的句子。
表示遞進關系的連詞有：also也, 而且, further另外(的)；, furthermore而且，此外, likewise同樣地，照樣地；也，又, similarly相似地，類似地, moreover而且再者，此外, in addition另外，加之, what』s more更重要的是, too也，還, either也, neither兩者都不, not only…but also不但…而且等。
技巧五：從細節邏輯上判斷---平列關系
表示列舉關系的有：first首先, 第一, second第二, third第三…; firstly第一, 首先, secondly第二(點)；其次, thirdly第三…; first第一, next其次, then那麼, 然後…; in the first place第一，首先, in the second place第二, 其次…; for one thing首先，一則, for another thing其次…; to begin with首先，第一, to conclude首先，第一等
技巧六：從詞彙線索上判斷---代詞
英語表達中的代詞出現的頻率極高，代詞的作用是指代前面提及的名詞或形容詞概念，巧妙利用這樣的指代關系和根據代詞的單復數差異可以准確而快速地解題。
技巧七：從詞彙線索上判斷---同義詞/近義詞
英語前言後語之間往往有同義詞、近義詞、近義表達語甚至相同詞彙的重復使用，這是我們解題的一個很好的判斷線索。其實就其本質而言，上文講的代詞和下文將涉及的上下義詞和同一范疇詞都是特殊的同義/近義詞。
技巧八：從詞彙線索上判斷---上下義詞/同一范疇詞
上下義詞和同一范疇詞就是前者包含了後者，或可以說後者是前者的一個子集。利用前後句中這樣的特殊的同義關系常常可以很輕松地解題。
技巧九：從試題位置上判斷---問題在段首
假如問題出現在段首，它通常是段落主題句。認真閱讀後文內容，根據段落一致性原則，查找同義詞或其他相關的詞，推斷出主題句。
另外著重閱讀後文第一兩句，鎖定線索信號詞，然後在選項中查找相關特徵詞。
通常正確答案的最後一句與空白後的第一句在意思上是緊密銜接的，因此這兩句間會有某種的銜接手段，尤其當選項是幾句話時。
技巧十：從試題位置上判斷---問題在段尾
所選答案是引出下一段的內容。如果在選項中找不出與前文之間的關聯，此時可考慮與下一段開頭是否有一定的銜接。認真閱讀下一段開頭幾句，看是否與選項的最後一句緊密連接起來。
分析與前文是轉折或是對比關系。此時要注意在選項中查找表示轉折、對比的關聯詞，同時注意選項中所講內容是否與前文在同一主題上形成對立、對比關系。
如果第一段的段尾是空白，要認真閱讀，看此處是細節還是主題。通常文章第一段要提出文章的主題，如果在段尾提出主題，會用一些信號詞如轉折詞引出來，正確答案中應有這樣的特徵詞。
段尾通常是結論、概括性語句。注意在選項中查找表示結果、結論、總結等的信號詞，如therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude, in a word等詞語，選項中也可發現前文的同義詞句。
3. 高考英語七選五解題技巧及秒殺口訣
高考英語是很多人的弱勢科目，其中七選五的題型是很多人的失分點，下面我跟大家說說高考英語七選五解題技巧總結，希望對你有幫助。
高考英語七選五高分消宴宏解題步驟
1)在閱讀過程中，重要要關注文章的首段與末段
尤其是高考英語七選五文章的這兩段的末尾句，因為「開門見山」與「末尾點題」的寫作方式是最為常見的，首段的末句一般是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內容，並簡要指出文章的寫作思路，有時甚至會以提綱的形式進行呈現。高考英語七選五首段的末句對於快速掌握文章的主題具有重要意祥差義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節將如何展開，並對文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續尋找。這時，可以考慮高考英語七選五文章的寫作方式是否為「結尾總結」式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意首段與末段的提示作用。
我推薦： 關於「十九大」的高考英語作文素材 為你的高考英語作文添彩
2)做題的時候邊讀邊做
高考英語七選五各個問題附近的句子都需要重點閱讀，圈畫一些線索粗，再從選項中尋找相關的特徵詞用來判斷正確答案。帶入排除法也是一種很好的方法。另外，如果發現有一題拿不準的，先跳過，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，高考英語七選五文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關系應該基本就能清楚了。然後再回過去做之前不確定的題目。
3)做完後，通讀全文
將所選項放入空白處，通讀一遍，看看是否與上下文構成語義及邏輯上的直接關系，是否符合該處語境。能否承接前後的寫作線索。使高考英語七選五文章無論內容還是銜接上都能做到通順。若代入選項後，發現高考英語七選五文章寫作線索中斷或是前後矛盾，應更換其它選項。同時，我們還應注意對相近選項的對比分析，個別干擾項由於與某個正確選項的內容相近具有很強的干擾性，這時就需要我們認真分析，仔細甄別，排除干擾，從而得出正確選項。
4)切勿隨意改答案
要特別注意的是，不要倉促的改自己的之前選定的高考英語七選五答案。做高考英語七選五的題目時，拿冊第一印象的可信度還是很高的，除非你已經常有充分的理由否定向前的選擇。
秒殺高考英語七選五口訣閱讀理解重首尾，細節理解在文中，
推理判斷忠原文，觀點態度看錶達，
