英语必修四一单元阅读课件

① 高中英语人教版必修4和必修5的教案哪里有下的

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『高中英语教案』高二英语学科教案Unit 1 Making a difference

·高二英语学科教案Unit 1 Making a difference 【教学目标】谈论科学和科学家(talk about science and scientists) ......
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『高中英语教案』高三英语专项辅导阅读理解

·高三英语专项辅导阅读理解一、特点： 1、词汇量不断增加，读速要求提高 2、文章题材及体裁多样化 3、能力测试多样化 4、考查内容多样化二、题形特点 高考阅读理解......
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『高中英语教案』《牛津高中英语》模块一 Unit 3 Background

·《牛津高中英语》模块一 Unit 3 Background 第一部分 教学设计 Aims and requirements ♦Read three e-mails......
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『高中英语教案』牛津高中英语江苏版Mole 2 Unit 3A mazing people

·教材分析：《牛津高中英语》（江苏版）是对已有英语教材的一个全方位提升。它更强调培养学生积极主动的学习方式，关注培养学生健全的情感。该教材必修模块每单元由Welcome to the......
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『高中英语教案』译林牛津选修11�M11U3 The secret of success

·译林牛津�选修11�M11U3 The secret of success Teaching and learning plan for M11U3 The secret......
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『高中英语教案』全英文版英语教案 《牛津高中英语》Unit 3 Grammar an..

·Unit 3 Grammar and usage Aims and requirements ♦Read three e-mails about health an......
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『高中英语教案』高中英语观摩课教案

·中学英语观摩课教案 plans and arrangements 1、 1、设计思想：本节课是高二英语的阅读训练课，着重培养学阅读和说两种技能。整堂课注重外语教学特色——更......
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『高中英语教案』北师大版 高中英语 必修模块一

·案例分析 教学年级 高一课题名称 Mole 1, Unit 2 HERO 教材版本 北师大版 高中英语 必修模块一授课时间 45分钟一、 学生分析教学对象......
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『高中英语教案』高中英语必修3第六单元写作课教案

·高中英语必修3第六单元写作课教案 Writing Teaching Aims 1.To get the students to know the form of the ......
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『高中英语教案』高一英语新教材Unit 4备课资料

·高一英语新教材Unit 4备课资料一、 教材分析 1．教材概述 本套教材在保留SEFC基础上，根据当前教改精神而进行重新编写，它较好地衔接了已实施三年的初中义务教育......
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『高中英语教案』译林牛高一unit3 tomorrow s world 课文导学

·Unit 3 Tomorrow’s world 课文导学徐凌云 刘艾琴 1. … VR can provide teenagers with another way to e......
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『高中英语教案』新课标高一必修4 Unit4教材分析与speaking教案

·Unit 4 Body language I．单元教学目标技能目标 Skill Goals Talk about body language: cultural diff......
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『高中英语教案』高一必修4 Unit3教材分析与speaking教案

·Unit 3 A taste of English humour I. 单元教学目标技能目标Skill Goals Talk about different types o......
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『高中英语教案』高一必修4 Unit2 教材分析与reading教案

·Unit 2 Working the land I．单元教学目标技能目标Skill Goals Talk about agriculture: a pioneer in f......
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『高中英语教案』人教新课标高中必修四 Unit 5 Theme parks

·Unit 5 Theme parks Part One: Teaching Design (第一部分：教学设计) 1． A sample lesson plan fo......
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『高中英语教案』人教新课标高中必修四 Unit 4 Body Language

·Unit 4 Body Language Part One: Teaching Design (第一部分：教学设计) 1． A sample lesson plan ......
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『高中英语教案』人教新课标高中必修四 Unit 2 Working the land

·Unit 2 Working the land Part One: Teaching Design (第一部分：教学设计) 1． A sample lesson p......
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『高中英语教案』外研版新标准（NSE）高一英语教案 Unit 3 My First Ri..

·TEACHING MATERIAL: 外研版新标准（NSE）高一英语 Book Ⅰ Unit 3 My First Ride on A Train AIMS: a) ......
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『高中英语教案』高中英语语法教案(全套)及配套练习

·高中英语语法教案(全套)及配套练习 1. 名词 名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一......
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『高中英语教案』高一下英语教案 人教版Unit7 Cultural Relics

·一、教材分析（一）教材内容分析本单元话题——文物古迹（Cultural relics ）历来是全世界较为关注的焦点之一，尤其是在伊拉克战争中，大量代表古人类文明的文物、古迹......
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『高中英语教案』人教版高二英语（下）Unit 11-20 全套教案

·高二（下）教案 Unit 11 Pre-reading: 1.Do you want to do research or start a hi-tech company......
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『高中英语教案』北师大版高中英语第一模块第二单元教学设计

·北师大版高中英语第一模块第二单元教学设计 Unit 2 Heroes 一、 教材分析 1. 本单元的主要教学内容 1）词汇：本单元话题词（谈论英雄人物、政治领袖、著名人士的......
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『高中英语教案』人教版英语高三上教案 Unit3 The land down under

·Step 1 Free talk and lead-in Today we’ll learn a new unit-The land down under. What......
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『高中英语教案』高中英语 《Saving the earth》教学设计

