英语中考阅读题怎么做

㈠ 英语的阅读理解怎么做啊

怎样做英语阅读理解？
如何应对中考阅读理解？怎样保证正确率？
最佳答案由提问者推荐
匿名用户
最重要的两个字：冷静。

然后。。。如果说你词汇量足够的话。。。表面理解不成问题。。。

一般。。。先看题目。。。然后去看文章。。。这样可以节省很多时间。。。

找出关键字。。。当然。。。做所有的题目都如此。。。NOT之类的否定词是很容易出现的陷阱。。。

中考的阅读理解。。。难度不会太大。。。所以要仔细看题目。。。

很多题目是原文能够找到或者直接推断就可以的。。。所以就是要理解到位。。。

如果某一道题目暂时做不出来。。。千万不能够慌张。。。否则会影响情绪。。。更加急噪。。。把问题带会原文。。。在理解不透的时候。。。只能采取排除法。。。找相关内容把题目中的选项排除。。。排除法是考试中比较常用而且安全的方法。。。

记住。。。做阅读理解的题目。。。一定要把四个选项全部看完。。。因为题目有时候是陷阱。。。不像我们想象的那么简单。。

㈡ 如何做初中英语阅读理解

初中阅读理解做题原则：揣摩段意、按题找文、直觉为先！

一、揣摩段意：形成阅读后总结段落大意的习惯！阅读理解的出题模式，不管会有多么的刁钻，但是有一点是永远不会变的，那就是出题人也是必须先要熟读原文以后才能巧妙的找到出题点，所以说按照出题人的思维方式，读完以后一定是要自己先思考，比如读完这一段，大概是讲了个什么意思，根据这个意思可以设置什么问题，或者说在这一段里，哪一句最能体现本段的主旨大意，则会根据这一句来设置问题！

根据上述的出题思路，我们在日常的学习或者练习的过程中，要养成阅读完即能提炼出整个段落的主旨大意的能力，只有这样我们才能在读完文章后就能立刻抓住重点的能力，这样就能在第一时间抓住出题重点方向，从而按图索骥，最起码我们的思路不会走偏，那么正答率也就确保了八成以上！

英语阅读理解一定是一个循序渐进的过程，没有人能够一蹴而就，我们必须从源头上抓起，从最基础的知识抓起，一点一滴的接收，最终实现厚积薄发，实现英语成绩的飞跃！

㈢ 初中英语阅读理解怎么做

初中阅读理解最重要的就是要把意思读懂，然后再根据题目刷就行了。

㈣ 初中英语阅读理解怎么做才能做的全对

阅读题是别人读了这篇文章后编出来的，所以在做完后用一种理性的眼光来看看专能否用你所找到的相关句子属得到题目，当然这是后话，做阅读的方法有很多，其一就是先看文章后做题，其二先看题后读文章，后者可在考试时间不够的情况下用，不过容易错，前者因为各种原因会读不止一遍原文，正确率高一点。都试试选自己适合的。

㈤ 初三英语阅读理解应该怎么做才能尽量的拿到满分

三、选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语书。这类书的特点是书中的文章都是短小有趣，可读性很强，因为文章后设置了理解性的练习，读者可读了文章后做这些练习，以检查是否看懂了，看懂多少。四、读所有是英语的东西。如：我们在看《解放日报》、《新闻晚报》等报纸时常看到外资公司用英语写的招聘广告，在吃时包装上的英语说明、走进宾馆时所见到的英语告示....，实球上英语已渗透到我们生活的每个角落，要是你有心的话，你可随时学习。 快速阅读 读文章如同看树林一样，人站在树林前不能把眼睛光看着一棵树，甚至只盯着树上的叶子，一张一张地看，看到最后，还是一张一张叶子，叶子固然要看，但整棵树也要看，整片森林更要看，我们必须迅速把视野扩大，这样才能对森林全貌有所了解。读文章也是如此，如何才能加强对阅读文章的理解呢？那就是在阅读文章材料时要学会快速阅读。快速阅读是综合运用阅读技巧，在快速阅读时通过逻辑思维，获取尽可能多的信息。在整个快速阅读过程中，要高度集中思想，让大脑处于高度兴奋状态中。如果念得很慢，一词一词地读，往往念完全文，很茫然，词都认识，就是不知道文章讲什么。所以现在的英语测试都有一个阅读速度的要求。 整体理解 我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢？首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇 文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。 积累词语 要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个譬方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不时接触，反复记忆，词汇量增加得很快。 按上述几种方法训练自己，没多久，英语阅读能力就提高了，对付考试也就没有问题了。快速提高书面表达能力似乎是不可能的。但是应试还是有一些小诀窍。考前可以将历年常规考题的题型进行一下归纳。将每一题型的写作结构、步骤、方法弄清。并背记同一类型2－3篇范文。这种背记要做到十天一个循环的重复。也许会对你答题有些微帮助。另一忠告是，每天定时大声朗读背记一些不太难的语篇，培养语流直至高考。如果你认为有价值可以尝试。以下建议或许对英语学习有帮助。 第一，每天不要一做题就是单选题，应花相当的时间体会语篇，无论是完型还是阅读，都要能够在做前，做后都把文章通读几遍。这种学习类似高一，高二精读课文，但又不是那么面面俱到。目的是体会语言。语言的体会就是语境中学习语言。不但有知识性的学习，复习，同时又能达到交流的目的（这是学习语言的最终目标）。脱离了后者去答高考这么一篇以考查语言运用能力为主的试卷，势必会失败。因此这是我给出建议的理由。

