為什麼英語在大學沒怎麼提高

⑴ 怎麼在大學提高英語呢

1 為了考試的話，堅持做題 聽聽力

2 為了提升自己的話，多聽多看多說，可專以用MSN和外國人屬交流，可以玩OSU和外國人交流，可以看美劇，可以聽英文歌，看英文報紙時事……如果只是為了考試，那就選1吧……

最重要的是自己有興趣，或者自發的做這些事情，逼自己做的話，最好的結果是達到1的結果，再就是要堅持，如果你是天才，那當我沒說

⑵ 英語很差，怎麼在大學里提高英語水平

要製造一個語言環境：最好是找幾個比較要好的同學；定期湊在一塊，互相用英語回交談答，分享學習時的問題/困難。如果沒有伴一起學習，聽唱英文歌也是一個不錯的一個節衷的選項，可以訓練聽力和發音。另一個手段就是把每次作業/考卷（過去與現在的作業/考卷都要做）做錯題筆記。這些錯題，可以說各式各樣的錯誤都會有；而我們做錯題筆記的目的是要查找自己的不足，然後可以有針對性的下功夫。所以建議做錯題筆記，最好是把錯題分類的做筆記。

⑶ 大學如何提高英語成績

英語單詞記憶方法與英語學習方法 1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成 b+ridge ridge "山脊」sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act 2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。 3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。 在這些記憶法當中，我覺得聯想記憶效果比較好，特別適合記那些難記住的單詞，下面是我找的一些例子，請你參考： Weird a. 不可思議的 分解為we＋ird，ird就是沒有頭的bird（少了開頭的字母b），聯想一個情景：一覺醒來我們變成了無頭的小鳥，這的確是個不可思議的事情啊。 Dearth n. 飢荒，飢饉 分解為d＋earth，d為「凍」的漢語拼音的開頭字母，earth為土地，聯想一個情景：當土地凍起來之後就長不出莊稼，所以要鬧飢荒，鬧飢饉。 Waif n. 無家可歸者 分解為wai＋f，wai為「外」的漢語拼音，f為「放」 的漢語拼音的開頭字母，聯想一個情景：一個人被外放的時候，他必定是有家難回。 Pore vi. 鑽研 諧音「泡」， 聯想一個情景：一個科學家在鑽研問題時需要花很多的精力，要在裡面「泡掉」許多時間。 Pauper n. 窮人 分解為paper＋u，paper是「紙」，u借用漢語讀音「有」， 聯想一個情景：富人有的是錢，但窮人光有紙沒有錢，所以光有紙的人就是窮人。 Caprice n. 怪想法 分解為cap＋rice，cap是「帽子」，rice為「大米」， 聯想一個情景：我們平時把大米都是放在米缸里或米袋裡，但有一個人說，我不用米缸裝大米，也不用米袋裝大米，我要用帽子來裝大米，這個人的這個想法就是怪想法。 Elf n. 淘氣鬼 與self（自己）相比較，elf是少了頭的「自己」， 聯想一個情景：一個小孩子很頑皮，他把自己的頭都給玩沒有了，真是不折不扣的淘氣鬼。 Cactus n. 仙人掌 分解為c＋act＋us，c為「刺」 的漢語拼音的開頭字母，act是「作用」，us是「我們」， c＋act＋us就是「有刺作用於我們」， 聯想一個情景：仙人掌最大的特徵就是渾身有刺，我們只要用手去碰，它的刺就會扎我們。 句子比單詞重要 中國人學英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關鍵在於語境。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。 不要學「古董英語」。任何語言都是活的，每天都會發展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助於補充新詞彙。 很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦並用，並把它應用到句子裡面去理解。 聽不懂也要聽 練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發音，你的大腦在調整頻率，准備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。 所以切記：聽不懂時，你也在進步。 敢於開口學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點： 一是有些人把是否看懂當成學習的標准。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等於會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。 二是千萬不要用漢字來記英語發音。學習一門外語如果發音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且最大的害處是不利於培養對外語的興趣，影響下一步學習。現在有人把用漢語發音標注英語，比如把「goodbye」記作「古得拜」，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定後患無窮。 不敢開口的第三點

⑷ 為什麼英語那麼難學大學英語不知道上課該聽什麼

堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色 一、多「說」。 自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。 如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多「聽」 尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。 三、多「讀」。 「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。 四、多「寫」 有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力 學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。 方法二： 常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。 概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。 學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。 我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。 第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成.

