英语悠游阅读成长计划

⑴ 回顾 | 开展英语绘本悦读 厚植学生英语素养

        一、绘本教学课堂观摩

        会议伊始，由县洪凝小学张旭灵老师同五年级的学生带来绘本课The Singing Bird。

        教学目标：1）了解故事情节；2）能借助图片和文字的提示讲述这个故事；3）能够认识到野生动物应该生活在自然里，激发学生爱护动物的意识。

        阅读策略：1）图片环游，帮助学生理解故事；2）利用插图和已有知识猜测单词意义。

        Pre-reading: What can you get from the cover? What’ s the title? What do you want to know about the story?认读封面信息，培养学生认识作者和标题的好习惯。为学生梳理故事中出现的主要形象和名称，为阅读任务理清思路，扫清障碍。

        While-reading: Which season? How do you know? Why did the bird sing? How did they feel? Why were they all happy? What happened to the king and the bird? If you were the king, what did you do? Were they happy now? What happened? 通过情景创设、学生猜测交流、布置阅读任务等活动，帮助学生了解故事内容，调动学生阅读兴趣。实现教学目标、突破教学重点，帮助学生梳理故事主线，激发学生继续阅读故事情节的兴趣，同时培养学生合作学习的能力、提取信息的能力。

        Post-reading: 通过听录音跟读文本，再次梳理复习文本中的生词及核心词汇。通过复述故事，再次梳理故事主线， 锻炼学生用已知语言组织故事的能力。用问题引发学生思考，What do you learn from the story? 用思考升华故事的主题“观鸟”、“关鸟”。

        二、互动教学系统2.0培训

        来自外研社的姜老师向与会教师介绍了自然拼读课程、分级阅读课程、活动类课程设计。

        自然拼读课程，目前我校在使用的有《自然拼读过关必备》，自然拼读读物有《丽声妙想英文绘本》（第三级），要将自然拼读与绘本阅读相结合，才能发挥Phonics的作用。《大猫自然拼读》这套书很吸引眼球，下步考虑入手，陪孩子们一起学习使用。

        分级阅读课程，《大猫》系列接触的比较多，属于非常受孩子们喜欢的分级绘本。《多维阅读》《悠游阅读成长计划》这两套分级书，下步考虑入手。

        活动类课程设计，表演类的活动课《丽声英语小剧场》考虑入手，在周三下午自主选课时间排练，用于成果展示。

        三、县代表经验交流

        我们一共聆听了6位教师代表做了关于绘本教学的经验介绍。

        来自新营小学的教师代表分享《绘本 为学生开启世界之窗》，从教学现状、校本课程实施、教学困惑、下步计划等方面，结合学校校本课、阅读课、课堂补充等，详细介绍好经验、好做法，期待通过家校合作，扩大辐射面。

        来自岚山区的教师代表分享《核心素养与英语绘本教学的美丽相遇》，主要是意识上的创新、活动上的创新等方面介绍。结合思维导图开展绘本教学实践，将绘本教学与教材相融合，以求提升学生核心素养。

        来自莒县的教师代表分享《阅读悦美，共研同行》，从绘本阅读大环境、学校绘本使用情况、绘本教学的感悟与收获、教学困惑、下一步工作计划等方面分析，尝试教材与绘本融合，借助思维导图，引导学生角色代入体验故事、体验角色，开展持续默读，提升英语阅读素养。

        来自五莲县教研室分享《开展英语绘本悦读 厚植学生英语素养》，从县域层面、校级层面、个人层面等介绍。指导文件导向，要求扎实推进英语阅读课程、强化英语课外阅读研究、制定英语课外阅读篇目，英语阅读工作室选定阅读书目供全县使用。利用周三下午自主选课时间，各实验校开展绘本阅读，通过校内外文化等营造阅读氛围，创作绘本、绘本表演剧等。

        来自经济开发区的教师代表分享《绘本教学与课本教学融合》，结合学校校本课程实施进行了教学成果展示。

        来自山海天教师代表分享《高效利用绘本教学材料》，从课外阅读和课上精读相结合、自由阅读和组内班内分享读相结合、课下学生自读与课上教师引导读相结合、大声模仿读和表演绘本相结合等介绍。

        四、绘本教学指导意见

        市教科研中心徐姗老师分享《依托外研课代表计划助推绘本阅读教学开展》，从绘本（分级）阅读教学意义、开展英语分级阅读教学的理论基础和开展绘本阅读教学的途径三方面介绍。