·一． 教学目标设计本课内容的学习是建立在学生学习过Unit9 Saving the earth的基础上的讨论和辩论。通过对地球、大气、水、动物等的现状及所面临危机的阐述,突出......
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『高中英语教案』高三英语公开课教案 Unit13 The Moonstone, SBIII

·课题：Unit13 The Moonstone, SBIII Teaching Aims: 1. Make the students understand the story......
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『高中英语教案』高中英语文公开课教案 M2u2 Grammar and usage

·Teaching Aims: 1. Understand and master the usage of the future continuous tense and the......
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『高中英语教案』高中英语教案 Pre-reading work

·What is language? 学案：Pre-reading work A) Welcome to the unit Preparation for discussion......
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『高中英语教案』高三英语教案 Mole10 Unit4

·Words for crimes and law car burglars 汽车窃贼 Thieves who steal form automobiles. 从汽车......
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『高中英语教案』高中英语教案 高二Unit 7 教案 -LIVING WITH DISEASE-..

·I. Brief statements Based on the Unit This unit mainly talks about deadly diseases and at......
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『高中英语教案』高中英语教案 高二Unit 3 Art and architecture

·Unit 3 Art and architecture I. Teaching aims and demands 1. After the learning of this u......
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② 高中英语必修一第4单元reading中10个定语从句

1.But the one million people of the city,who thought little of these events,were asleep as usual the night.
2.It was felt in Beijing,which is more than two hundred kilometers away.
3.A huge crack that was eight kilometers long and thirty meters wide cut across houses,roads and canals.
4.Then,later that afternoon,another big quake which was almost as strong as the first one shook Tangshan.
5.The army organized teams to dig out those who were trapped and to bury the dead.
6.Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed.

③ 高一英语必修4第1单元课文翻译

非洲野生动物研究者。

凌晨5点45分，太阳刚刚从东非的贡贝国家公园升起，我们将跟随简的足迹去森林里探访黑猩猩。简多年来一直在研究这些黑猩猩家族，帮助人们了解黑猩猩的行为与人类的行为有多么相似。我们今天的第一个任务是观察黑猩猩一家是如何醒来的。

这意味着我们要回到前一天晚上我们离开黑猩猩家族睡觉的那棵树。每个人都坐在阴凉处等待猩猩们醒来并开始离开。然后黑猩猩们走到森林里去了，我们跟着它们。大多数时候，黑猩猩会互相喂食或摩擦，这是它们家族表达爱意的一种方式。

简警告我们，到下午我们就会又脏又累。她是对的。但到了晚上，一切都很值得。我们看到一只母黑猩猩在树上和她的孩子们玩耍，然后我们看到他们晚上回巢睡觉。我了解到猩猩家庭成员之间的关系就像人类家庭一样亲密。

在简之前，没有人完全了解黑猩猩的行为。她花了数年时间观察和记录黑猩猩的日常生活。从孩提时代起，简就想在动物生活的环境中研究它们。然而，这不是一件简单的事情。当她在1960年第一次来到贡贝时，很少有女性生活在森林里。

在最初几个月里，母亲的帮助使她得以开始她的计划。她的工作改变了人们对黑猩猩的看法。例如，她的一个重要发现是黑猩猩捕食动物。在此之前，人们认为黑猩猩只吃水果和坚果。她曾经看到一群黑猩猩杀死并吃掉一只猴子。她还发现了黑猩猩之间是如何交流的，她对黑猩猩肢体语言的研究帮助她勾勒出它们的社会体系。

在最初几个月里，母亲的帮助使她得以开始她的计划。她的工作改变了人们对黑猩猩的看法。例如，她的一个重要发现是黑猩猩捕食动物。在此之前，人们认为黑猩猩只吃水果和坚果。她曾经看到一群黑猩猩杀死并吃掉一只猴子。她还发现了黑猩猩之间是如何交流的，她对黑猩猩肢体语言的研究帮助她勾勒出它们的社会体系。

40年来，珍·古道尔一直在呼吁世界理解和尊重这些动物的生命。她认为野生动物应该留在野外，而不是用于娱乐或广告。她还为黑猩猩建立了安全的避难所。她的生活很忙碌，但是，就像她说的，“一旦我停下来，所有的东西都回到我的脑海里。”

我想到了实验室里的黑猩猩，太可怕了。每当我看到野生黑猩猩时，这种想法就萦绕在我心头。我对自己说，‘难道他们不幸运吗？“然后我想到了关在笼子里的小黑猩猩，它们什么也没做错。一旦你看过这个，你就永远不会忘记……”

简有她想要的一切:在动物收容所工作;获得博士学位;这也向世界证明了女人可以像男人一样生活在森林里。她鼓励人们庆祝女性的成就。

为什么不继续她的事业呢？

在学校里我喜欢英语、生物和化学，但是在大学里我应该学什么科目呢？直到有一天晚上，我坐在电脑前，研究了中国的伟大女性，我才找到了答案。

偶然的机会，我看到了一篇关于林巧稚博士的文章。她是一名妇科医生，1901年出生，1983年去世。林巧稚似乎一直忙于她选择的职业，出国留学，写了很多书和文章。其中一本书引起了我的注意。这是一本关于如何降低从怀孕到婴儿护理死亡率的小书。

