英语阅读和口语

㈠ 怎样在“英语阅读”中学习和提高“英语口语

怎样在“英语阅读”中学习和提高“英语口语”？

1.英语阅读材料“选材”问题

2.如何“阅读”问题

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1.英语阅读材料“选材”问题

一说到使用“原版英语”材料做“英语阅读”，习惯了“应试英语”的英语学习者首先想到的是去读The Economist，Times，News Weeks之类经常被作为四六级考研英语考试“阅读理解”的阅读文章出题的“原版英语”。从应对“应试英语”讲，把“原版英语”阅读做这种“指向”无可厚非。但这种思维下的带有很“功利”思想的“英语阅读”一般只与“考分”有关，和真正的“英语阅读能力”无关，更和“英语口语能力”无关。

生活类的“主题原版英语”文章才是想把“英语阅读”与“英语口语”挂钩的正确选项。这跟你去找一些“主题英语情景对话”来练习和提高“英语口语”是一样的道理。

所以，要想通过“英语阅读”训练和提高“英语口语”，或者通过训练“英语阅读能力”训练和提高“英语口语能力”，对所谓的“原版英语”阅读材料的选材很关键很重要。

其实，这也涉及一个什么是“原版英语”的界定问题。我们不要以为非得去读一些“原版英语”的英语经典文学作品，去读经常出现在四六级考研“阅读理解”题型中的取材于如上述所说的The Ecinomist等“原版英语”才叫做“原版英语”。我们往往忽略各种“主题原版英语”阅读材料其实同样是分类于“原版英语”之列。这也是所谓的“英语阅读”不能给我们的“英语口语”带来帮助的原因之一。

2.解决了“原版英语”材料划分后，如何“阅读”问题

这时会遇到一些“争论”，比如，“英语阅读能力”强并不代表“英语口语能力”也强。比如，有的人“英语阅读能力很强，可是口语却很弱，说明英语阅读不能促进英语口语能力”等等观点。这些都无可厚非。需要思考的，不是“阅读能力”强不强，而是你的“英语阅读”都是“怎么读”的？

从这个问题看出去，“英语阅读能力”与“英语口语能力”到底是什么关系就可以看得一清二楚了。

把你是“怎么读”的问题剖析仔细。

1.“中文”式“英语阅读”，即“英译汉”式“英语阅读”基本无助于你的“英语口语能力”。你是为“英语考试”而读，为考试里的“阅读理解”答题而读(为了找到“答案”，全是变相的“中文阅读”)。这就基本解释了为什么有人持“他的英语阅读能力很强，可是口语很烂”的观点。

2.“中文”式“语法型英语阅读”，读的再多，基本还是让你的“英语口语”原地踏步。有的人英语水平还根本达不到阅读“原版英语”的程度，词汇量也罢，句子理解能力也罢，但却出于种种原因，也捧着一本“原版英语”在那“读”。结果是“怎么读”的呢？

一本英汉字典在侧：不断查生词，而且只是为了“懂得”它的中文什么意思啊！不断用来做英语语法的“长难句语法”分析：弄清楚句子结构，主语在哪，“副语”又在哪？借助这个“分析工具”，最后终于用中文“懂得”所读为何(中文)义。这就叫“英语阅读”吗？这样的“英语阅读”与“英语口语”有关吗？

3.“英语读英语”式“英语阅读”，即，阅读时不是把英语“翻译”成中文来读，而是把英语“翻译”成英语来读。一是首先让自己练就这样的“英语阅读能力”，二是只有做这样的“英语阅读”，才会给你的“英语口语”带来正比关系。

这是一个人“英语阅读能力”的升华，也是怎样在“英语阅读”中学习和提高“英语口语”的“正解”。

长期习惯于“英语阅读就是为了提高英语阅读理解得分，就是为了用中文懂得文章里的英语到底说了什么？”的“英语阅读”，这样的“英语阅读”能力再强，也不会导致“英语口语能力”的提高。

㈡ 我都二十了，现在想学习一下英语口语和阅读能力，有什么好一点的书可以推荐吗

学习与年龄无抄关，只是看你是袭否真的用心坚持去学。
要上班也没关系啊，可以利用下班后空闲时间来学习。
我就是这么坚持下来的，每天用20分钟来上课，
然后用30分钟左右自己巩固一下。
至于书，我学的是商务英语。还是根据你的需求来选择吧。
http://hi..com/ymngvsgv/blog/item/602d4f0f40538ee5ae513358.html?401976504