        根据有关中小学生英语阅读素养的论述，阅读素养由阅读能力和阅读品格两大要素构成。开展绘本阅读教学遵循儿童发展规律，推进学生的有效发展，总结分级读物特征，突破传统阅读模式，提供良好的阅读体验。徐老师结合案例向我们详细介绍几种可操作性比较强的教学途径，图片环游（Picture Tour）、 持 续 默读 （Sustained Silent Reading）、拼图阅读（Jigsaw Reading）、阅读圈（Reading Circles）和读者小剧场（Readers Theatre）。

        图片环游适用于各类绘本的教学。在实施过程中，教师需要充分调动学生参与阅读的积极性，学生也需要有比较充足的课堂时间开展阅读。

        持续默读的主要目的是培养学生的阅读兴趣，让阅读成为学生生活的一部分。持续默读是一种操作简单的教学活动，即教师和学生一起在每天特定的时间段（通常是5—15分钟），不受其他事情的干扰而进行自主默读，并且读后不必进行相关阅读测试或报告。

        阅读圈适合于具有一定英语水平和阅读能力的学生。教师可根据学生的年龄和阅读水平，调整角色或补充适切的角色。

        开展绘本阅读教学，教师应将教材和绘本教学进行有机结合，根据学生情况扬长避短地使用好教材和绘本。只有长期坚持才会收获学生的进步和学生阅读素养的发展，要以培养阅读品格为终极目标，牢记阅读的本质，促进学生英语阅读素养健康持续发展。

                                                                                                                                                供图 | 莒县 王晓明

⑵ 适合3—6的幼儿英语启蒙教材有哪些

适合3—6的幼儿英语启蒙教材有：

1、《国家地理儿童网络》

外研社从美国引进的一套书籍，分为入门级、提高级和流利级，适合4-16岁的儿童。如果是父母给孩子读，年龄较小的孩子也喜欢看和听。这套书籍涵盖了物理、地球、太空、生命、工艺、技术、地理、历史、文化、经济等方面，可以让孩子各个领域的知识和词汇。

2、《RAZ》

美国学生的分级读物，全称Reading A-Z，包括Level aa-Z共29个等级，3000多本虚构和非虚构教材，仍在不断更新，适合3-12岁的儿童。

这套书涵盖的范围很广，包括常识、天文、地理、历史、童话、人文、动植物等。是一套综合性的分级读物。这套术是以学习为目的的，因此图画和字体相对简单，可能没那么吸引孩子，但是一旦阅读起来收获就会很大。

3、《牛津阅读树》

全称Oxford Reading Tree，简称ORT，由英国教育家RoderickHunt和多位儿童语言教育专家，花了30多年的时间打造的。在英国，超过80%的小学将其作为英语分级读物和母语学习资料。

牛津阅读树分为16个等级，1-9个等级是牛津阅读树的核心部分，都是贴近生活的小故事。这个故事围绕着英国的一个家庭展开，爸爸妈妈，三个孩子和一只狗，读起来很轻松。10-16阶，称为TreeTops，是高级阅读，等孩子能独立阅读后再使用，2-6岁的孩子达不到这个能力。

4、《安妮花磨出宝宝英语耳朵》

这套书主要是有节奏的儿歌和童谣，很适合孩子听，无论是学中文或者学英文，都很容易引起孩子的兴趣。

这套书分为6个层次，1-4个层次包括60首英文儿歌，5-6个层次包括160首韵律诗歌，让孩子可以听到原汁原味的英语，提高听力水平。

5、《悠游阅读成长计划》

外研社专门为中国儿童设计的少儿英语启蒙读物，由近百名欧美作者共同创作，是中国原创英语分级读物。从一级到三级共180本书，适合3-12岁阅读。故事轻松有趣，画风可爱多样，让孩子可以在轻松愉快的阅读体验中自然习得1000个听力词汇。

主题内容非常丰富，包括数字、食物、动植物、颜色、人与自然、家庭生活、科普知识、服装、天气、情绪、感官、身体部位、游戏与休闲、交通方式、社区、家具与家居、合作与交流、学校生活等。

⑶ 英语作文两三天家庭旅行计划(be going to do)