她建议一些简单的步骤，你可以遵循，以保持婴儿的清洁和健康，并防止他们生病。她为什么要写这些？林巧稚认为哪些女人需要这个建议？我仔细阅读了这篇文章，意识到它是为农村妇女写的。也许他们在紧急情况下找不到医生

我突然想起在那个年代，一个女人学医是多么的困难。那是一个女性在教育方面总是落后于男性的时代。她比其他人聪明多了吗？进一步的阅读让我意识到，是努力、决心和善良的天性让她进入了医学院的大门。使她后来成功的是她对所有病人的爱和关心。有无数的故事讲述了林巧稚是如何在深夜为无力支付她工资的贫困家庭接生的。

现在我迫不及待地想了解她。我发现林巧稚把自己的一生都奉献给了她的病人，而她却选择了单身。她确保了大约5万名婴儿的安全生产。在这一刻，我很兴奋。为什么不像林巧稚那样去读医学院，继续她高贵的事业呢？现在提高你的成绩，准备大学入学考试还为时不晚。

④ 高中英语必修四第一单元课文翻译

清晨5点45分，太阳刚从东非的贡贝国家公园的上空升起，我们一行人准备按照简研究黑猩猩的方法去森林里拜访它们。简研究这些黑猩猩家族已经很多年了，她帮助人们了解黑猩猩跟人类的行为是多么的相似。我们当天的首项任务就是观察黑猩猩一家是如何醒来的。这意味着我们要返回前一天晚上我们离开黑猩猩一家睡觉的大树旁。大家坐在树荫下等待着，这时候猩猩们睡醒了，准备离开。然后这群黑猩猩向森林深处漫步而去，我们尾随其后。在大部分时间里，黑猩猩或相互喂食，或彼此擦身，这在它们的家庭里是表示爱的方式。简预先提醒我们，到下午的时候我们就会又脏又累。她说对了。不过到傍晚时分我们觉得这一切都是值得的。我们看到黑猩猩妈妈跟她的幼子们在树上玩耍，后来看见它们晚上一切回窝里睡觉了。我明白了猩猩家庭成员之间的联系像人类家庭一样紧密。

⑤ 求英语必修四第一单元第2篇阅读翻译、WHY NOT CARRY ON HER GOOD WORK

在学校， 我喜欢英语生物和化学，但我在大学应该选择什么呢？直到一天晚上，我内坐在电容脑前研究一些中国伟大女性时，我才知道答案。一个偶然的机会，我看到了一篇关于一个叫林巧稚的医生的文章，一个女性疾病的专家。她的一生从1901年到1983年。她似乎忙于她所选择的事业，出国学习的同时也写书和文章。吸引我眼球，是一本解释如何降低小孩子死亡率的小书。她列举了一些简单的保持孩子清洁健康和远离疾病的规则。为什么她要写这些呢？在她脑海中需要她这些建议的女人是谁呢？我仔细阅读了正文后意识到这是专门为农村妇女写的。或许，要是没有紧急情况，她们是不会去看医生的。我突然意识到在那个年代女性能得到医学培养有多么的困难，女孩子们的教育总是不如男孩子们重要。那么是她比别人聪明吗？深入的阅读让我意识到这是她温和，努力工作和决心，让她进入了医科院校。是她的温和善良的本质让她进入了医科院校。是她的善良和对病人的体贴关心造就了她之后的成功。有一个接一个的故事关于林巧稚如何在一天工作下来拖着疲惫的身躯，去给一个付不起钱的家庭接生孩子。

⑥ 高中英语必修四重要知识点

有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义。智商的高低体现知识多少，情商的高低体现能力的大小。下面我给大家分享一些高中英语必修四重要知识点，希望能够帮助大家!

高中英语必修四重要知识点1

【重点词汇、 短语 】

1. struggle 斗争

2. expand 使变大，伸展

3. thanks to 幸亏，由于

4. rid 摆脱

5. rid…of 摆脱，除去

6. be satisfied with 对…感到满意

7. would rather 宁愿

8. therefore 因此

9. export 出口

10. regret 后悔，遗憾

11. build up 逐渐增加，建立，开发

12. lead to 导致

13. focus on 集中与

14. rece 减少

15. keep...free from/of 使…免受影响

16. comment 评论，议论

【重点句型】

1. Have you ever grown any plants? If so, whatdid you do to grow them? If not, what kind of plant would you like to trygrowing?

你种过植物吗?如果种过的话，你是怎么 种植 的?如果没有种过的话，你想要尝试种植什么植物?

△ If so 为省略句式，意为“如果是这样的话”，if 用作连词，so 用来代替上文的内容，以避免重复。If not 意为“如果不是这样的话，否则，要不然”，意义与 If so 相反。

2.In1974,he became the first agriculturalpioneer in the world to grow rice that has a high output.