㈢ 怎样可以提高英语阅读和口语能力

说到阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，且对于各种题型的答案标志和陷阱标志都有较深的了解，这样一来，你不但积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
做阅读题有两种常规的方式：问题---短文----问题，或者短文---问题----短文。
对于广告类，通知类的文章，尤其是那种有小标题的文章，更适宜采用“问题---短文----问题”的做题模式，因为这类文章一般都是考察细节题，看完选项之后，可以直接回到原文去找，这样可以节省很多时间，而且命中率也高，一举两得，何乐不为呢？
对于社科类，人文类，社会哲学类的文章，则适合采用“短文---问题----短文”的做题方式，这样做的好处是：第一，先快速通读一遍文章之后，能较全面地把握文章的主旨以及行文思路；第二，如果先看问题（或者问题及选项一并看），尽管可以知道文章的某些细节，但可能会因为这些细枝末节，对把握全文主题造成以偏概全的错误，而且随着阅读文章的深入，也许整个思路都会乱掉，这样一乱的话，就只能再回到原文进行阅读，一而再，再而三地阅读会使得思路紊乱最大化，费时费力，事倍功半！

对于口语，怎么说呢？我觉得一个人之说以说英语结结巴巴是有两方面原因的
一：他的词汇量不够，陷入有话说不出的尴尬
二：他的语法还是欠一点火候，如果一个人的语法不熟练，那么他口头临场组织语言的能力就差，我觉得这就要在平时多加训练了。要提高你的组织能力，我觉得可以这样练习：
第一，天天动笔写一写，找个感觉，你可以随便找一篇比较浅显的中文，你试着去翻译下，看你翻译的速度和准确度如何，或者是看中文电视电影的时候，你有意识去把演员的对话翻译成英文。再者，看有中英文字幕的好莱坞电影的时候，你就当做没看见字幕上的英文，你把中文翻译一遍，然后对照英文字幕……久而久之，我觉得这样是有很大帮助的，最起码可以提高你顺口说出英文的速度吧！
第二：多看看语法，把生疏的语法补上来，这样同样也可以提高你临场的语言组织能力
第三：平时要多读英语文章，培养一种语感和良好的语言环境，只有真正置身于英语的环境中，你才能得心应手啊！
总而言之，在学习上做一个有心人是很重要的，千万不要借口自己不是学英语的料，那都是些幼稚的掉渣的借口！！！

㈣ 对学英语而言，口语和阅读哪个更重要

两样都很重要，没有主次之分，如果一定要比较的话，可以这样说：书面应试时阅读分值更高；口头对话
和日常交往中口语更为实用。望采纳！

㈤ 英语阅读和口语很差要怎样提高

阅读啊，多做，增加单词量，慢慢顺句子。口语就多读一读，推荐新概念，也可以多看看外国电影，或者电视剧，我们老师推荐老友记，练听力又加强口语能力。学一门语言没有速成的，加油加油！

㈥ 英语托业考试阅读听力和写作口语考哪个好

呃……我觉得阅读听力好考，但是写作和口语含金量比前者高。你要知道，中国人学外语就弱回在写答作和口语上。我要雅思写作只有5.5，听所有格要去读研的人，他的听力，阅读，口语均为7分，就是写作差点。所以我觉得，后者比前者好。

㈦ 如何学好英语口语阅读

学习来英文的小方法:1.最简单的是若是自在课堂上或则功课方面有不明白的意思的话就查字典。2.多看英文方面的书籍。例如:小说（哈利波特），故事书，报章...3.看英文的电视剧/电影。(最好是有中&英字幕的，这样比较容易学习。)4.收听英语广播/多听英文歌曲。(这样可以练习英文的语法)5.上补习班。 1 6.多看英文写作方面的书籍。（这样可以提高写作水平。） 多看，多听，多说，多想，多读和多写是学习应具备的。