標題主旨有多現，猜測詞義上下句。
4. 7選5的英語技巧題目
高考英語七選五解題步驟：
在閱讀過程中，重點要關注文章的首段與末段。
做題的時候邊讀邊做。
做完後，通讀全文。
切勿隨意改答案。
延伸擴展
「七選五」這樣的題型已被全國多個省市的的高考英語試卷採用。
考試者將會得到一篇缺了五句話的英語文章，並要求學生根據文章的結構、邏輯、上下文的內容選出相應的五句話填入空白處將文章補充完整。主要目的在於「考查考生對文章棗橡的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。」
5. 高考英語閱讀理解解題技巧全攻略
【 #英語資源# 導語】為了讓同學們被少扣分甚至不扣分， 考 網總結了高考英語閱讀理解題型的超詳細解題技巧和方法，高考來啦，快快收藏起來好好研究吧！
閱讀理解
通過詳細分析歷年高考英語試卷，我們可將閱讀理解歸納為以下幾種題型：主旨大意題，細節理解題，推理判斷題（含寫作意圖、目的等），詞義猜測題。英語閱讀理解題的技巧與策略是學生提高閱讀理解多需要具備的。
一、 主旨大意題
這類題在設題時常會用到title, subject, main idea, topic, theme等詞。
1.歸納標題題
特點：短小精悍，一般多為一個短語；涵蓋性強，一般能覆蓋全文意思；精確性強，表達范圍要恰當，不能隨意改變語意程度或色彩。常見命題形式有：
What』s the best title for the text?
The best title for this passage is ___.
Which of the following can be the best title for the passage?
2. 概括大意題
包括尋找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常見命題形式有：
What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？ What is the subject discussed in the text?
BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What』s the article mainly about ？
解題技巧
閱讀理解文章多是議論文和說明文 ，這兩種文體的結構可歸納為：提出問題——論述問題——得出結論或者闡明觀點。對於這類文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭或結尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況攔碧。
位於段首 ：一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點出主題，然後圍繞這一主題作具體的陳述。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首句與第凳早二，三句的關系；如果從第二句就開始對第一句進行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句後面有明顯引出細節的信號詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應盡量利用上述信號詞來確定主題句的位置。
位於段尾 ：有些文章會在開頭列舉事實, 然後通過論證闡述作者簡粗舉的核心論點。因此，如果第一句話不是概括性的或綜合性的話，快速讀一讀段落的最後一個句子，看看它是否具備主題句的特徵。如果它具備主題句的特徵，段落的主題思想就很容易確定了。一般說來，當一種觀點不易向人解釋清楚或不易被人接受時，主題句便會到段落的末尾才出現。學生可以充分利用引出結論的信號詞。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等來確定主題句的位置在段尾。當無明顯的此類信號時，學生可在段落的最後一句話前面添加一個引出結論的信號詞，以確定其是否是主題句。
位於段中 ：有時段落是先介紹背景和細節，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內容或事例，然後再圍繞主題展開對有關問題的深入討論。這種文章的主題句往往會在段落中間出現。歸納起來主要有兩種情況：先提出問題，然後給予回答(主題句)，最後給予解釋；或者，先提出問題，然後點出主題思想(主題句)，最後給予解釋。
首尾呼應 ：主題句在段落的開頭和結尾兩個位置上先後出現，形成前呼後應的格局。這兩個主題句敘說的是同一個內容，但用詞不盡相同，這樣不但強調了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個句子並非簡單重復，後一個主題句或對該主題作最後的評述，或對要點作一概括，或使之引申留給讀者去思考。
無明確主題句：找關鍵詞（出現頻率較高）, 歸納總結。
注意
新題型中有一個選項是干擾項，解答此類題時同學易犯以下三種錯誤：
（1）表述過於片面，只涵蓋該段個別細節；
（2）表述太過於籠統，已經超出該段的內容；
（3）表述與段落內容無關，在段落中找不到相關依據
二、細節理解題
考查內容主要涉及時間、地點、人物、事件、原因、結果、數字等議論文中例證細節和定義類細節。這類題目的共同特點是：答案一般都能在文章中找到。當然，答案並不一定是文章中的原句，考生需要根據文章提供的信息自己組織語句回答問題。
1.事實細節題→尋讀法
分為直接理解題和間接理解題，前者常用who, what, which, when, where, why和how提問，或判斷正誤；後者需與原文信息轉換，表達上與原文有差異。常見命題形式有：