1974年，他成了世界上第一位种植高产水稻的农业先锋。

△不定式放在表示次序的词如 the first, the last 以及 the only, the very,the right, the best

等词后面作定语,且与所修饰的名词之间构成逻辑上的主谓关系。

3. Using his hybrid rice, framers are procingharvest twice as large as before. 用他的杂交水稻，农民种出的粮食是以前的两倍。

△“…times as+形容词/副词的原级+as”为常见的倍数表达法，意为“是……的几倍”。

Thisroom is three times as big as that one.

这个房间是那个房间的三倍大。

知识拓展

英语中常见的倍数表达法还有：

This room is twice bigger than that one.

=This room is three times the size of that one.

这个房间是那个房间的三倍大。

The output of TV sets in our factory is 15 times that of ten years ago.

= The output …is 15 times what it was tenyears ago.

我们厂电视机的产量是 10 年前的 15 倍。【语法 总结 】主谓一致

动名词

动词的 ing 形式如果是名词，这种形式叫做动名词。动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。

一. 动名词的四种形式及其意义

①基本形式：doing (表示主动)

②被动式：being done(表示被动)

③完成式：having done(表示主动和完成)

④完成被动式：having been done(表示被动和完成)例如：

Travelling in space by ordinary people will be common in the future.

在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。

Freddy and his band could go nowhere without being followed by their fans. Freddy 和他的乐队到哪里都被他们的粉丝跟着。

I have no idea of his having done such a thing against you.

我不知道他做过这样一件违背你的事情。

Many customers complain of having been given short weight at that shop.

很多顾客抱怨在那家商店被缺斤少两过。

二. 动名词的语法功能

动名词在句中可以做主语、宾语、表语和定语等。

Learning English is very difficult .(作主语)学英语非常困难。

I enjoy dancing.(作动词宾语)我喜欢跳舞。

I have got used to living in the country.(作介词宾语)我已经习惯了住农村。

His job is driving a bus.(作表语)他的工作是开车。

The washing mashine woks well.(作定语)这台洗衣机非常好用。

三. 注意事项

1. 只接动名词(不能接不定式)作宾语的 28 个常用动词

practice、consider、enjoy、finish、give up、imagine、keep、put off、risk、suggest、admit、advise、allow、appreciate、avoid、delay、deny、discuss、dislike、escape、excuse、fancy、forbid、mention、 mind、miss、permit、prohibit

2. 既可接不定式也可接动名词，但含义完全不同的8 个动词 remember to do sth. 记住要做某事(未做)

remember doing sth. 记得做过某事(已做)

forget to do sth. 忘记去做某事(未做)

forget doing sth. 忘记做过某事(已做)

regret to do sth. 遗憾要做某事(未做)

regret doing sth. 后悔/抱歉做过某事(已做)

try to do sth. 努力做某事

try doing sth. 尝试做某事

mean to do sth. 计划做某事

mean doing sth. 意味着做某事

can’t help to do sth. 不能帮助做某事

can’t help doing sth. 情不自禁做某事

go on to do sth. 继续做另一件事

go on doing sth. 继续做同一件事

stop to do sth. 停下来去做另一件事

stop doing sth. 停下正在做的事情

3. it 做形式主语，动名词做真正主语位于句末的重要句型

It is no use/not any use/hardly any use/useless doing It is no good / not muchgood doing

It is no worthwhile doing It is a waste of time doing

高中英语必修四重要知识点2

【重点词汇、短语】

1. human beings 人类

2. campaign 运动，战役

3. behave 行为

4. shade 阴凉处

5. move off 离开，启程

6. observe 观察

7. respect 尊重

8. argue 讨论， 辩论

9. lead a...life 过着…的生活

10. crowd in 涌入脑海

11. support 支持

12. look down upon/on 看不起

13. refer to 查阅，参考，涉及

14. by chance 碰巧

15. come across 偶遇

16. intend 计划，打算

17. deliver 提送，生(小孩)，接生，发表(演说)

18. carry on 继续，坚持

【重点句型】

1. She also discovered how chimps communicatewith each other and her study of their body language helped her work out theirsocial system.

她还发现了黑猩猩之间是如何交流的，而她对黑猩猩身势语的研究帮助她弄清楚了黑猩猩的社会体系。

△ work out 解决、解答、计算出;产生结果、发展;锻炼;作出、制订出

2. She is leading a busy life but she says …

她过着忙碌的生活，但是她说……

△ lead a …life = live a …life 过……的生活

3. Many people look down upon poor people. 很多人瞧不起穷人。△ look downupon / on 蔑视;轻视;瞧不起

Youmustn’t look down upon/ on the disabled.

你绝不能瞧不起残疾人。

4. If the word group refers to differentmembers, use a plural verb.

如果 group(作主语)指的是各个成员，谓语动词用复数。△ refer to 指的是：提及;谈到;提到;查阅、参考

5. By chance I came across an article about adoctor called Lin Qiao, a specialist in women’s diseases.

很偶然地，我看到了一篇关于林巧稚大夫的 文章 ，她是一名妇科专家。

△ by chance=by accident 偶然地，意外地

6. Why not study at medical college like LinQiao and carry on her good work?

为什么不像林巧稚那样去读医学院，继续她的伟大事业呢?