㈥ 中考英语阅读理解究竟应该怎么做

首先是语法，在你的语法达到一定层次之后，你就可以追求更多的变化了，比如回，用虚拟语气句答型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……，又如用倒装句代替常见的平铺直叙等，这样可以增加你的语法亮点，让已经有些麻木一直想睡觉的阅卷老师眼睛一亮，在你的试卷上多扫射一番！其次，是词汇，我觉得，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable，a multitude of ；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at

㈦ 如何做初中英语阅读题

完型解题思路：
1. 必须做到通篇考虑，把握主题， 根据上下文提供的语境进行推敲，运用自己对语法的掌握，对词的固定搭配及词义，词性，句型的了解，得出正确结论。
2. 细读首句，把握全文。
完型填空的首句通常不设空，它常常是了解文章全貌的“窗口”，由此可以判断文章的体裁，推测文章大意，把握故事发生的人物，时间，地点，气氛等多方面的信息。
3. 通读全文，掌握大意
通读全文要一气呵成，目的是从整体上了解文章内容，掌握梗概。
4. 注意句子和句子，段与段之间的逻辑顺序和关系，做到上下文兼顾，寻找相关点，从词语搭配，上下文的需要，习惯用法，词义辨析和语法结构等方面，耐心细致地逐项分析。
5. 复读全文，确定答案。
各项考题的答题技巧
完型填空
1. 通读全文，掌握大意。
2. 选择答案，填入空中。
在选择时应考虑以下几点
（1）注意上下文，通篇考虑，使故事保持连惯性，完整性。
（2）注意语法知识及短语搭配，固定句型等。
（3）不会的空可以用排除法，推断法（说明文可尽量考虑我们的生活常识，地理概念，历史知识等）。
3. 重新阅读文章，检验答案是否正确。
阅读理解
1. 通读全文，注意开头句和结尾句。
2. 划出生词，通过上下文来推测其意义。
3. 第二遍阅读全文，带着问题来阅读。
4. 做题，找相关段落。
5. 复核答案。
综合填空
1. 第一遍光读不做，通读，了解文章大意。
2. 边读边做，难的或不会的空可跳过去，都做完之后再回过头来思考。
3. 再读，检查。主要检查动词时态，形容词，副词的比较等级，是否为基数词或序数词，代词的格等。
单项选择
1. 多注意固定短语及句型
eg.
He is interested everything around him .
此句很明显，是考核固定结构“be interested in”（对…感兴趣），因此，四个选项中肯定会有in这个介词。
2. 从语法角度去分析题目
eg.
We won’t start if it fine tomorrow .
很明显，这道题中有连词if（如果），引导条件状语从句，它的时态搭配中重要的一点是从句要用一般现在时，因此四个选项中选择isn’t这个选项。
3. 排除法
eg.
She is a good girl . She is thinking of others .
A. often B. usually C. now D. always
通过观察，我们发现C选项放在此处说不通应第一个被排除，其它三个频率副词放进去都可理顺句子，但根据题目中所给的第一个句子，我们发现填always更合适。但实际上这是always的一个用法，即它与现在进行时连用可表达赞扬，愤怒等情感。
初中英语常见转化词
1. book（n.）书；电话簿；（vt.）预订
eg.
There are three books and two note-books in my bag .
You need to book a double-room .
2. call（n.）电话；（vt.）叫作
eg.
There is a telephone call for you .
We call these beautiful things flowers .
3. care（n.）小心，注意；（vt.）喜欢
eg.
Please take care what you are saying .
No one cares about what the jade carving comes from .
4. correct（adj.）正确的；（vt.）改正，纠正
eg.
These two answers are both correct .
To correct these mistakes needs a lot of time .
5. cover（n.）封面，盖子；（vt.）覆盖
eg.
The cover of my new English book is very nice .
We covered the table with a piece of new cloth .
6. draw（vt.）画，拉；（n.）平局
eg.
He could draw beautiful pictures when he was only five years old .
Just now he drew the net and found there are no fish in the net .
The last baseball game between the two teams ended in a draw .
7. drop（vt.）放弃；扔；（n.）滴
eg.
It is not clever of you to drop maths study .
He dropped his boots on the floor .
We should value every drop of water .
8. empty（adj.）空的；（vt.）倒空
eg.
The fridge is empty , so you may clean it completely .
The stbin should be emptied every day , or there will be flies around it .
9. favourite（n.）最喜欢的人/ 物；（adj.）最喜欢的
eg.
Pop music is my favourite .
My favourite food is ice-cream .
10. hand（n.）手；（vt.）递给
eg.
You need to wash your hands before meals .
Please hand me some salt and pepper .
11. kind（n.）种类；（adj.）善良的，和蔼的
eg.
A new kind of communicative tool will be invented in the future .
Our physics teacher is always kind to us .
12. last（vt.）持续；（adj.）最后的；上一个的
eg.
How long will the snowy days last ?
The last month of the year is December .
I got good scores in every subject last term .
13. light（n.）光，光线；灯；（adj.）轻的；明亮的；（vt.）点燃
eg.
The light in this room is good .
Remember to turn off the light before you leave .
Light is the opposite of heavy .
It’s getting light and morning is coming .
He lit a ligarette .
14. line（n.）线，绳；（vi.）排队
eg.
Please put the clothes on the line after you finish washing them .