What can we learn from the passage?
All the following are mentioned except
Which of the following is mentioned (not mentioned)?
Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?
2. 排列順序題→首尾定位法 （找出第一個事件和最後一個事件，用排除法縮小范圍）
常出現在記敘文和說明文中，一般按事件發生的順序。常見命題形式有：
Which of the following is the correct order of…? Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…?
3. 圖文匹配題→按圖索驥理清線索
設題形式：給出圖表，根據圖表提問問題。
4. 數字計算題→ （方法：審題→帶著問題找細節→對比、分析、計算）
可直接找到相關細節，但需經過計算方可找到答案。
三、推理判斷題
主要考查學生對文章中隱含或深層的含意的理解能力。它要求考生根據文章內容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點的理解，態度的判斷，對修辭、語氣、隱含意思等的理解。題干關鍵詞：infer(推斷),
indicate(象徵，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出結論), assume(假定，設想).
1.細節推理判斷題
一般可根據短文提供的信息或藉助生活常識進行推理判斷，常見命題形式有：
It can be inferred/ concluded from the text that __________.
The author implies/ suggests that_____.
We may infer that _________.
Which of the following statements is implied but NOT stated?
2.預測推理判斷題
根據語篇對文章接下來的內容或可能的結局進行猜測，常見命題形式有： What do you think will happen if/when…?
At the end of this passage, the writer might continue to write_____
3.推測文章來源或讀者對象
常見命題形式有：
The passage is probably take out of_____
The passage would most likely be found in_____
Where does this text probably come from?
4.寫作意圖、目的、態度推斷題
作者的語氣態度往往不會直接寫在文章里，只能通過細讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。
詢問寫作目的的題，選項里常出現的詞 是：explain(解釋), prove (證明), persuade(勸說), advise(勸告), comment(評論), praise(贊揚), criticize(批評), entertain(娛樂), demonstrate(舉例說明), argue(辯論), tell(講述), analyze(分析)等。
詢問語氣態度的題，選項里 常出現的詞 是：neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(滿意的), friendly(友好的), enthusiastic(熱情的), subjective(主觀的), objective(客觀的), matter-of-fact(實事求是的), pessimistic(悲觀的), optimistic(樂觀的), critical(批評的), doubtful(懷疑的), hostile(敵對的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。
常見命題形式有：
The purpose of the text is_____
What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____
What is the author』s attitude towards…?
What is the author』s opinion on…?
The author』s tone in this passage is _____.
解答技巧
推斷題是考查學生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實為依據，切莫主觀臆斷。
①那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據文章推理出來的選項。
②推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時一定要在文中找到依據或理由。
③要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據。不能以自己的觀點代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。
四、詞義猜測題
考點：
①猜測某個詞、片語、句子的意義
②對文中的多義詞或片語進行定義
③判斷某個代詞的指代的對象。常見命題形式有：
The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.