△ carry on 继续;坚持

高中英语必修四重要知识点3

【重点词汇、短语】

1. be famous for 以…闻名

2. swing 秋千，摇摆

3. no wonder 难怪，不足为奇

4. preserve 保存，保留，保护区

5. be modeled after 仿造

6. advance 前进，促进

7. in advance 提前

8. get close to 接近

9. come to life 活跃起来

【重点句型】

1. Some parks are famous for having the biggestor longest roller coasters, others for showing the famous sights and sounds ofa culture.

有些主题公园拥有最大或最长的过山车而出名，另外一些则以拥有名胜或特色 文化 而闻名。

△此句中含 some...others“有些……有些……”句型，同时用了承上省略的语法方式。

2. It will bring you into a magical world andmake your dreams come true, whether you are traveling through space, visiting apirate ship or meeting your favorite fairy tale or Disney cartoon character.

无论你是在太空遨游，参观海盗船，还是邂逅你喜欢的 童话 故事 或者迪斯尼卡通里的人物，迪斯尼都会把你带到魔幻的世界，使你的梦想变为现实。

△句中 whether…or…的含义是“无论是……还是……;不管是……还是……”，引导让步状语从句。

3. Visit the candy shop to try the same kind ofcandy that American southerners made 150 years ago.

你可以光顾糖果店，在那里品尝到和 150 年前美国南方人制作得一模一样的糖果。△句中 the same …that 意为“和……一样的”，表示前后的事物为同一事物。

辨析：the same…that/the same…as

the same… as 用来表示前后两者的相同或相似，而非同一物品;而 the same…that 表示前后的事物为同一事物。

I want to buy the same dress as you have.

我想买一条和你的一样的裙子。

I want to read the same book that you read.

我想看你看过的书。【语法总结】构词法

一. 转化法(conversion)

在英语中，一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的 方法 叫做转化法。

1. 动词转化为名词

Let me have a try.

让我试试。

They are only allowed to sell soft drinks at school.

在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。

2. 名词转化为动词

He shouldered his way through the crowd.

他用肩膀推开人群前进。

The smell from the kitchen made his mouth water.

从厨房传来的气味使他流口水。

3. 形容词转化为动词

We will try our best to better our living conditions.

我们要尽力改善我们的生活状况。

They tried to perfect the working conditions.

他们努力改善工作条件。

4. 形容词转化为名词

He didn’t know the difference between right and wrong.

他不辨是非。

The old in our village are living a happy life.

我们村的老年人过着幸福的生活。

5. 形容词转化为副词

How long have you lived there?

你在那儿住多久了?

6. 个别词在一定场合中可转化为名词

Warm clothes are a must in the mountains.

穿暖和的衣服到山区去是必须的。

Lifeis full of ups and downs.

人生有得意时也有失意时。

His argument contains too many ifs and buts.

他的辩论中含有太多的“如果”和“但是”。

二. 合成法(composition)

由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，这种构词法叫做合成法，合成的词叫做合成词(compounds)。合成词的写法由习惯决定，可以写在一起，也可以用连词符号连接。

1. 合成名词名词/代词+名词

newspaper blood-test she-wolf

动词+名词

typewriter pickpocket daybreak

形容词+名词 greenhouse highway

副词+名词 overcoat outside

名词+v.-ing/v.-ing +名词

handwriting reading-room freezing-point

动词+副词/ 副词+ 动词

breakthrough get-together outbreak outcome

名词+介词+名词 sister-in-laweditor-in-chief

2. 合成形容词

名词+形容词/形容词+名词

world-famousty-free large-scale long- term 副词+形容词

over-anxious evergreen

名词+过去分词

man-made sun-burnt

名词+现在分词

peace-loving English-speaking

形容词+现在分词

good-looking easy-going

副词+过去分词

well-informed widespread

副词+现在分词

hardworking far-reaching

形容词+名词+ed

warm-hearted absent-minded

数词+名词+ed

three-legged ten-storied

数词+名词

one-way five–star

数词+名词+形容词

ten-year-old 800-meter-long

名词+to+名词

face–to-face door - to -door

3. 合成动词名词+动词 baby-sit sleepwalk

副词+动词

outnumber underestimate overwork

形容词+动词 whitewash

4. 合成副词

形容词+名词

meanwhile anyway

形容词+副词

everywhere anyhow

副词+副词

however

介词+名词

beforehand overhead

介词+副词

forever

5. 合成代词

代词宾格+self/selves herself themselves 物主代词+self/selvesmyself yourselves

形容词+名词 anything nothing

6. 合成介词副词+名词 inside outside

介词+副词 without within

副词+介词 into

三. 派生法

由一个词加上前缀或后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫做派生法。

1. 前缀

除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，但不改变单词的词性。

(1)表示否定意义的前缀

un-unhappy,unfinished,undress

dis-disagree,disbelieve

in[il-(在字母 l 前)，im-(在字母 m,b,p 前)，ir(在字母 r 前)]-inaccurate

illegal,impolite

imbalance,irregular

mis-misbehave,mislead mistake

non-nonstop,nonsmoker

(2)表示其他意义的前缀

en-“使……”