第1天北京/伦敦 7月23日开始，开始愉快的英国旅游搭乘国际航班CA855直飞英国首都－伦敦，乘车前往雷丁小镇入住酒店。 l 第2天到4天调整时差休息 l 第5天/斯特拉福/曼城/湖区 上午乘车前往斯特拉福，游览这个绿树如茵的小镇，品味小镇的迷人风情，并可自费参观古朴典雅的莎士比亚故居，后乘车前往曼彻斯特，参观老特拉福球场(外景)；之后前往被称为英格兰最美的大自然景致的湖区-Windermere游览，可漫步于碧波荡漾的湖边，享受清新自然的空气，并可自费安排搭船游览温德梅尔湖，两岸湖光山色，景致优美。 l 第6天湖区/爱丁堡 Windermere /Edinburgh 上午乘车前往素有“北方雅典”之称的苏格兰首府爱丁堡，抵达后登高卡尔顿山一览爱丁堡全景，之后前往苏格兰皇宫参观，顺访苏格兰议会大厦，紧接着参观爱丁古堡，爱丁古堡位于旧城区，历经千年，目睹了苏格兰的历史的风风雨雨，游览堡内的圣玛格丽特大教堂、皇宫等。剩余的时间可前往王子街公园游览或乔治街购物，更可前往玫瑰街的酒吧小坐，领略苏格兰那独有的氛围。 l 第7天爱丁堡/约克/利兹Edinburgh/York/Leeds 上午乘车前往约克，约克是一座于公元一世纪由罗马人兴建的城市，距今已超过1900年，市区四周被中世纪墙环绕，与南方的肯特贝里同为基督教信仰的中心地。维京人称此地为“约威克”是此地地名的源由。这是一座处处残留古老风情、令人流连忘返的古都，可说是英国历史的缩影，在此参观约克明斯特大教堂，克里夫城堡、长达近2公里的古罗马城墙，让你顿觉时光倒转，在这个历史闻名的古都市，闲游其中，慢慢踱步在古老的石板路上，更能体会度假的悠游自在。晚住利兹。 l 第8天 利兹/剑桥/伦敦Leeds /Cambridge/London 上午乘车前往英伦著名学府，已有超过700年历史的剑桥。造型奇特的数学桥、依傍于康河畔的国王学院（外观）、三一学院（外观）及圣约翰学院（外观），皆是您耳熟能详且不可错过的重点。你也可自由漫步于康河畔，感受当年徐志摩笔下“再别康桥”的情感旅程。之后前往伦敦，抵达后可以前往牛津街或丽晶等著名的购物街自由购物。 l 第9天 伦敦 l 早餐后参观国会大厦（外观）、大笨钟（外观）、皇家大教堂西敏寺（外观）、圣詹姆斯公园、唐宁街10号首相府（外观），如运气好的话，可以看到白金汉宫前雄气纠纠的御林军交班仪式。下午参观伦敦的象征-伦敦塔桥，参观世界第三高度的圣保罗大教堂，它的圆顶仅次于梵蒂冈的圣彼德大教堂；伦敦塔(外观)，曾经是伦敦最早的城堡，王室的居所，贵族重犯的监狱。以及参观汇集人类文明遗迹的大英博物馆，其中的中国馆以及埃及馆尤为不可错过。 l 第10天伦敦/北京 London /Beijing 早餐后，乘车前往古色古香的小镇温莎，参观女王的行程-温莎城堡，也是目前世界上仍在为王室使用的最大城堡.，午餐后前往机场搭乘国际航班CA856返回北京。 Day 1 Beijing/London On July 23, started pleasant UK travel CA855 on international flight direct to British capital London, travelling to reading town hotel. L day 2 to 4 days to adjust the time to rest L 5 days/pull/city/lake area Driving to Stratford in the morning, visit the green carpet town, town enchanting amorous feelings taste, and can visit to Shakespeare's former residence of of primitive simplicity and elegant at his own expense, after travelling to Manchester, to visit old trafford stadium (location); To be called after the lake district of England's most beautiful nature scenery - Windermere tour, can walk in rippling lake, enjoy the fresh air, and at his own expense arrange a boat tour lake Windermere MEL, on both sides of the lakes and mountains, beautiful scenery. Windermere/l 6 days lake/Edinburgh Edinburgh Morning driving to known as the \"north Athens\" Edinburgh, Scotland's capital, after arrival up Carlton hill view panoramic Edinburgh, after the palace visit to Scotland, visited the Scottish parliament building, then visit castles, love love the castle is located in the old town, after one thousand years, witnessed the ups and downs of the history of Scotland, visit within the fort st. Margaret's cathedral and the palace, and so on. The rest of the time can be to prince street park visit or George street shopping, but also to the rose bar street, taste the unique atmosphere in Scotland. The seventh day of the l/York/Edinburgh Edinburgh Leeds/York/Leeds Morning driving to york, york is a built in the first century AD by a Roman city, has more than 1900 years ago, around the city surrounded by walls of the middle ages, with the south Kent berry for the center of the Christian faith. The Viking said here as \"wake\" is the name of the source. This is a resial everywhere ancient customs, terrific ancient capital, is the epitome of British history, ring this visit about KeMing Abbey, the cliff castle, almost 2 km of the Roman wall, let you feel the clock, in the historical famous ancient capital city, wandering, pacing slowly in the old stone road, can feel more at home on holiday. Night live in Leeds. L day 8 Leeds/London/Cambridge Leeds/Cambridge/London Travelling to England famous institution of higher learning in the morning, more than 700 years history of Cambridge. Strange shape the mathematical bridge on the river, located in king's college, trinity college (look) (look) (look) and st John's college, all is the focus of the familiar and don't miss you. You can also free to wander, riverside, feeling that xu mo's \"on leaving Cambridge\" emotional journey. After go to London, arrived to Oxford street or regent free shopping, such as the famous shopping street. L 9 days in London After breakfast visit the Capitol l (appearance), Big Ben (appearance), the royal Westminster cathedral (appearance), st James' park, no. 10 downing street downing street (appearance), such as the lucky words, you can see Buckingham Palace, the former male correct body-guard ceremony of succession. Afternoon visit London - the symbol of London's tower bridge, visit the world's third height of st Paul's cathedral, the dome of it second only to the Vatican's st Peter's cathedral; The tower of London (appearance), was the first London castle, the royal residence, noble repeat prison. And visit the remnants of the British museum of human civilization, the China pavilion and pavilion of Egypt is not missed. London/Beijing London/Beijing l 10 days After breakfast, driving to the antique town of Windsor, visit the queen's schele - Windsor castle, the world is still in use the largest castle for the royal family., heading to the airport after lunch CA856 on international flight back to Beijing.