The word 「it/they」 in the last sentence refers to______.
The word 「…」（Line 6. para.2）probably means ______.
The word 「…」（Line 6. para.2）could best be replaced by which of the following?
Which of the following is closest in meaning to the word 「…」 ?
解答技巧
1.通過因果關系猜詞通過因果關系猜詞
首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然後才能猜詞。有時文章藉助關聯詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因後果。
例如：You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault. 通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。
2.通過同義詞和反義詞的關系猜詞
通過同義詞猜詞 ，一是要看由and或or連接的同義詞片語，如happy and *，即使我們不認識*這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬於"行星"這一義域。
通過反義詞猜詞 ，一是看錶轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據not at all...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。
3.通過構詞法猜詞
根據前綴、後綴、復合、派生等構詞知識判斷生詞詞義。如：She is unlikely to have stolen the money. ( 「un」含否定意義，故為「不太可能」之意。)
4.通過定義或釋義關系來推測詞義
例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought. 從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，於是便有一段乾旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。
5.通過句法功能來推測詞義
例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，准確地說，是菠蘿和椰子。
6.通過描述猜詞
描述即作者對該人或該物作出的外在相貌或內在特徵的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。後面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。
7. 根據常識猜詞
如：The door was so low that he hit his head on the lintel.（lintel 「過梁」。）
Afraid of waking the baby up, she tiptoed out of the room.（tiptoed 「踮著腳走，躡手躡腳」）
七選五
高考閱讀理解信息匹配的7選5題型，主要考查考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。
從題型和內容我們可以看出 ，選項可分為：
a.主旨概括句（文章整體內容）
b.過渡性句子（文章結構）
c.注釋性句子（上下文邏輯意義）三類。
其多餘的兩個干擾項也往往從這三方面進行設置，如主旨概括句或過於寬泛或以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結構，注釋性句子與上文脫節等。
高考英語閱讀七選五題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯系，理解句子之間、段落之間的關系，對諸如連貫性、一致性等語段特徵有較強的意識和熟練的把握，並具備運用語法知識分析理解長難句的能力。可以說，此題型是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試。
一、解題思路
1、理清句際間的關系
文章的內容是根據各層各段的大意有機地組合而成，各個層次，各個段落之間不管怎樣錯落有致，但它所表達的內容都是要圍繞中心的，各句之間都有一定的語脈，從邏輯意義上來看，語段的句際關系可分為平列、順序、層遞、轉折、總分、解釋、因果等關系。
構成語段的各個句子之間有時可以包含一種以上的句際關系。
因此，理解閱讀材料時一定要把握語脈，理清句際間的關系，進而理解語段或全文的內容。
2、找出句子之間的連接性的詞語
文章的語句間的組合，除了從語句間的意義關系分析外，還可藉助句子之間的連接性詞語來把握，因為連接性詞語能表明這個語段句與句之間、層與層之間的基本關系有：
承接關系（如 so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 等）
平列關系（如first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude 等）。如文中的選項 71，由 Second、Third 得知應選表示平列關系的句子 G.項。
