高中数学和英语不好该怎么办

Ⅰ 数学和英语不好怎么办

数学不好找个老师评估一下，针对性的补习一下。

英语不好主要有两个方面，一、英语的语法；二、英语的单词量。两者缺一不可。语法学不透，即使认得一个个单词，也无法理解句子文章，也无法正确的写作，更谈不上正确的听说了。单词量不够，语法在好，又变成了无米之炊。

传统的语法教学把语法教的及其混乱和繁琐，毫无章法和体系，且错误百出，整个初高中大学阶段语法数十节课就可以学透的却折磨了学生数十年，最终结果是学校教的混乱，学生学得糊涂。

所以正确的英语学习顺序是先把语法学透、学系统了，这时在你的大脑里就建立起一个强悍的英语语法处理器（发动机），阅读和写作的障碍基本消除，剩下的就是集中精力攻克单词。

语法是核心，是英语的骨架，是树干；单词仅仅是砖块或者说树叶。
语法学不透，则选择题不会做，上课听不懂，阅读读不通，写作错误多。学习语法一定要从英语语法原理的角度入手，进而透彻理解“时”“态”等概念，最终建立起一个完整的英语语法框架，这样就真正的从整体上把握英语，看透英语了。

推荐华东理工大学的《英语思维：解密英语语法的原理》，该书是国内第一本系统讲解英语语法原理和思维内涵的书，是第一本从语言原理层面完整系统的呈现英语语法全貌和完整框架体系的书。该书纠正了传统英语教育的诸多谬误，理清了英语学习的脉络，呈现给读者一个完整系统的英语语法框架体系。

也可以学习同名视频课程，短平快，十节课真正理解英语语法，适合那些英语语法混乱毫无章法同学，也适合那些英语还不错，但是没学透无体系遭遇瓶颈无法突破的同学，看完后，对英语的理解有脱胎换骨之感。

建立了英语语法的整体框架结构，理解了英语语法所蕴含的思维内涵后，你就不会再觉得语法乏味。

学透语法之后的英语继续学习，就可以通过精看美剧进行词汇的学习，听、说、读、写的锻炼。

利用高效系统建立起来的语法知识体系后，可以欣赏美剧、阅读新闻，交友娱乐，快乐的享受英语给你带来的乐趣。

Ⅱ 我数学和英语学不好怎么办啊

英语我是这么赶上来的，虽然花了比较大的功夫，但这套方法还是有效的，可以参考一下。初中是时候英语不行，没有打下良好的基础，现在上了高中，这并不是说已经无药可救，通过一定的努力加上适当的学习方法，还是有机会赶上来的，成为考试一流选手也说不定啊。首先还是说一些基础很差的一套学习方法，是我自己总结的，虽然我们初中的班主任说，把单词和语法弄好，英语就可以搞定，但是基础不行的大多对语法是一窍不通，每当老师讲语法的时候就像在听天书一样，在短的时间内再系统的学习语法，不仅费劲，而且收效也不大，而我逐渐发现了足可以匹敌语法的另一件利器--语感语感是一种虚无飘渺的东西，看起来不是那么靠得住，但却在无形中起了很大作用，在一定的阶段过后，英语水平也会在稳定中盘旋上升，趋势能给人很大的惊喜。培养语感，我觉得最好的就是读英语，不一定能背诵，背诵太花费时间，读熟了，就ok，素材不难找，标准的课本文章就是最好的，这种读要有恒久性，每天大约十五分钟到二十分钟即可，时间是早上最好，其他时间也可以，没问题，但读的时候要记得只要读就要极为准确，对每一个单词都不要蒙混过关，每一个音标都要读准，读的磕磕巴巴没关系，慢一点也没关系，读两遍慢慢就顺了，但精准是一定要严格要求自己的。再就是培养语感的很重要的一部分就是培养题感，这是这个方案中最痛苦的了买一部分了，每天做一套除作文标准试题，包括单选完型阅读单词等，这需要买一套大的练习册，够三个月用的，做完之后呢，做错题笔记和简要分析，大概这一个程序下来需要三个小时，做题一个小时多一点，而对答案分析则通常花费更多的时间，这是一个艰苦的过程，但是英语哪有那么多捷径，老实说，如果自己的努力能有效果，汗水没有白流，就谢天谢地了。单词这一关是一定要过的，在上高中的时候我仍然拿起初中的课本来背单词，一天一单元的进度，包括复习巩固上单元就上记忆新的单元，在记单词的时候，我通常是要读出声的，而且要求读的非常准确，每一个音标都要咬的很准。哪怕很慢，很别扭，也要坚持。再就是固定短语，记住了特别有用，有好多题看到了固定的东西，连弯都不用转，直接填上就ok，而且固定短语及句式是作文的闪光点。我就是通过3个月的时间从60多分上升到110多的水平的，而且以后也逐渐的稳定了，而且在高考的前一段我已经慢慢稳定在130+的水平，高考也不算差，126，一个对于我这个英语毫无基础的人，这样的成绩还是很让我惊喜的。当然啦，你现在刚上高中不久，语法还是有很多时间学的，不过别学的太死就行，没用，此外，看一些英文原声电影也是好的，虽然一开始甚至一句话只听出一个单词，但是没关系，慢慢就适应了，感兴趣了，会体会到英语的乐趣，这会事半功倍。再说数学，现在大部分的数学题都是基础题，这就需要平时学习的扎实些。概念要记得一字不差，数学也需要记忆，做题的时候审题要做到逐字逐句逐标点符号，善于总结一般题型和传统方法。要注重课堂，注重反思，注重题目的反复。课堂是老师精心准备的，再不济的老师在精心的准备下都是有值得学习的东西了，也许一个不经意，就把重要的或者自己欠缺的错过了。一道题判断你是不是真会的依据是你能把这道题给别人讲的明白，而不是自己想得我会了，建议不会的题以及错题都要在听老师的讲解过后，在认认真真的做一遍。一道题的反复是因为这道题太经典了，太百变了，对待好题，就别轻易的放过它。数学做题是花功夫，但是无论数学还是英语，不花功夫学的好吗，所以努力是一方面，但光努力之外有方法，才真正的推动你进步。