⑷ 悠游阅读,成长计划怎么样

阅读疗法，是目前阅读推广的一种方式，也是多年以来被事实证明有效的一种改善心理状况，促进个人成长的一种有效方式。悠游阅读，就是阅读疗法的一种形式，坚持参与其中，定会受益无穷。

⑸ 北外曹文如何培养英语学霸推荐儿童阅读英语启蒙书单

北外曹文如何培养英语学霸推荐儿童阅读英语启蒙书单

拿到书单前的三个明白：

第一个明白

明白英语阅读在孩子英语学习中的不可或缺性,

不做家庭英语阅读就不可能培养出英语学霸；

第二个明白

明白家庭英语阅读和课内阅读以及课外留的阅读作业有着本质的区别,

我们这里所说的阅读和课堂阅读以及孩子的阅读作业是完全不同的概念，即大阅读；

第三个明白

明白孩子现在所处的阶段,

以及引导孩子从该阶段开始到原版阅读的步骤、方法和要素。

在没有搞明白这三件事的之前，不要买书，

不仅浪费钱，还会动摇你对阅读的信仰。

北外曹文教授_青少年英语分级读物推荐（1）：

1《丽声我的第一套鹅妈妈童谣》外语教学与研究出版社

2《丽声我的第一套拼读英文绘本》外语教学与研究出版社

3《丽声我的第一套亲子英文绘本》外语教学与研究出版社

4《丽声我的第一套自然拼读故事书》外语教学与研究出版社

5《丽声拼读故事会》（第一辑）外语教学与研究出版社

6《丽声拼读故事会》（第二辑）外语教学与研究出版社

7《领先阅读X计划》外语教学与研究出版社

8《丽声妙想英文绘本》（第一辑）外语教学与研究出版社

9《丽声妙想英文绘本》（第二辑）外语教学与研究出版社

10《丽声经典故事屋》外语教学与研究出版社

北外曹文教授_青少年英语分级读物推荐（2）：

11《丽声网络万花筒》外语教学与研究出版社

12《典范英语》中国青年出版社

13《丽声英语网络分级读物》外语教学与研究出版社

14《丽声英语小剧场》外语教学与研究出版社

15《丽声冒险故事岛》外语教学与研究出版社

16《轻松英语名作欣赏》（小学版和标准版）外语教学与研究出版社

17《悦读联播》外语教学与研究出版社

18《书虫》（牛津英汉双语读物）美绘光盘版 外语教学与研究出版社

19《大猫英语分级阅读》外语教学与研究出版社

20《悠游阅读成长计划》外语教学与研究出版社。