enrich ,enlarge,encourage

inter-“相互”

international,intercontinental

re-“再，又，重”

rethink,retell,recycle

tele-“远程的”

telescope,telephone,telegraph

auto-“自动的”

automatic,automobile

co-“共同”

coworker,cooperate,coexist

anti-“反对，抵抗”

antiwar,antifreeze,antinuclear

multi-“多”

multistory,multicultural,multicolor

bi-“双，二”

bicycle,bilingual,bilateral

micro-“极小的，微小的”

microwave,microcomputer

over-“太多，过分”

overwork,overdo,overestimate

self-“自己，本身”

self-centered,self-confident,self-control

under-“ 在 …… 下面， …… 下的，不足的 ”

underline, underground, underestimate,underrate

2. 后缀

(1)形容词后缀

-able“可……的，具有……的”

acceptable,drinkable,knowledgeable,reasonable

-al“与……有关的”

physical, magical, political

-an“属于某地方的人”

American,African

-ern“方向”

southern, northern, eastern

-ful/less“(没)有……的”

helpful, useful,homeless, hopeless

-ish“如……的;有……特征的”

foolish,childish,selfish

-ive“有……倾向的”

active,attractive,expensive

-en“由……制成的”

golden,wooden,woolen

-ous“有(性质)的” famous,dangerous, poisonous -ly “有……性质的” friendly yearly daily-y“构成形容词” noisy sty cloudy

(2)名词后缀

-er/ or“表人或用具”

farmer, baker, visitor,professor, cooker, container

-ese“某国(人)的”

Chinese, Japanese

-ian“某国、某地人;精通……的人”

musician, Asian, Russian, technician

-ist“某种主义或职业者”

physicist, scientist, communist，socialist

-ess“表女性，雌性”

hostess, actress, princess

-ment“行为或其状态”

government, movement, achievement

-ness“性质，状态”

illness, sadness, carelessness

-tion“动作，过程，结果”

invention, organization, translation

-ance/ence“抽象;行为、性质、状态” importance, appearance, absence, existence -th“性质、情况” depth, warmth, truth

-ful“(满的)量”

handful, spoonful, mouthful

-(a)bility“抽象、性质、状态”

possibility, disability, reliability

-al“过程、状态”

survival, arrival, approval

-y“性质、情况”

modesty, delivery, honesty

-dom“处于……状态;性质”

freedom, boredom

-age“状态，行为，身份及其结果”courage, storage, marriage

(3)动词后缀

-fy/ ify“使得;变得”

simplify, beautify,purify

-en“使成为……;变得”

shorten, deepen, sadden

-ize“使成为”

apologize, realize, specialize

(4)副词后缀

-ly“方式，程度”

freely, truly, angrily

ward(s)“向……”

towards, forward, upwards

(5)数词后缀

-teen“十几”

fourteen, eighteen, thirteen

-ty“整十位数”

forty, fifty, sixty

-th“序数词”

twelfth, twentieth

高中英语必修四重要知识点4

【重点词汇、短语】

1. represent 代表，象征

2. approach 接近，靠近

3. defend 保护，保卫

4. defend against 保卫…以免受

5. likely 可能的

6. be likely to 很可能

7. in general 总的来说，通常

8. ease 安逸，减轻

9. at ease 舒适，自由自在

10. lose face 丢脸

11. turn one’s back to 背对，背弃

【重点句型】

1. The first person to arrive was Tony Garciafrom Colombia, closely followed by Julia Smith from Britain.

第一个到达的是来自哥伦比亚的托尼?家西亚，随后紧跟着的是来自英国的茱莉亚?史密斯。

△ 句中 closely followed by…是过去分词短语作伴随状语，一般现在分词作伴随状语的时候较多，但如果伴随的动作与所修饰的名词构成被动关系，则用过去分词。

2. Not all cultures greet each other the sameway, nor are they comfortable in the same way with touching or distance betweenpeople.

各种文化背景下的人们互致问候的方式不尽相同，身体接触的程度和相互间距离也并不一样。

△ 本句中 not all“并不是所有的”，是部分否定，在英语中有一些用来表示“全体”或“完全”意义的总括词，如 all, both, every, everything, entirely, completely 等，与 not 连用时，无论 not 在它们前面还是后面，都构成部分否定，意为“并非所有……都”，“并非每一……都”。

3. These actions are not good or bad, but aresimply ways in which cultures have developed.

这些行为都无所谓好坏，只不过是文化发展的不同方式而已。

△ 句中 ways 后面跟的是 in which 引导的定语从句。当先行词是 way 时，后面的定语从句如果缺少方式状语，引导定语从句的引导词有三种方式：inwhich, that 或不用任何引导词。

高中英语必修四重要知识点5

【重点词汇、短语】

1. up to now 直到现在

2. content 满足的，满意的

3. feel/be content with 对…满足

4. badly off 穷的，缺少的

5. entertain 使欢乐，款待

6. overcome 战胜，克服

7. pick out 挑出，辨别出

8. cut off 切断，断绝

9. convince 使信服

10. direct 导演，指挥;直接的

11. star in 担任主角

12. slide 使滑动

13. whisper 耳语，低语

14. react 做出反应，回应

【重点句型】

1. Not that Charlie’s own life was easy!

倒不是说查理自己的生活是轻松的。

△ not that“并非，倒不是说”，用于句首或短语之前，表否定含义。

2. You may find it astonishing that Charlie wastaught to sing as soon as he could speak and dance as soon as he could walk.