Ⅲ 怎样学好高中数学和英语

我这个学期正好高三，面临高考，一起分享点自己的经验
高中数学其实并不难，很多同学都认为高中数学难度比初中的大。其实我觉得不然~~

高中数学可以说是在初中数学的基础上，加进了更有逻辑的思路。我的朋友初中数学不好的，到了高中数学变好了。反过来我向他请教啦，为什么呢？
这是我自己2年来的经验
高中数学可能开头跨度是有点大，开头比较难，后面越学越多，它会告诉你一些最后的结论。就可以直接用啦！我学数学的方法，不需要大量大量的参考书，不需要大量大量的时间。很简单的，就是看书上的例题，看它是怎么用一个公式，一个结论来解答问题，然后整理做题的步骤，最后自己试做一遍。我现在学到微积分的计算，就拿它打个比方。我看例题是这样的
题目：（我只是做个比喻，你看步骤就行了）
第一步：题目给了我方程，例题告诉我是要逆着推
第二步：看方程的内容，看例题是怎么找到适合的公式
第三步：看例题是怎么把公式带入方程
第四步：例题会做简单的推导，明白如果是自己应该怎么模仿着推导
最后一步：找个看着很简单的习题，自己试做
这就是我学数学的方法，挺管用的。因为有些没有必要看的文字（像微积分的历史，科学家的人物介绍）我没花时间。只要知道这类题的做法就行了。到高三的复习，你就会发现，原来这些学过的会有那么简单！

英语我多的就不说了。就像学中文，从小自己的爸妈和老师一笔一划的教你写，叫你记。我们应该都很听话，记得，背了，还不断说，不断写，发现自己可以写周记了。后面可以写作文了。自己的嘴巴可以说话啦，手可以写字啦，以后还可以唱歌啦！英语就是很中文一样的过程。
记忆，书写，口语，少了一样，那怎么学好中文呢？英文也一样。一个外国的农民必须会6000个单词才可能生存，我们必修到选修共有3000个单词，实际可以用的，网络上你也看得见，排除所有的名词，统计为1500！呵呵。意思就是说，我们可以学日常的1500单词，然后出国留学，和外国人流利得交流。
一句话，记单词，记词组。口语也多说说，唱点英文说唱，呵呵~~题目的做法，等你有一定的单词量的时候，做法就自然明白啦

