怎么用演讲上高中英语听说课

⑴ 急需一篇高中生英语课前三分钟演讲，要怎莫写啊，写什么内容呢

比如，你可以写一写你对所读的某本书的看法和观点、或者对某个人物版形象的分析、权或者你喜欢的老师、同学、朋友或者小动物或者植物或者你喜欢去的公园，讲讲为什么喜欢；还可以讲一讲某个令你感动的小故事，或者是名人的名言、故事等等，不拘一格。总之，应放开思路，不要总想着是在完成任务，心态放松些会更好，将它看做是一次与大家分享心得的好机会。多好哇！不是吗？

⑵ 高中英语课前演讲 五分钟

已发，望采纳

⑶ 如何优化高中英语听说课教学

如何优化高中英语听说课教学
语言的作用是为了交际。语言教学的目的是要教会学生使用语言，因此，英语课应该是技能课，是实践课，学生只有形成用英语进行传递信息和交流情感的学习动机，才能在学习中产生强烈的兴趣，从而大大地促进学习。在英语课堂中，我们应运用多种教学手段，培养学生的英语听说能力。为此目的，我们可以在教学的实践中做如下几点尝试。
一、利用文中插图，通过问答，讨论的形式培养学生听说能力
新编高中英语教材图文并茂，几乎每一个单元均配有大量与该单元主题有密切联系的插图，有的是为了印证教材观点，有的是为教材重点服务。通过对这些插图的描述，问答，让学生适度了解该单元的内容，并在问答中培养学生的听说能力，激发学生学习的动力与兴趣，使课堂气氛活跃，如高中一册（上）第十单元WARMING UP的图片，教师可做如下引导，与学生进行问答，讨论：
T: Just have a look at the pictures.What can you see?
Ss:The 1st picture:Two tigers in the river;
The 2ed picture:Two pandas
The 3rd picture:Two Tibetan antelopes
T: How are their situations?
Ss:They are endangered.
T: Why are they endangered?
Ss:Because people cut down trees,they can no longer hide and hunt.
T: Good,any other ideas?
S1:Because they are hunted by people for their fur.
T: What can we do to help them?
Ss:We can try to protect them by creating more places for them.
···
二.充分利用各种教学媒体进行教学
随着经济的发展和科学的进步，各种教学设施日趋完善，电脑，电视，投影仪，VCD，录音机等相继进入课堂，我们应充分利用这些设备进行教学,提高学生的英语听说能力。如：
通过音乐，影片欣赏进行教学。教师可根据课文的需要，可直接让学生欣赏有关的音乐，歌曲，以及影片，因势利导地组织学生讨论有关音乐，影片的内容，作者等。如在高中一册（上）第十一单元The sounds of the world中的lisfening，可让学生欣赏3首不同风格的歌曲，且歌曲的歌词简单易懂，要求学生在欣赏音乐的同时理解歌曲的内容，使学生在欣赏音乐的同时提高听力，此后再针对音乐的风格及内容与学生进行讨论，由于对音乐的高度兴趣，学生讨论过程中积极发言，讨论热烈，进一步提高他们的说的能力。又如在第十二单元的reading，happy potter中，对于影片happy potter，有些学生并不熟悉，在课文教学前，可让学生先欣赏影片（英文版），通过影片的欣赏，对课文有感性的认识，引发学生的学习兴趣，在欣赏影片的同时提高学生的听力。
三.以学生为中心，引导学生在言谈，表演中提高听说能力
引导学生通过自由谈话式（free talk），演讲（speech），和表演（act）提高听说能力。
1. free talk：教师可让学生进行俩俩对话，或由教师根据教材提出话题，各自自由发表看法，也可分组汇报，或以竞赛的方式进行，充分利用高中新教材中的SPEAKING部分为学生所设计的内容来提高学生说英语的能力。
2.三分钟演讲：教师可让一位学生上台演讲三分钟，演讲内容可根据演讲者的各自差异进行安排。如成绩差的可让其进行课文复述,成绩优秀的则可作即兴演讲.如在讲第9单元的speaking时,我就让个别成绩较好的学生进行演讲,主题是Should students buy cellphones or not?在这个过程中既提高了学生的说的能力,又锻炼了学生的心理素质,特别是在每节课的导入中进行,可让学生更快的进入学习状态。
3.课本剧表演: 交际是语言的最基本功能。听说过程是一个理解和口头表达的交际过程。在教学过程中，可以组织学生进行课堂小表演，活化课文插图，进行情景教学，把学生带入仿真的生活环境之中，用英语表达自己的思想和感受，学生们在“真”实情景中，把课文里的英语真正地和生活结合起来。新编高中英语教材很多内容都可以编成英语剧.如在高中一册(上)第12单元的speaking,就可以让学生在角色表演中提高他们的说英语的能力,又满足了学生的表演欲,同时提高学生的学习兴趣.
四.在教学过程中尽可能使用英语进行教学
在目前乡镇中学,全英教学还是一条遥远漫长的道路,但全英教学是高中英语教学的必然的发展趋势,教师在课堂上使用英语进行教学,对于学生的听说能力的提高有着潜移默化的作用. 中国学生学英语时听的一个主要来源是课堂教学。因此，教师本身的口语表达能力是提高教学质量的一个重要因素。在开始阶段，授课时放慢讲英语的速度，然后逐步加深，循序渐进，尽量避免用汉语讲述。这样可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生听的能力。
总之，要达到大纲要求，改变目前英语教学的落后状况，在英语教学中，必须加强听说能力的培养，把英语课上成名副其实的英语实践课。