⑸ 高中時英語挺好的，為什麼上大學後英語不好了要怎樣才能再學好英語呢

需要你的堅持和你的毅力了，任何一門語言都是需要長久的努力才能學好的，所版以，但你下決權心學習這一門語言時，就不要輕易的說放棄。否則是學不好的。相信自己，對自己有信心。

還有，有關學習英語的技巧，這個就靠長久的練習了，網上有很多學習英語的網站，你在網路知道裡面可以找到的，相關的還有英語電影和音樂。這樣可以練習口語和聽力。

英語電影看的時候，一定要隨著電影的台詞背誦，這樣很能提高英語的。

還有，我建議買一本語法書，本人推薦薄冰的，這本書是不錯的。然後把這本書看完，看透，讓它沒有一點生疏的地方，這樣你的語法就有一定的基礎了。
加油咯~~
希採納！！！謝謝！！

⑹ 本來挺愛好英語的，可上大學來英語沒什麼提高，郁悶。。請問怎麼學啊

愛好英語是個什麼概念，和喜歡一門語言是一回事嗎？作詩，研究莎士比亞的遣詞造句等等，喜歡英國人的倫敦腔，鍾道隆的逆向法學英語不錯的，下載來看看。
我的一個精華回答，是個大匯總，逐漸疊加，具有針對回答。學習是教學相長的，老師從學生中學習，學生從老師中學習，一個學生什麼時候會當老師了，會分析自己的優缺點了，會針對自己的不足提出改進了，那他會學習了。
(我是一個住校生，現在班裡43名一共72名，我想進入前20。不知道要怎麼學習。下次的考試是學業水平測試。高一知識都沒有學習。我是文科)有段時間沒回答此類問題了，老習慣拿我以往的答案匯總，結合新觀點。有個是對住校生的回答對你有針對性的看看。記得學習賴寧的事跡有一個上午同學考他，他不會，下午再考，難不住了，他說，上午不會了，我中午要學會。此例針對（高一知識都沒有學習。）盡可能的復習，哪怕是走馬觀花，越是這樣，真正的走馬觀花往往收到奇效，無心插柳柳成蔭，太認真記不住知識的。這種狀態不容易出現，但是學了就比不學強，有計劃有目的的學更強。
要會學，巧學，不讓腦子在疲勞中學，既浪費時間，又得不到休息。有點圖省事，但我覺得這么更好，不太空。我的兩個被採納的回答，對你來個二合一，裡面是一對一針對回答的，希望對你有所借鑒。你可以有針對的提問，我來答答看，象下面這樣，望有所得，自己也能分析自己的。
對你也來個針對性回答，（因為我平時答大題不是很規范，或者是明明想到怎麼答了，卻無法組織一些語言來作答（也就是不知要如何下筆），如果我平時地理或者是其他科目的大題的答案寫在一個本子上，平時多去看看。。。這樣的話能不能提高我做大題的能力？）這招還是不錯的，但注意不是平時多去看看，而是要看到問題，背上一些大題和答案，分析其中的邏輯性，前後因果，雖有些八股文，但這是應試，先保得分，再錦上添花。