你会觉得震惊，卓别林则会讲话的时候就被教 唱歌 ，刚会走路的时候就学跳舞。

△ 此句中 it 作形式宾语，that 从句是真正的主语;astonishing 是动词-ing 形式作宾语补足语，与宾语构成主谓关系。

3.Unfortunately his father died, leaving the family even worse off…

不幸地是他的父亲去世了，整个家庭的状况更糟了……

△ 本句中 leaving the family even worse off…为现在分词短语作结果状语，表示顺其自然的结果。

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⑦ 高中英语必修4知识点

高中英语必修4知识点讲解
必修4 Unit1 Women of achievement知识点讲解
重点词汇
1. achieve
【课文原句】She has achieved everything she wanted to do… (P3)
【名师点拨】achieve v. 意为“完成；达到”，指经过长期努力而达到某目标、地位或标准等。其名词形式为achievement，意为“成就；功绩”，a sense of achievement可指“成就感”。如：
He had finally achieved success.
Even a small success gives you a sense of achievement.
2. condition
【课文原句】She helped improve prison conditions and gave prisoners work and ecation. (P1)
【名师点拨】condition 意为“环境；境况；条件”时，是可数名词，常用复数形式conditions；意为“状态；状况”时，是不可数名词，be in good condition表示“处于良好的状态”，be out of condition表示“健康状况不佳”。如：
We should pay more attention to the poor living under the bad conditions.
The astronauts soon got used to the condition of weightlessness.
My car is old but in good condition.
He is overweight and out of condition.
【知识拓展】condition意为“条件”时，常用短语on condition that，表示“如果；在……条件下”；在美国英语中，也经常用under the condition that。如：
I will come on condition that Peter is invited.
They agreed under the condition that the matter be dealt with quickly.
3. devote
【课文原句】She devoted all her life to medical work for Chinese women and children. (P1)
【名师点拨】devote vt. 意为“投入于；献身”，其宾语后常与介词to搭配，to后接名词、代词或动名词。devote … to … 意为“献身；致力于”，指把自己、时间、精力等奉献给某种工作或事业。如：
He has devoted his whole life to benefiting mankind.
The girl, to whom he was devoted, died in a traffic accident by chance.
After he has retired, he will devote himself to gardening.
4. behave
【课文原句】Jane has studied these animals for many years and helped people understand how much they behave like humans. (P2)
【名师点拨】behave vi & vt. 意为“举动；举止；行为表现”，如behave well / badly等。其名词形式为behaviour，指“行为；态度；举止”。如：
The parents encouraged the children to behave well in front of the guests.
My camera has been behaving well since it was repaired.
Everyone praises the children's good behaviour.
5. worthwhile
【课文原句】But the evening makes it all worthwhile. (P2)
【名师点拨】worthwhile adj.意为“值得做的；值得出力的”，可作表语或定语。be worthwhile to do / doing sth表示“值得做……”，在动词-ing形式的结构中，worthwhile有时可以用来替代worth，特别是在表示“值得花时间”这一概念时。如：
I think teaching school is always a worthwhile job.
The book referred to by the professor is worthwhile / worth reading.
6. observe
【课文原句】Jane spent many years observing and recording their daily activities. (P2)
【名师点拨】observe vt. 意为“观察；观测；遵守”，可用observe sb do sth，observe + that从句。其名词形式为observation。如：
I observed the man who murdered the boy enter the shop.
He observed that we should probably have rain.
Most information was collected by direct observation of the animals’ behaviour.
7. argue
【课文原句】She has argued for them to be left in the wild and not used for entertainment or advertisements. (P2)
【名师点拨】argue作动词时，意为“争论；争吵；争辩”。argue for意为“为……辩护”；argue with sb about / over sth指“就某事和某人争论”；argue against意为“据理反对；争辩……”。如：
It is no use arguing for the plan because it has been rejected.
We are always arguing with each other about money.
Father argued fiercely against any increase in expenditure for the children’s annual party.
【知识拓展】argue的名词形式为argument，意为“争论；争端；论证”，常构成短语settle an argument指“解决争端”。
9. care for
【课文原句】It was a small book explaining how to cut the death rate from having and caring for babies by following some rules for keeping babies clean and healthy. (P6)
【名师点拨】care for可以表示look after的意思，意为“照顾；照料”，且较正式；也可表示“喜欢”的意思。如：
His son cared for him when he was ill.
In fact, I don’t really care for basketball.
另外，在上面的句子中，explain意为“解释，说明”，后可接名词、代词、从句或wh + to do作宾语，可用explain sth to sb或explain to sb sth。如：
Will you explain to us how we can finish the work as soon as possible?
【知识拓展】care about意为“介意；在乎”，表示是否认为某事是重要的，某事是否引起了某人的兴趣或使其忧虑。最常用于疑问句或否定句中。about用在宾语前面，但是在连词前面一般省掉。
I don’t care about your opinion.
I don’t care whether it rains — I’m happy.
10. intend
【课文原句】I looked carefully at the text and realised that it was intended for women who lived in the countryside. (P6)
【名师点拨】intend v. 意为“打算；计划；想要”。intend to do sth意为“想干某事”；intend后也可以接动词-ing形式或that从句。intend for表示“原打算给某人；准备让……干……”。如：
I intended to come to your house last night but it rained.
I intend coming / to come back soon.