㈧ 提高英语阅读和口语应用能力

看来你对英语的兴趣已经有了！那你的英语是肯定能够学好的！继续加油！我是大学里的一位口语老师！我下面和你分享一下如何提高口语和听力的经验吧！你说你学过李阳老师的课程，新概念二你也学过，电影也模仿的不少，口语肯定有一定的基础了！但是你要知道你上面说到的几套教材里没有涉及到口语的教材，另外你在初中的环境里应该很少有机会和同学用英语聊天吧！即使你能在网上和别人聊天那也只是书面上的，所以你口语的实战能力还是有待于进一步提高的！关于你的听力，你现在就去听BBC的确很有勇气，听力是一个需要长时间坚持循序渐进的过程，同时听力和口语是相辅相成的，二者是不能分开的，先说听力吧，你可以选择慢一些的先来联系一下，再逐渐的增加难度，每个难度都有一个过程，而且听力的材料不能不停的换，每一个材料你都要认真的去听，开始听的时候千万不要先去看文本，而是不管是否听得懂，先听上几十遍，直到能够跟着声音源口述出来，虽然有的词你还不知道它的意思。当你做到这一点你的听力就已经向前迈进一大步了，你可能会很奇怪，我连意思都听不懂怎么叫往前进一大步呢？那是因为到这个时候你已经把英语的大部分的发音深深的刻到你的脑子里了，这是你已经解决了一个中国人学英语最大的问题————发音。当把这个材料听得熟烂于心的时候，要是还有的单词不是太明白你就可以去看文本了！结果你是可以想象的那一段材料将会在你的大脑里留下很深刻的印象了！第二部就是找个恰当的机会把这些听力里得来的东西有口语的方式说出来，这样你就可以形成以个良性的循环，也是一个正确的方式符合语言学习基本规律的方式——从听——说——读——写，的过程。还有口语必需经常去说，就是把每天学到的东西不管是词汇、语法、句子等等都用口语的方式用出去！少则一年多则三年你必有大成也可以帮助你解决你提出的担忧。
好了！最后再给你提供几本口语放面的书：新概念英语第一册（不要觉得它简单，英语学习其实就是一个简单的事情只是被很多人给搞复杂了而已）、洪恩环境英语（一套循序渐进练习听力和口语非常好的教材）。

㈨ 英语口语和阅读理解哪一个更重要

阅读理解更重要。
就大多数英语考试而言，有“得阅读理解者得天下”的说法，意思是：阅读理解所占的分值多，只要阅读理解部分答好了，就能通过这次考试。

㈩ 英语口语和阅读不好怎麽提高

一般来说，衡量一个人口语水平主要看以下几个方面：
1．语音、语调是否正确，口齿是否清楚；
2．流利程度；
3．语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯；
4．内容是否充实，逻辑是否清楚。
在这里学生可以通过三个阶段来practise.
第一阶段，模仿阶段。这一阶段适用于段年未讲英语，发音错误较多，无法进行自我纠正的同学。在这个阶段，需要大量的跟读模仿。选一本词汇量和语法难度适中的英语教材，每天花20-30分钟跟读。注意模仿语音语调和长难单词的发音。尤其要拿主意单词中原因的读法和重音的位置。这样的训练进行15天到20天，即可达到能张嘴朗读的水平。处于这个阶段的同学一定要克服怕”丢脸”的心理，大胆开口朗读，这样才有机会改正错误，从而做到以后不”丢脸”。
第二阶段，朗读阶段。背诵、复述练习。在这个阶段还可以训练正确的语音、语调。提高流利程度，培养英语语感。同时，通过各种方式，如阅读、做练习题、听英语磁带、看英语录像和电影等来扩大词汇量和掌握英语的习惯表达方式，扩大知识面和训练英语逻辑思维能力。
第三阶段：实践阶段，主要进行大量的会话练习，与他人对话、讨论。准备会话前，要对常用的词(组）、短语等熟练掌握，“熟练”是与人会话的前提，只有熟练，在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不加思索地脱口而出。基础好的可练习口译，自己讲英语故事等等。
4、练习阅读

特点：内容丰富、全面。文章都为标准英语，多阅读对于写作也很有帮助。
建议：每天花二十分钟左右，选一篇自己有兴趣的文章阅读，以泛读为主。对于生词的发音，可以用韦伯字典网站查发音。对于不懂的词汇和句子，可以用Google英译中来翻译。

http://www.douban.com/note/74698450/