河南省中小学英语阅读素养测试卷
⑴ 小学英语阅读题常见的测试方式有哪些阅读文章应该考察学生哪些方面的能力
阅读理解的考察目标一般包括五个方面的能力 1、对文章主旨或版段落大意的把握；2、对权写作态度的理解；3、对疑难、陌生词语的猜测；4、对重要细节和数据的识别、记忆、比较和分析；5、逻辑推理和综合评判。可见，英语阅读理解考察的不仅仅是英语语言知识，还包括社会文化常识和逻辑推理能力等非外语因素。
⑵ 小学生英语水平测试卷
你看一下这个，这是百花小学的英语测试。百花英语一直很强，出题老师焦爱君也是名师，辅导的学生多次获全国竞赛一等奖，希望这个对你有帮助。
六年级英语水平测试 05-3-16
提交人:焦爱君 加入时间:2005-4-1 点击:359次
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六年级英语水平测试卷
班级 ___________姓名 ____________成绩 _________
1. 本试卷共有四大题, 满分50 分, 时间30 分钟。
2. 本试卷共有测试卷7 页，答题纸1页。答案一律按题目顺序及要求填写在答题纸相应的位置上。
3. 考试结束后，测试卷和答题纸分开上交。
一.单项选择 选择一个语法及意义都正确的答案。( 20 分 )
1. My father is _______ a newspaper in the sitting-room.
A. looking B. seeing C. reading D. watching
2. Anne and Sue are good pupils. I like ______ very much.
A. them B. they C. their D. her
3. There are two bags here. One is Mary's, _________ is Peter’s.
A. other B. others C. another D. the other
4. Whose is that¡ That’s_________.
A. Kate’s mother’s B. Kate’s mother C. mother of Kate’s
5. They all ____________ Shenzhen.
A. come from B. come for C. are come from D. are come
6. It’s seven o’clock. It’s time_________ .
A. for to school B. to go to school C. for go to school D. school
7. Where are you going¡ I’m going ________.
A. to home B. home C. go home D. school
8._________ under the tree¡ There are some flowers.
A. Who B. Where C. What are D. What’s
9. Doing eye-exercises is good_________ your eyes.
A. at B. to C. for D. in
10. ________ is ten plus five¡ It’s fifteen.
A. How many B. How much C. How D. Which
11. _________ all the boys he runs fastest.
A. Of B. For C. With D. As
12. They usually get up ______ 8:30 ________ Sunday morning.
A. at, at B. in, at C. at, on D. on, at
13.There is ________ water here. Let’s go and buy________ bottles of water.
A. a little, a few B. a little, few C. a little, little D. little, a few
14.There is __________ in today’s newspaper.
A. new something B. news something C. something new
D. something news
15.“Help _______ to the mooncakes ”, said his friend.
A. you B. yourself C. youself D. your
16._____________¡ He can read and write.
A. What can he do B. How can he do C. What’s can he do
D. Where can he do
17.Octobet 1 is___________. A. Children’s Day
B. Women’s Day C. Teachers’ Day D. National Day
18._________ do you spell “car”¡ C-A-R.
A .What B. How C. How’s D. What”s
19.My sister is two years________ than my cousin.
A. older B. oldest C. the oldest D. old
20.Where are my socks¡ __________ in the drawer.
A. It’s B. It is C. They’re D. Their
二.情景交际 根据句子提供的对话情景，选择一个最佳答案。(10分)
1.__________ ¡ Today is Wesdnesday.
A. What day is today B. What’s the date today
C. What is day D. What is today
2.Would you like to play football with us¡ _______, but I’m too busy.
A. No, I can’t B. No, I wouldn’t C. Yes, I’m glad D. Yes, I’d love to
3._________,please¡ I think it’s about 5:30.
A. What day is it B. What’s the date
C. What’s the time D. Where’s your watch
4. I’m going to the English party now.
A. It’s your good B. Have a good time C. You are happy
D. It’s kind of you
5. How is Lucy¡ She’s________.
A. fourteen B. here C. fine D. a girl
6._________. Can you tell me the way to the zoo¡
A. Sorry B. I’m sorry C. For sorry D. Excuse me
7. When your friend say “ Your dress is very nice.” , you should say_______.
A. Thank you B. Don’t say so C. That’s right D. It’s not good.
8. I’m sorry. I can’t help you. ___________.
A. All right B. That’s all right C. That’s right D. Right
9. This is Susan, my sister,_____________.
A. Very glad to see you B. How do you do¡ My name is Tim.
B. Thank you very much D. Morning, I’m Tim.
10.___________today ¡ It’s sunny.
