高中英语任务型阅读的利弊

⑴ 在英语任务型阅读中，经常有填...的好处啥的，可是有advantage和benefit两种....

天哪，原来语音是要被变成文字的呀！而且里面说的英语都用中文表达了，语言也不够准确。你先试着看一下吧。

⑵ 高中英语任务型阅读

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⑶ 高中英语 阅读理解，任务型阅读题 得分低怎么办啊稍微难一点就整个看不懂😭求大神支

就三个字，背单词！电脑下载一个迈西背单词，一天背100个，背一个月就能把高中单词过一遍。过三遍后，有精力背四级单词。背完后会发现高考阅读不过如此。。。。

⑷ 高中英语任务型阅读总结性词汇

任务型阅读概括性词汇
1. 标题title

2. 主题topic

3. 原因cause/reason

4. 结果

5. 措施/步骤measure/step

6. 方法solution/way/manner/approach/method

7. 态度attitude

8. 趋势tendency

9. 结论conclusion

10. 建议suggestion/tip/proposal/advice

11. 要求requirement/demand

12. 问题problem

13. 观点opinion/view/idea

14. 意义significance

15. 目的/目标 purpose/aim/goal

16. 影响effect/impact/influence

17. 定义definition

18. 来源source

19. 数量quantity

20. 质量quality

21. 优劣advantage/disadvantage

22. 特色.特征feature

23. 人物/角色character

24. 类型type/kind/sort

25. 情节plot

26. 内容content

27. 行为behavior

28. 重要性importance

29. 必要性necessity/must

30. 情感feeling/emotion

31. 异同difference/similarity

32. 外表appearance

33. 信息information

34. 人口population

35. 贡献contribution

36. 想象力imagination

37. 创造力creativity

38. 概括、总结summary

39. 要点、提纲outline

40. 其它time/place/situation/condition

⑸ 江苏省高考英语任务型阅读左边一栏中如何区分advantage和importance这两个答案即区分意义和好处

一个是益处（对什么有益）一个是优势（在某方面的优势）

⑹ 高中英语的任务型阅读总是做不到全对，有什么方法可以提高一下吗（还有阅读理解和完型填空）

不管要记单词而且要了解单词的多种意思，在不同语境中会有不同含义，也许常常你觉得你已经看懂了，但做题时却常常错了，多看看外文杂志

⑺ 【求英语高人】高中英语任务型阅读中“建议”可不可以用“tip”表达

你是说今天的作业么…我也写了tips…ORZ

⑻ 高中英语阅读理解差怎么办、有技巧吗

1
先通读一遍，知道里面的大概意思。2
文章少题多，先看文章再看题。3
文章多题少，先看题后版看文章，从权文章里寻找答案。但一定要细心。4最后完了检查一次，如果没问题就对了。遇到生词一定不要停留，跳过去，那个不影响你答题，但有些生词你可以通过大概意思猜到那个词的意思。5
注意把握住时间，一个阅读题要掌握在5分钟到10分钟，实在不会就做下一道，等都做完了再回来看，实在不行就蒙。6每做一道题都要靠第一感觉，不要多考虑，只要稍微考虑一下，你就判断错了。

⑼ 高中英语+请给出详细的任务型阅读解题技巧和方法

阅读理解是英语必考题型，主要用于检验学生英语的综合水平和解题能力的高低。考察内容包括社会热点新闻、科普史地、应用说明、生活故事、名人轶事等。这部分成绩直接关系到学生能否在英语学科考试中取得高分。到底如何在复习中提高阅读效率呢？概括起来，学生需要注意以下几点：
第一 巩固、扩大并活用词汇（包括词组、短语和构词法），夯实语法知识。
随着社会要求和教学要求的提高，生词和结构较为复杂的长句、难句在短文中和题目中经常出现，没有过关的语言知识，学生很难领会文章，审清题意。因此，扎实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握教学考纲中要求的各个语法项目、通过分析句子结构辨别意群及正确理解结构复杂的长句均是做好阅读理解的要素。
第二 弄清原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，切实提高实际解决问题的能力。
正确处理原文、题干、正确答案项和干扰项之间的关系，能使自己的思路和文章作者思路相一致，才能较容易地把握文章的主旨大意、结构脉络、作者的语气态度，人物的性格特征、事情的来龙去脉，使顺利解题水到渠成。
第三 注意积累生活素材及英语国家的文化背景、人情风俗、生活方式知识。
当前的阅读理解选材越来越注重现代化、多样化、知识化和生活化，内容贴近生活，蕴涵着丰富的世界各国文化背景知识，具有强烈的时代感和交际性，常常从不同侧面反映了现前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自然的态度及与世界的交流，就体裁而言，也涉及到记叙文、应用文、说明文等多种文体。只有通过大量阅读不同题材和体裁的短文，才能不断增强快速捕捉、掌握信息的准确度，也能提高面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。
第四 重视培养正确的阅读习惯，加强锻炼跳读、略读、扫读等阅读技巧。
比较好的阅读理解方法是：初读文章——看题目——查读文章找依据——初定答案——三看文章找细节——推敲答案——四读文章——终定答案，其中综合了略读、跳读和查读等阅读技巧。
在第一遍阅读时，可用略读或跳读的方式阅读全文，不必注意细节或具体事实，只求对文章有一个总体印象，了解中心思想和作者的基本观点，记住文中的信息方位。
第五 浏览题目再读文章
可以带着题目有的放矢地在文中圈圈划划、做标记，查找解答题目的依据，避免毫无目的地通读文章，许多局部性题目都可以通过原文中的一两句话直接找到答案。第三、第四次阅读主要是定度答案。
第六 若是做回答问题时，先须把握全文整体意思。
弄清文中的人物、发生的事件、时间、地点、原因、前后逻辑关系及过程，然后再落笔定答案，有些文章的最后一题是开放性题目，只要言之有理，都能得分。
此外，在书写答案时，还要注意题目要求的限制（如：最多不超过5个词），也须正确书写单词的大小写、名词的单复数、动词的人称、时态、语态等。

⑽ 如何提高高中英语任务型阅读

词汇的积累及词组的积累很重要。最重要的是读文章时要专心，不错过关键句。注意文章前后联系！