⑷ 高中英语课前演讲

你就讲一下如何学习英语吧
演讲如下：
Hello
，
everyone，I
am
pride
that
I
can
stay
there
to
have
a
speech.
Today，I
will
tell
you
how
To
Learn
English
Well
.
A
lot
of
people
like
English.
As
the
society
advances,
it
is
very
important
for
us
to
learn
English
well.
In
fact,
It
is
not
very
difficult
to
learn
English
well.
First,
we
must
find
a
good
method
to
learn
English.
As
the
saying
goes
“Nothing
In
The
World
Is
Difficult
If
You
Put
Your
Heart
Into
It”
Believe
in
yourself,
and
have
confidence
in
yourself.
As
a
student,
in
classes
we
should
listen
to
the
teacher
attentively
and
make
notes
carefully.
Be
active
in
answering
the
teacher’s
question
and
asking
some
questions
,
After
classes,
we
should
do
our
homework
first,
and
be
careful
with
the
homework.
Then
we
can
preview
the
contents
of
tomorrow.
In
your
spare
time,you
can
listen
to
English
programs
in
the
radio
or
watch
programs
on
TV.
It’s
an
efficient
way
to
improveyour
ability
of
listening
comprehension.
You
should
also
love
to
read
English
novels
or
magazines.
It’s
a
good
way
to
build
up
your
vocabulary.
In
addition,
practicing
speaking
English
with
our
teacher
and
our
classmates
every
day.
I
also
persist
in
keeping
a
diary
in
English
.Sometimes,
I
think
that
it’s
a
bit
difficult
for
me
to
learn
English
well,
but
I
never
give
up.
I
just
work
hard
on
it.
My
dear
friends,
if
you
want
to
learn
English
well,
just
choose
a
good
method
and
then
try
your
best
with
your
hard
work
and
determination.
Maybe
some
people
don’t
like
English
,
thus
we
must
cultivate
the
interest
of
English.
Interest
is
the
best
teacher.
We
are
sure
to
have
a
good
result
with
great
interest.
Let’s
learn
English
.
提问：
At
last,
will
someone
tell
us
about
your
methods
of
learning
English?
两分钟差不多了吧，很容易记的。相信你可以脱稿演讲~~~
纯手打，满意的话，一定要采纳哦亲~~~

⑸ 英语口语课前演讲稿 3分钟以内

If winter comes, can spring be far behind?演讲稿【Kaiser3344手写】
is famous quote of English poet Percy Bysshe Shelley. It means that when winter is approaching, everything is dying. But the spring season is also ahead.
In the world, everything goes in cycles. Winter and spring, day and night, life and death, happiness and sorrow, success and failure, the list can go on and on. By knowing this, we always should keep hoping for the better, especially in the bad situations. When we fail on an exam, or we loose a lover, when we feel low and grey, we should think about this words. Hardships can be overcome, failures can be turned into success. Things from worse eventually become better. When we try very hard to achieve but still can see any hope, we should believe that when we fall to the bottom, the only way to go is up.
Winter is very cold, the tree lost all the leaves and flowers are all dead. But this is not the end, it is a new beginning. After a period of silence and lonely wait, the tress will come back to life and the flowers will bloom. The birds will sing and the bees and butterflies will come as well. The spring comes, you don’t have to invite it, and there is no doubt. This is a promise, which is given by the nature.
【楼主】雪莱的名言，“如果冬天来了，春天还会远吗”，适合您高中水平演讲，本人手写，若觉得满意，望多多支持哈！！！

⑹ 怎样上好英语听说课

听力是需要练习的，如果你只是想凭借上课那点时间，那是不够的。一般这种课程会在语音室，效果会好些。注意老师讲课的内容，跟上，课后自己多看些电影什么的活着听听VOA之类的为自己的能力作补充。当然了，听说，你必须要张开嘴，如果错了有人会纠正你。某种程度上上来说，口语好的人一般听力不会差。但是听力好的人，不一定会说。

⑺ 英语听说课怎样达到好的效果

听力是需要练习的，如果你只是想凭借上课那点时间，那是不够的。一般这种课程会版在语音室，权效果会好些。注意老师讲课的内容，跟上，课后自己多看些电影什么的活着听听VOA之类的为自己的能力作补充。当然了，听说，你必须要张开嘴，如果错了有人会纠正你。某种程度上上来说，口语好的人一般听力不会差。但是听力好的人，不一定会说。