A. How do you like B. How’s the weather like
C. How’s weather D. How’s the weather
三．选词填空。用所给词的适当形式填空,每词只能用一次。(10分)
expensive，careful， by bus，until，what about
catch a cold，bad，ring up， run after，play
1.Tomorrow evening I __________ my aunt
2.Would you like something to drink¡ __________ a glass of milk¡
3.Put on this coat and take care not to __________ .
4.Watching too much TV is __________ for your health.
5.How does she usually go to school¡ Oh, __________.
6.I’m afraid I can’t buy that coat. It’s much __________ than this one.
7.My father is a good driver. He always drives __________.
8.How many __________ are there in a team，do you know？Yes., eleven.
9.Look! The boys ___________ the dog.
10. Sometimes I’m very lazy. I don’t get up _________ 9 o’clock in the morning.
四. 阅读理解 根据短文的内容判断句子正误, 正确的用“T” , 错误的用“F”。(10分)
A.
December 25th is Christmas Day. In most countries it is the
most important day in the year. All the people come back to their home
to have the day with their parents or their children. On Christmas Day
bells ring everywhere. The ringing bells tell people Christmas is coming,
people sing and dance day and night. They have a good time.
Most families buy a Christmas tree for their children. And there are some presents hanging from the tree here and there, People also put presents in children’s stockings. In many places, Father Christmas himself brings presents to them. He is a king man and in red clothes. There is a big bag in his back. In it there are a lot of presents.
Christmas is also a day when people enjoy all kinds of food. But some poor people have no homes and have no food to eat. They die of cold and hunger on Christmas Day.
( ) 1. Christmas is a very important day in some countries in the year.
( ) 2. Many people have a good time on Christmas Day.
( ) 3. Father Christmas wears red clothes.
( ) 4. There are a lot of Christmas trees in Father Christmas’ bag.
( ) 5. Some poor people die on Christmas Day because they have no homes and no food to eat.
B.
Of all the things we eat and drink, water is the most important.
Not all the people realize this, but it is true. The human body can live without food for a ling time, but two or three days without water usually result in death.
Many people don’t understand how much water the human body needs, but many people don’t drink enough, especially in the hot weather. Most people drink when they are thirty but often need more water after exercises.
65 or 75 percent of the human body is water. Water is important in several different ways. Most people need about five to seven litres( 升 ) of water every day, but we need not drink this amount because a lot comes from the food we have. If we don’t have enough water, however, we will feel tired and may become ill. Do you know what the best drink is¡ Yes, you are right: cold water.
1. From the passage, we can draw a conclusion( 得出结论 ) that water is more important than food.
2. Most people drink five litres of water every day.
3. Nearly a half the human body is water.
4. We need more water in hot weather or after exercises.
5. Few people understand how much water the human body needs.
答 题 纸
姓名___________ 班级___________ 成绩_______________
一. 单项选择 选择一个语法及意义都正确的答案。( 20 分 )
1.________ 2.________ 3._________ 4.________ 5.________
6.________ 7._________ 8.________ 9.________ 10.________
11.________12.________13.________ 14.________ 15.________
16.________17._________ 18.________ 19.________ 20.________
二. 情景交际 根据对话情景，选择一个最佳答案。(10分)
1.________ 2.________ 3._________ 4.________ 5.________
6._________7._________ 8._________ 9.________ 10.________
三. 选词填空。用所给词的适当形式填空,每词只能用一次。(10分)
1.________ 2.________ 3._________ 4.________ 5.________
6._________7._________ 8._________ 9.________ 10.________
四. 阅读理解 根据短文的内容判断句子正误, 正确的用“T” , 错误的用“F”。(10分)
1.________ 2.________ 3._________ 4.________ 5.________
6._________7._________ 8._________ 9.________ 10.________
⑶ 全国中小学生英语素养大赛题库 里面都有一些什么题目啊
中学教学资来源免费下载网自 有
word版的试卷和答案都有（下载不用积分点数）
在 初中化学－中考/竞赛/其他 版块
标题：2010年全国初中学生化学竞赛初赛试题及答案
参考资料：中学教学资源免费下载网（语文、数学、英语、物理、化学等学科试卷、课件教案、复习资料、专题辅导等资料全集）
⑷ 《小学英语阅读强化训练100篇》的阅读测试篇的参考答案
1
忧心忡忡：文中指父母对爱因斯坦非常担心的样子
熠熠生辉：形容爱因版斯坦一生光辉灿烂权的样子
2.