He hadn’t really intended that they should be there.
This gift is intended for you.
热点语法
主谓一致用法难点小结：
一、集合名词作主语时的主谓一致。
1. 集合名词有family, team, group, party, class, public, club, crew, crowd, enemy, audience, company, committee, government, population等，当被看作一个整体时，表示单数意义，谓语动词用单数形式；如果这些集合名词指其中的每个成员，表示复数意义，谓语动词则用复数形式。即谓语动词的单复数要与主语的含义相一致。如：
My class is a big one, including thirty boys and thirty girls.
My class are working hard for the coming exam.
2. 有些集合名词作主语时，谓语只能用复数形式，如：people, the police, the military, mankind, cattle等。如：
The police are searching for the lost child.
二、不定代词作主语时的主谓一致。
不定代词anyone, anybody, anything, everyone, everybody, everything, someone, somebody, no one, nobody, nothing, each, the other等作主语时，谓语动词用单数。如：
Everything goes well with me.
Each of the students in our class has an English-Chinese dictionary.
三、“名词＋名词”作主语时的主谓一致。
当表示同一人物或观点时，谓语动词用单数。如：A novelist and playwright is coming to our school. 这里表示“一位小说家兼剧作家”，是同一个人，所以谓语动词用单数。
如果是A novelist and a playwright作主语，这时表示“一位小说家和一位剧作家”，是两个人，所以谓语动词用复数，该句应改为：A novelist and a playwright are coming to our school.
四、The ＋ adj.作主语时的主谓一致。
当The ＋ adj.表示抽象的含义时，谓语动词用单数。如：The beautiful is the true.
当The ＋ adj.表示该类全体的含义时，谓语动词用复数。如：The rich should help the poor.
必修4 Unit 2 Working the land 知识点讲解
Unit2 Working the land
Phrases and Idioms
1. be satisfied (with): pleased because you have got what you want
1) Jane isn't quite satisfied with the way the barber cut her hair.
2) If you are not completely satisfied, you can get your money back.
3) I am not really satisfied with the job you did.
2. refer to : a) mention or speak about someone or something
b) to look at a hook map, piece of paper, etc, for information
1) We agreed never to refer to the matter again.
2) Although she didn't mention any names, everyone knew who she was referring to.
3) He gave the speech without referring to his notes even once.
3. would rather: used to say what someone prefers
1) It seems you would rather play than work.
2)She would rather die than lose the children.
3) I would rather starve than be dependent on anyone again.
4. thanks to sb/ sth : because of sb./ sth.
1) I was late thanks to the heavy traffic.
2) It was thanks to his advice that I succeeded.
3) We've collected $50,000 for the poor, thanks to the generosity of the public.
5. rid of sb/sth: become free of
1) Will science- finally rid us of this disease?
2) Do you think it possible to rid the world of nuclear weapons?
3) By working hard day and night, she is trying to rid herself of loneliness and sadness.
6. lead a ...life: live in the way what you life is like
1) Before liberation, my grandpa led a dog's life.
2) If the operation succeeds, the patient will be able to lead a normal life.
3) Mrs. Black is retired and leads a quiet and peaceful life in a mountain village.
7. care about: love; be interested in; be concerned with
1) Just listening to somebody shows you care about them.
2) Your parents are only doing this because they care about you.
3) The only thing this rich- and greedy man seems to care about is money.
8. insist on sth/doing sth: to demand that something must be done or that you must have a particular thing
1) The school insists on good behaviour from its students.
2) John insisted on doing all the work himself, though he was in poor health.
3) The old man insisted on helping me find a taxi even though I told him I didn't need any help.
必修4 Unit3 A taste of humor 知识点讲解
Unit3重点汇集
1. content
【课文原句】Perhaps it makes us feel more content with our life because we feel there is someone else worse off than ourselves. (P17)
【名师点拨】content adj.意为“满足的；满意的”，be content to do意为“乐意去做某事”；be content with sb / sth意为“对某人或某事感到满意”，相当于be pleased with或be satisfied with。如：
I’m content to help you to set up a website on the Internet.
Those who are not content with the progress they have made will have greater success.
注：worse off是badly off的比较级，意思是“境况比……更差”；better off意为“境况比……好”。如：
To my surprise, I found his living conditions were much worse off than mine.
With the development of economy, more and more people are better off.
【知识拓展】content还可作动词，意为“使满足”；作名词时，表示“满足；心满意足”，也可表示“（书、报纸等的）内容；目录；含量”。如：
My explanation seemed to content him.
Now she began to live in peace and content.
We've discussed the unusual form of the book — now, what about the content?