⑻ 如何进行高效的英语听说课教学

当前，我校正进行课堂教学改革，目的在于打造高效课堂，切实减轻学生课业负担。作为一名初中英语教师，如何组织好课堂教学，有效的提高教学效率显得尤其重要。下面谈一谈本人在英语听说课教学中一些粗浅的体会。
提高课堂教学，这给教师带来了机遇与挑战，对教师的要求更高了，要求教师在课前要做好充分准备，认真备好课。备课是上课成败的关键，是提高课堂教学质量的重要保证。备课要做到五备：备课程标准，课程标准是底线，要了解本课的教学目标是什么；备教材，要吃透教材，了解教材中的重难点；备教法，本课主要采用什么方法来提高学生的兴趣，让学生乐学；备学生，了解学生的知识水平，教会学生会学；备作业，老师自己要先把作业做一遍，知道各习题之间的联系。
在英语听说读写四个语言技能中，听说领先，读写跟上。怎样上好听说课，至关重要。以前我往往注重说的活动，不注意听的活动，把听说课上成了听力测试课，所以学生的听力未能得到有效的提高。结合学校的方案以及自己的实践，我进行了探索和创新，取得了一定的效果。听是输入，说是输出，新目标英语教材中安排了大量的听力活动，如何充分利用好这些材料和活动，要注意听前活动、听中活动和听后活动。

⑼ 如何上好高中英语课

对绝大多数英语学习者来讲，似乎学好英语是一件非常困难而且痛苦的事情，单词背了忘，忘了又背，语法更是复杂且多变，发音不标准导致听者也不知所云，而听力就更不必说了。
那么为什么从小学就已经开始学习英语，一直到大学毕业英语学习一直从未间断过，期间至少有16年左右的时间都在学习英语，但英语却一直没有学好呢？
首先，英语与汉语没有太大差异，都是交流的工具而已。那么，语言的交流通常会采用两种主要方式，即书面形式（写和读）和语音形式（说和听）。当然，身体语言因其直观、易懂，在西方人的实际交流中也会经常用到，这里不做进一步说明。既然英语也是交流工具的一种，那么想学好英语的前提也必须是在实际交流中才能学好英语。大家还记得我们是怎样学好我们的母语汉语的吗？有谁是在学说话之前先学习汉语的发音规则、背诵字词、学语法、练习听力的？答案是非常肯定的，因为我们每个人在刚刚开始学说话时根本没有理解能力或者说理解能力极低。那么，从这个角度看，语言本身就不是知识，而是一种技能，就像学习打篮球和踢足球一样的，学习再多的词汇、语法等知识而不去“球场上”练习也是永远也学不好的。我们过去的英语学习一直是按教学大纲做按部就班的知识学习，以满足应试需求，而英语实战能力却没有得到明显提升。
其次，英语听说读写练习的量也是非常关键的，仅仅通过小学到大学的几本英语教材所提供的阅读量想学好英语基本上是不可能的。篮球运动员也是经过上万次的投篮训练才做到高命中率的，英语学习同样也需要做大量的听说读写方面的专项训练。
再者，篮球运动员虽然经过大量的投篮训练，但为什么在真正打比赛的时候投篮命中率却低很多呢？很显然，真正的赛场上对方的防守队员会千方百计的阻止对手投篮，而平时的训练很多情况下都是无人防守。那么，英语学习如果仅仅靠几本教材和提前设定的场景进行练习，在真正进行英语交流时问题就会暴露无疑。因为现实工作和生活中的英语交流，谈话内容、场景、交谈对象等各种因素随机性很强，很难按照我们提前设定的场景进行。因此，我们只能在现实工作和生活中进行英语随机训练，摆脱教材的束缚，才能提升我们的英语综合实战能力。随机训练的方式可以是将随时随地听到、看到的试着用英语表达出来，如果不知道自己表达的是否标准，可以通过第三方专业的英文批改服务进行在线专业批改，通过这样一个循序渐进的过程，英文水平会自然而然的提升。当然，如果某些内容只懂得以中文方式表达，还可以通过第三方专业的人工翻译服务在线及时将中文翻译成英文以达到学习的目的。现在的网络交互技术已经非常普及，通过某些公众平台可以便捷地使用专业的人工翻译和英文批改服务。现阶段，机器翻译完全基于大数据技术，还很难从语言学层面解决翻译的精准问题，所以机器翻译结果的错误率还维持在一个较高水平。
最后，还需要补充一点就是，英语既然是一种交流工具，就需要尽量与人多交流。当然，交流的对象也至关重要，如果对方的英文水平较差，就算做再多的交流训练也很难有所提高，因为大量的错误很难被发现和更正。
将平时的问题集中到课堂请老师集中解决。

⑽ 高中英语课前演讲ppt，五分钟以内就行，急用！！谢谢！！

http://wenku..com/view/7812b3f1aef8941ea76e0519.html
望采纳