爱因斯坦的父亲：全身脏兮兮的自己。
杰克大叔：全身干净的自己。
3.告诉爱因斯坦，做人要有自己的标准。正所谓近朱者赤，近墨者黑，照镜子本身就是寻找一个与自己可以对比的标准的意思。
4.
⑸ 有没有免费小学生英语阅读能力练习题的网
ose who are afflicted with the slightest bit o
⑹ 小学英语六年级能力素养自主检测综合复习A卷读写专项71页第IV题
on foot
by subway
by boat
by sled
snow
by horse
mountains
by rope
on the weekends
motorbike 这个在文中已经有by 不要重复写。
⑺ 如何有效培养小学低中年级学生的英语阅读素养
在小学英语教学中，阅读是学习英语的重要途径和手段。加强阅读训练，有助于培养学生良好的英语阅读习惯、阅读理解能力和获取信息的能力。随着小学英语教学改革的不断深入，对学生综合运用英语能力的要求越来越高。根据《英语课程标准》的要求，英语阅读教学的根本任务不仅要完成传统阅读教学中传授语言知识、发展学生语言能力的任务，而且要适度深化课文的内涵和拓展课文的外延。因此，在小学阶段培养学生的英语阅读能力具有重要的现实意义。
结合自己平时的教学实践，我谈谈提高小学高年级学生英语阅读能力的途径和方法：
一、利用课本阅读资源，提高学生阅读能力
现行的《牛津小学英语》教材，安排了各种各样的阅读材料，而且图文并茂，
语言生动有趣，是学生最好的阅读资源。针对五、六年级教材，认真抓好课堂教学，提高课堂教学质量，精心设计每个Unit中的A部分，帮助学生准确理解课文，就是引领学生正确完成一篇阅读理解的方法，我们可以从以下几个方面着手：
1.粗读和略读课文，布置简单的任务，学生快速阅读全文，理清文章脉络，了解大意，并回答简单问题。
2.精读课文，学生互相讨论语言知识点，教师指出重点、难点，同时帮助学生对课文进行整体理解。例如：根据5B Unit 3“Hobbies”的阅读教材，我设计了这样几个问题：(1)What’s Ben’s hobby? (2) What’s Mike’s hobby? (3)Do Helen and Yang Ling have any hobbies ? What are they ? (4) What kind of stamps do you like ? 教师的提问并非无的放失，这样的提问可唤起学生注意，鼓励学生积极参与；还可探测学生认知深度，引导学生进行创造性思维。
3.总结课文，对课文进行信息梳理、归纳和总结，使信息的吸收得到强化和巩固。为此，常用的方法是对课文进行改编，让学生填入适当的单词和词组。例如：在阅读完5B Unit8“At the weekends”后，可让学生完成如下的填词：At the weekends, Wang Bing often_________. Sometimes he goes swimming, sometimes he plays basketball, because(因为)he and Mike like _______ very much. Helen likes ________, she and Yang Ling often do housework at home. Su Yang and Su Hai often watch________. Sometimes they_________butterflies in the park.通过这一环节，既了解了学生对课文大意的理解，同时又检测了学生对语言知识点的掌握情况。
二、指导学生阅读方法，增强学生记忆能力
教师要教给学生阅读的技巧，培养学生的阅读兴趣，指导学生掌握阅读的方法，使阅读成为学生的主体，提高学生的阅读能力。在小学英语阅读中，常用的有三种阅读：略读、细读和寻读。在教学中，着重培养学生的寻读能力。寻读指带有明确的目的性，有针对性地寻找问题的答案。在学生阅读前提出问题，要求捕捉文章重要的信息，这不但增强学生对文章的理解，而且可以提高阅读效率。
众所周知，学好英语必须过好词汇关。对于一些英语学习者来讲，词汇是英语学习的最大障碍。不少学生就是由于在课堂教学的有限时间里无法掌握教材中的词汇而掉队，从而影响了阅读能力的发展，为他们的英语学习造成了很大困难。因此，教师要重视对学生单词记忆方法的指导，增强他们记忆单词的能力。一般来讲，小学阶段记忆单词有读音记忆、联想记忆和构词法记忆。
读音记忆是根据单词的读音来记忆单词，这是培养学生记忆能力的一个有效方法。读音记忆法的前提是学生的读音一定要准确，并掌握一定的发音规律。
联想记忆法是设法把单词的音、形、义联系起来。如拼写联想，就是将拼写类似的单词集中在一起记忆，如peach&beach&teach, book&look&cook, boy&toy等；利用构词法记忆，也是猜测单词的一个好方法。英语中许多单词是由一个词根派生而来的，派生而来的词由词根加前缀或后缀构成，而前、后缀都有一定的意义。如：形容词-ly就转化为副词，careful&carefully, beautiful&beautifully; 动词-er转变为名词，work&worker, teach&teacher.