後面我加個我回答文科的望能從中有所得。第一個是理科，第二是文科，我認為學習是一回事，文理不分家。
（現在是住校，在山東青島，學校把時間壓得很緊，基本上我每天5:35左右到6:45，還有最後一節晚自習是自己支配，再學校都排上課了，總是感覺自己的時間不夠用）山東青島是好地方，這叫佔地利。住校，也是地利，也算人和，時間不會大量浪費在道上，少了些家人善意的干擾，但也少了家裡的營養、鼓勵。感覺自己的時間不夠用是學然後之不足的一種發揮，說明本人是積極面對高考，面對挑戰，一句話是戰術上重視了敵人。但戰略上我感到你是不敢藐視敵人的，這說明什麼，一是你沒有戰略，二是你的戰略布局只是在戰術層次，沒有高度自然沒有藐視的權利。這些扯的好像遠些，但古語有雲；廟算勝尚可一戰。廟算如今則是計劃，則是戰略，戰術。（基本上我每天5:35左右到6:45，還有最後一節晚自習是自己支配）對自己時間的認識，完全是戰術層次的，如今是什麼，我的時間我做主。課余時間我想怎麼學，稍候再說。課上如何配合老師，提高每堂課的利用率，要心中有數，已掌握的重要和不重要的怎麼隨堂復習，要分清。不重要的可以不聽或者放鬆聽過，重要的要更加深理解或看看老師是如何強化的，有什麼未知的題型沒有。未掌握的重要和不重要的，也要區別對待，重要的要預習，要淺了解知識結構，以便在課堂上跟上老師的節奏一舉拿下，變成可掌握的，為此可採取課間放鬆休息，甚至在已掌握的不重要的科目上打盹，更放輕松，來為攻堅戰作出最佳狀態。不重要的作為知識結構也要了解，查漏補缺時（重要已掌握，我要錦上添花了），也是應知應會的。這我認為算是站在戰略高度上了。
（首先說語文吧，我比較喜歡中國的古典文學，所以默寫是不會丟分的，記憶力還行，背誦可以省很多時間，就是頭疼閱讀還有作文，我真的不太明白那些閱讀題到底要怎麼去回答，我覺得我說的挺有道理的，可是就是不給我高分...想問一下具體怎麼答...再就是作文了，說實話，我挺熱愛文學的，比較喜歡那種散文，特別的陶醉人，可是自己總是寫不出來，不倫不類的，高考的作文最好能過50分，）（喜歡中國的古典文學，所以默寫是不會丟分的，記憶力還行，背誦可以省很多時間）記憶力好是應對考試的鐵底，知道這是什麼，可在兩三個月的短時提高五十甚至上百分的強力利器。記憶力好可以採用一網打盡所有知識點，象攻城用重炮摧毀所有眀堡、暗堡。象老農面對荒年手中有糧心中不慌。拿下語文所有知識點，背會所有要求背下的課文，這個不是浪費時間，也是提高作文的不二法門，腦子里沒有百十篇文章，寫好文章四個字：難難難難！（真的不太明白那些閱讀題到底要怎麼去回答，我覺得我說的挺有道理的，可是就是不給我高分...）閱讀題有點象八股文，要對題，破題，象答政治題，要答對帶點，再發揮。找幾篇文章和正確答案，仔細分析一下，一勞永逸解決文不對題的問題，不行找語文老師幫助分析出這個點出來。作文一是能背，背說明文、議論文、記敘文、散文，腦子要有東西，二是敢寫，然後改寫，比對範文找出差距。
（數學吧，我感覺自己學的還行，）有自信就行，成績也不錯，需要錦上添花。（跟住老師的復習進度，）方針不錯。（自己想同時提高運算能力）要在平時做題時訓練自己一遍過，過後再檢查，如果計算不準，給自己出一些多數加減乘除，訓練耐心和細心，計算不準確毛病往往是那時打下的毛病。
（我特別頭疼背英語，不管是單詞還是片語，單詞背的特別慢，背過了還忘，很多時候看見一個單詞，只是記得自己背過，就是想不起中文意思是什麼！）英語是語言，不是單詞和片語的堆砌。學英語就是背英語，主要是背課文，背句子，單詞和片語在其中，脫離了沒有語言環境是生硬的，大腦會潛意識拒絕記憶，你屬於記憶力不錯的，為什麼記不住，是因為大腦煩了不想記這些破玩意。（閱讀理解）（語法）一兩個月有成效，高考一百二十以上取決你下的功夫。
（理綜，總體還不錯，物理最好，記得高二時候做今年高考題70分鍾錯了半個選擇，不知道這個速度怎麼樣，高考的時候三科應該怎麼分配時間好，化學生物比起物理稍差，但是還行吧，這三科比較輕松，只是有些記憶性的的東西容易忘，怎麼解決，高考理綜我想過230，是不是很難啊？）跟住老師，做些卡片，強項沒有道理不更強，更強了才能為其他的倒出些時間。
（基本能力吧，東西很雜，也不知道怎麼學，總是三十七八，我感覺上課聽得東西都不大考，高考技能考50分還行吧，）基本能力就是讓你不學成書獃子，抽空看看報紙，雜志，歷史地理常識，這些既是放鬆，也是基本能力，同時是作文素材，我看了一下題，常識就是常識，惡補也行，平時輕松補更好。
（現在的作息規律基本上5:20起，11:00就能睡著睡吧，中午能睡40到60分鍾吧，這樣的作息規律還行嗎？）作息是沒辦法的，好在有午睡。不過沒鍛煉時間可不好。
課余時間是做卡片的時間，是背誦時間，是決定課怎麼上，是否睡覺，是否學別的科，是否認真聽講。等等。
就這些，剩些的從下面介紹吸取，時間是掌握在自己手中的，高三必然充實無比，勝利者是戰略家戰術家，不是死讀書的人。停下來，爬的高點，才能看的遠。