轉折關系（如 however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever,whatever on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely, otherwise 等）。比如選項 75，與前句構成了轉折關系，故應選 D 項答案。
層遞關系（如 also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what』s more, too, either, neither,not…but…, not only…but also 等）。如 72 選項，與前句組合為層遞關系，故應選包含 also 的 E.項句子。
解釋關系，如 73 選項應選 F.選項，與 74 選項平等的，是一組祈示句，而非陳述句，故應選 A.項而非 B項。
二、解題步驟
1、通讀全文
在 閱讀過程中，要注意文章的開始與結束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因為「開門見山」與「結尾總結」的寫作方式為常見的寫作方式，首段的末句一般是是 全文的主題所在，說明本文將探討哪些內容，並簡要指出文章的寫作思路，有時甚至會以提綱的形式進行呈現。首段的末句對於快速掌握文章的主題具有重要意義， 如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節將如何展開，並對文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續尋找。這時，可以考 慮文章的寫作方式是否為「結尾總結」式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作用。
2、詳讀段落
在短時間內，找出每段寫作內容的關鍵詞。明確各段的主題句或主旨大意。
文章正文部分通常分為若干小段落。各段落會根據整體文章寫作主題展開，對文章主體進行的不同方面的描述。找出各個小段落中的關鍵詞，明確其描述內容，為整體試題的解決做好鋪墊。閱讀各個空的前後句，標記關鍵詞
在閱讀文章的開始部分、明確文章的基本話題以後，要閱讀五個空各自的前後句，並將前後句中的解題線索，即關鍵詞標記下來。關鍵詞包括句中的核心名詞或名詞片語（如帶有形容詞的名詞片語）、專有名詞、時間數字、代詞、連詞等。
重點閱讀各個問題附近的句子，圈定線索詞，然後從選項中尋找相關的特徵詞，以確定答案。做題時可以採用代入排除法。如果一題做不出或拿不準，可先放過，繼續往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關系應基本清楚了。
3、定位選項
明確各備選選項的含義，抓住其關鍵詞語，根據文章整體結構與具體內容，將選項填入文中，填寫時尤為注意各選項中出現的句子銜接手段及句中的銜接標志詞。
在定位選項時，要特別注意空格上下段的寫作內容，以及空格上段尾句和下段首句的結構和意義。將所選項放入空白處，看看是否與上下文構成語義及邏輯上的直接關系，是否符合該處語境。能否承接前後的寫作線索。使文章無論內容還是銜接上都能做到通順。
一篇文章作為一個整體，是有其寫作的線索與思路的，在選項定位中，要尤其注意文章的寫作線索，文章的寫作思路的連貫使文章的每個段落、每個句子甚至每個短語均融為一體。如果帶入選項後，發現文章寫作線索中斷或是前後矛盾，應更換其它選項。
4、通讀復檢
將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點考查邏輯關系和關聯結構。
在 完成選項定位後，應通讀全文，檢查文章內容是否完整，語義是否連貫合理、各段落內容是否緊扣主題，語篇結構是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路 是否清晰明了，格式以及用語是否恰當貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。同時，我們還應注意對相近選項的對比分析，個別干擾項由於與某個正確選項的內容相 近具有很強的干擾性，這時就需要我們認真分析，仔細甄別，排除干擾，從而得出正確選項。
5、確定排除
研究多餘選項，確定排除理由，最終確定答案。
盡管答案都已經確定，但是為了避免失誤，對多餘的選項進行進一步的研究，確定它們和文章的主題和前後句意沒有關聯性之後，才是最終的結果。
6. 英語七選五解題技巧
英語七選五解題技巧如下：
1、先看選項
跟完形填空不一樣，七選五的答案選項較少，並且給出的都是句子，因此，我們可以通過句子的完整性或者句子後面的標點符號來判斷該句在文章中的位置。另外，通過閱讀選項，有可能找出跟其它選項表達完全不同意思的句子，這樣的話我們就可以直接將該選項排除。
2、再看空前空後
由於七選五空出的是整個句子，而這些句子與句子之間，必然有一種聯系，因此我們可以通過選項中某個名詞或動詞跟空前或空後的一致性或者相關性來確定這兩個句子之間有一種關聯性，從而選擇正確的答案。
3、注意選項中的人稱代詞和指示代詞
因為我們知道，代詞是指代一個名詞或者一個句子的，人稱代詞有it、he、she、they、her、him、them，指示代詞有this、these、that、those等，我們要做的就是確定選項中的代詞指代文章中哪部分內容就可以了，以此來判斷選項應處於文章什麼位置。
4、注意空前空後句子中的人稱代詞和指示代詞
明確空前空後句中代詞所指內容，以此來判斷出正確選項。
高考英語應試技巧
考試的時候不要緊張。這句聽起來就像廢話。但是也是必須要注意的。學生關注的點一定是自己控制不住自己的緊張情緒。這也難免，因為孩子都是情緒化的，控制不住是正常的。但是咱們可以有方法去緩解自己的緊張感覺。
緊張這種情況下就應該進行自我調節，最有效的方法就是考前扶著牆深呼吸，並且自我暗示告訴自己沒事沒事沒事慢慢來別著急，多試幾次。很有效果。