三、拓展英语阅读渠道，促进课外阅读延伸
小学阅读能力的提高虽然主要依靠课内阅读，但不能仅仅满足于此。课内阅
读是基础，课外延伸是补充。实践研究证明：课外阅读不但能促进学生英语阅读理解能力的提高，还能有效促进学生综合技能的发展。教师应为学生提供英语课外阅读的机会，创造有利于学生英语阅读的环境，提高学习英语的兴趣。
（一）利用多种渠道，选择阅读材料
五、六年级的学生已经积累了一定的语言知识，具有了一定的阅读能力。教
师可以从一些科学性、时代性较强的读物上选择适合学生阅读水平和生活经验的内容，让学生阅读，以此丰富学生的视野。在教学中，我引入了《英语周报》、《时代英语报》、《阅读》等报刊及读物，让学生亲身感受、直接体验英语。
（二）开展“漂流”活动，拓宽阅读视野
“图书漂流”是一项很好的交流活动，可在每学期初制定课外阅读方案，为各年级确定不同的阅读书刊，在班级里、年级中进行“漂流”，学生交流阅读后的感受，这样的活动，为学生提供了更多的阅读平台，开辟了广阔的阅读天地。
另外，还可鼓励班级学生办好英语黑板报、英语手抄报等宣传栏目，刊登英语小故事、英语谚语和诗歌等，使学生在潜移默化中提高英语阅读水平；利用每周一次的“小喇叭广播”，播放一些学生喜爱的英语歌曲及其他英语节目，让学生在听的过程中感知阅读材料，训练听的能力。
四、采用多种训练方式，加强学生阅读检测
阅读和训练是无法分割的。优化组合各种方式的训练，往往能有效指导多层
次、多角度的阅读，从而读活阅读材料，逐步培养学生的阅读策略。
1.听力和阅读训练相结合
教师可借助文本、投影片和多媒体课件呈现对话内容，使学生对语言背景有形象、直观的感性认识；让学生看图，带着问题听录音，发展听力理解的水平和能力，并对全文大意有整体的把握，阅读短文后，以排序、选择、判断、连线等检测方式帮助学生理清文章脉络。这种听读结合，多种感官参与的方式有助于提高学生语言运用的综合能力。《牛津小学英语》的配套练习《听读训练》，为我们提供了丰富的听力和阅读的素材，是培养学生听读能力的最佳选择。
2.仿写和阅读训练相结合
高年级的阅读课，不仅要培养学生的阅读能力，也不能忽略学生的语言输出：像读写训练，因为有了前面的阅读输入，又有范例可仿写，学生们便“言之有物”。例如，在阅读完5B Unit 9 Part E“My classmate, Jim”后，让学生根据范文仿写短文《My classmate》或《My friend》，根据一定的语言规则进行再创造，将阅读和写作结合起来，切实提高学生的写作水平。读写结合，以读促写，通过仿写、改写、续写、缩写、扩写等多种方式，实现从语言输入到语言输出的过渡。
3.竞赛和阅读训练相结合
培养学生的速读能力是阅读教学中一项不可缺少的内容。所谓速读，就是指快速阅读“fast reading”。虽然在小学阶段对学生速读的技能并没有作出要求，但作为一种技能、技巧的训练是很有必要的。在充分理解课文的基础上，利用比赛的方式让学生按时间或按数量认读课文，不仅能加深对课文内容的记忆，也可为以后的阅读学习作铺垫，这种竞赛活动迎合小学生的心理，使他们在有限的时间内，从竞赛中读出精华，读出乐趣。
北京师范大学王蔷教授指出：“阅读教学的三个主要目标是：read for fun, read for information, read for language.”她指出：应让小学生在阅读中感到愉悦，并同时获取信息和学到语言知识。因此，教师应从各方面优化阅读教学，注意激发学生的阅读兴趣，耐心地对他们进行阅读指导，我相信，只要我们持之以恒，小学生的英语阅读潜能一定会得到充分的挖掘，他们的阅读能力将会得到大大提高。