回答個文科的，改一下（原來是針對性回答的）保留歷史和地理借鑒一二，加物理和化學。

語文 - 應知應會的是送分的一定要搞定。准備個錯題本，記下所有錯題所有科目都要有，錯題本現在比較流行，但堅持很難，差異往往如此產生。錯了的，要杜絕一錯在錯，錯一次記一次，對應上次互鎖一下，分析自己為什麼，當個好學生要是自己半個老師的，會總結會分析。作文：要平時額外多練筆，時間可能寶貴，例如在錯題本上的分析可以想哪寫那，找到問題和自己的可笑，記各個科目筆記就是學語文，條理，技巧，邏輯。盡可能多背範文，多看也湊合，腦子里沒有上百篇文章，也要看過。
數學 - 背知識點 ,這是不二法門。不光要背知識點，更要背大題，難題，錯題（還要提錯題本，這是學習思想。考試是什麼，不犯小錯誤，爭取翻高山（大題難題）。見多識廣，腦子再活點，就可摸高了。
英語 - 英語是語言，和語文結合學習，卡爾馬克思那篇 中英文 齊上，背誦和分析是學習的不二法門，
政治 -背..選擇考知識點，大題考結合知識點的分析能力即 有條理的扯。
地理- 分析：地理腦子里要有世界地圖，中國地圖，帶經緯度的，帶地勢的，帶洋流的，季風有了圖，再逐一疊加，結合語文寫成順自己口的溜。聯想
歷史 - 分析：（歷史就像聽故事）歷史原本是故事，是要記住的故事。惜秦皇漢武唐宗宋祖，都是天驕和風流人物。著眼點不同，知識就好理解了。講岳飛，腦子里結合滿江紅，講林肯，背一下什麼堡演講，這個可以同時搞定英文的。
物理-試驗學科，能參與動手設計試驗和動手的要積極參與，對物理核心概念理解透，例如摩擦斜面的試驗對摩擦力的概念有極深的形象提升，直觀操作真空中的鐵球和羽毛自由落體，感覺決不是看影像和旁觀所能帶來，在分析問題是給力的。要有意識找一些難題，哪怕讓老師給出分析過程，細細揣摩，一通百通，雷似的難不住的。當然，基本公式定理要理解記憶或死記。

化學-也是試驗學科，參與試驗，分析試驗化合物的直觀變化和化學方程式的微觀離子化合價的變化，微觀和直觀的對話，掌握了能動手的，再擴展學習好理解了。化學，物理學習的特點是相通的，你在物理上找到的學習竅門在化學也好使的。

學習無它，唯手熟而，唯口熟而，唯腦熟而，還有唯腳熟而（要鍛煉面對大仗，要有體能，會休息才會學習）！！！！！！！！

⑺ 怎麼迅速提高大學英語成績

堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。 一、多「說」。 自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。 如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多「聽」 尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。 三、多「讀」。 「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。 四、多「寫」 有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力 學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。 方法二： 常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。 概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。 學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。 我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。 第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。

⑻ 我大學英語基本沒怎麼學,怎麼提高自己的英語應該

你是要提高哪方面的呀？口語？閱讀？聽力？

⑼ 在大學如何提高英語水平

建議每天看《英語沙龍》或《21世紀英語》報，《21世紀英語》報要難一些。開始可能會不太容易看下去，但只要堅持下來，每天都看，可能一個多月就能比較順利的看下來了。堅持半年到一年，你的閱讀水平就會提高非常快，而且單詞量也會增加很大。在看的時候，要有意識的提高速度，並且不要因為個別單詞就停下來，關鍵是理解整句意思、整段意思。閱讀提高了，其實很多問題（如作文、閱讀理解、完形填空）就解決了。另外，語法知識和詞彙是基礎。

以下是我以前總結的英語學習方法，希望能對你有幫助。

學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。興趣則是更主動、更持續地學習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恆。終能學好英語。
以下是幾點英語學習方法的總結（有自己的學習總結，也有別人的好方法）。
一、 讀
每天都應堅持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）
二、 聽
1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。
三、 寫
1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、 用英語寫信或E-mail。
3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。
四、 語法
1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、 詞彙
1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、 練習
1、 大量的練習可以鞏固所學知識。
2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。

⑽ 怎樣在大學里提高英語成績

1：要有濃厚的興趣，是非常重要的，
2：上課要跟這老師的思維，都做筆記，並記住專；
3：要屬多記單詞，只有記住單詞才能幫助做題，
4：要背課文，這樣能幫助寫作文。
5：不懂的地方課後要多思考，找些相關的題。
http://www.douban.com/note/66554393/
如果你能做到以上5點，英語就簡單了。相信自己一定行！