Many people are lining for tickets .
15. play（n.）戏剧；（vt.）玩
eg.
A new TV play is shown on Channel 5 these days .
Children like playing with snow in winter .
16. right（adj.）右边的；正确的；合适的；（n.）权利
eg.
His right ear is bleeding .
No one can give the right answer .
Put these things in the right order .
Everyone has right to vote .
17. sound（n.）声音；（vi.）听起来
eg.
The world is full of all kinds of sound .
The idea sounds good .
18. stop（n.）（车）站；（vi.）停止；（vt.）阻止，阻拦
eg.
The bus stop is 50 meters away .
It’s difficult for him to stop smoking .
He stopped a taxi and got into it .
19. trouble（n.）疾病；麻烦事；（vt.）麻烦
eg.
The doctor asked the worker when the eye trouble began .
May I trouble you to call up my friend ?
20. watch（n.）手表；（vt.）观看
eg.
What time is it by your watch ?
He like watching detective films .
21. well（n.）井；（adj.）健康的；（adv.）好
eg.
There is well near his home .
I am not feeling well now .
They did very well in the exam .
1.词组区分法。
（1）agree with, agree to, agree on, agree to do, agree that
agree with是“同意”的意思，后面接人，表示同意某人后某人的意见等。而且还有“与…一致”、“适合”的意思
如：He doesn’t agree with me.
I agree with what he said.
What he does agrees with what he says.
This kind of food doesn’t agree with babies.
agree to是“赞同”的意思
如：He agrees to my plan.
They agree to his opinion.
agree on是“达成一致”的意思
如：They agreed on the plan after having a discussion.
agree to do是“同意做某事”的意思
如：They agreed to have a meeting to discuss the price.
Our teacher agreed to let us play for an hour.
agree that后面接从句，表示“承认，同意”
如：He agreed that he should pay us.
The little boy agreed that he broke the window.
（2）remember doing \ to do, forget doing\to do, stop doing \ to do, go on doing\to do, try doing \ to do
remember doing是“记得做过…”
如：I remembered saying that to you.
He remembers locking the door.
remember to do是“记着去做…”
如：Remember to post the letter for me.
He always can’t remember to check his homework.
forget doing是“忘记做过…”
如：He forgot locking the door already.
stop doing是“停止做…”
如：He stopped watching TV and began to do his homework.
Stop talking, please!
stop to do是“停下来去做…”
如：When he saw a wallet lying on the ground, he stopped to pick it up.
go on doing是“继续做…（同一件事）”
如：He went on doing his homework after the rest.
We went on running for another half an hour.
go on to do是“继续做…（下一件事）”
如：He went on to watch TV after finishing his homework.
We went on to ask another question.
try doing是“试着做…”
如：Please try using another way to say that.
I want to try driving this new car.
try to do是“设法做…”
如：He tried to find the nearest police station.
He tried his best to get to the place on time.
2. 语境分析法。
（1）live, alive, living, lively
live是“鲜的，现场的等”的意思
如：Here is a live show on TV tonight.
The fish is live.
The coal is live.
The wire is live.
alive是“活着的”
如：The fish is alive.
He is still alive.
living是“活的”
如：a living person ; living things
lively是“生动的”
如：The teacher always makes his lesson lively and interesting.
（2）aloud, loud, loudly
aloud是“出声”
如：Please read the text aloud, don’t read it silently.
loud是“大声地/的”
如：He read the text loud.
He read the text in a loud voice.
Please say it louder.
loudly是“大声地，吵闹地”
如：He talked loudly in class.
The man shouted loudly.
（3）alone, lonely
alone是“单独的/地，独自的/地”
如：He is alone.
He can do it alone.
lonely是“孤独的/地，寂寞的地”
如：Though he is alone, he doesn’t feel lonely.
There is a lonely house at the end of this road.

㈧ 初中中考英语阅读理解应该怎么做

你单词量要是过关的话 想怎么做就怎么做 蛮简单 中考英语阅读没什么弯弯绕绕 都挺直接的 主要还是自己的单词量问题