Ⅳ 高三了。数学英语都不好。该怎么学

上课一定认真听讲来呀！！

数学呢，要把自握住老师讲的典型题，彻底理解这些典型题的思路，会举一反三，做同一类的题，“灵活运用”解题思路，要做到 灵活 ，得靠多做题了。不会的题，找出是哪个解题步骤没想到，下次要注意！ 不要小瞧算术！！也就是，做题不要马虎！做题又准又快，可以为难一点的题节约时间，提高自信心！哪一模块的知识都要学好，提高综合能力！
对于改错本，你整理题时，要动脑，把主要的条件简单抄本上，或者直接把能剪下的部分，剪下来粘本上，做到省时省力！或者，好的题，在卷纸或练习册标上重点符号，多看看！

英语单词很重要！做什么题都离不开要知道单词的意思，才读得懂，做得对！对于背单词，常见的单词我都不是特意花时间背的，而是课堂上它们出现一次我就背一次，遇到混淆的总是背不下来的我才好好背一背，这样能节约时间吧
当然，语法也重要呀！老师讲的时候，注意听，语法是不变的！！如果，时间真的不够用的话，注意取舍！比如，冠词，需要掌握的很多，还容易混淆，但高考只考一分，实在不行，就放弃！当然都学会最好！呵呵
问问老师，他们最有经验啦！！

祝福哦，数学英语快快提高，考上好大学！！

Ⅳ 高中数学和英语不好可以怎么提高

如果你想提高自己的数学成绩，首先你要对自己充满信心，数学是一个比较难的学科专，基本功相当重属要，平时的练习也是必不可缺的，如果想提高英语成绩的话，就要从最基础的做起，每天坚持背单词拓展自己的词汇，就可以有提升。

Ⅵ 要上高中了,可是数学和英语不及格怎么办

在学习方面要记住这样几句真理：
学习如逆水撑舟，不进则退。
吃得苦中苦，版方为人上人。权
功夫不负有心人。
书读百遍，其义自见。
存天理，灭人欲。
进入社会才知道学习是人生中最单纯的事情，而且只要努力了就一定会有结果的。不知道你为什么中学毕业还要去打工，如果不是特别重要的话，不如把工期缩短，省下时间回来补习吧。
英语和数学其实都很简单，把书上写的都背在脑子里，保证是中上等水平了，如果再能举一反三，优秀就毫无疑问了。
高中会很辛苦、很忙碌，没有更多的时间让你从基础补起。既然现在有危机感，不如现在就开始努力。
祝早日提高成绩。

Ⅶ 刚上高一，英语和数学基础很不好，怎么办

英语就是要背单词，考不好的很大的原因是因为阅读和完型看不懂，解决的关回键就是单词，单词都认识了做英语答就和做语文没有什么区别了。书后单词表上的单词一定要滚瓜烂熟，就跟看中国字一样的时候英语成绩自然就好了。你现在是高一时间还有，可以看看英文版的电影，环境可以给你很大帮助；英文歌曲的效果是不错。
高中数学与初中相比跨度比较大，上来不入门是很正常的，首先应该看书，书市最简单和基础的.记住公式然后做例题，再找一些简单的题目做，可以帮你梳理知识点和增加信心，最后就是和老师去交流，他们的经验比较丰富，可以给你指导. 希望对你有用.

Ⅷ 我高中数学英语差的很怎么办，我是文科生

英语这东西，搞懂语法有事半功倍的作用，而且足以应付高中英语，我高中那会儿用了回一个暑答假专门研究语法，做了一本语法书，然后请教老师，后来英语一直没低于130.
数学的秘诀就是多做题，本人也是利用假期恶补，使之成为强项。建议先买一本题目经典，有详细讲解和例题的辅导书，做完后，自己总结错题，然后开始做真题。
你现在还来得及，相信我。，我也是高二才开始发奋的。会很辛苦，但不累，欣慰心里开心啊，看这自己的进步。
看的出你是个好孩子，静下心来，一定可以的！

Ⅸ 高中数学和英语该怎样提高啊

学好英语需要坚持，多注意平日的积累，遇到一个或老师讲一个单词或词组，就做到当时就记住，不要想着什么课下复习啊，什么有空再看啊，凭我的经验看，越是这么想，累积的要看的就越多，放一起一看一大堆就不爱看了。争取当时就记住。
然后，课下勤看是很必要的，只是当时别这样想。
适当做一些题，如果是初一初二的最好做一些和老师上课讲的同步的题，这样在做题中所学的词组单词语法会记得更牢。如果是初三的做题要做一些贴近中考的，在学校刚开始复习时不要做综合的卷纸，要做专项分类的，免得知识上会出现漏洞。快中考了再做综合的，找考试感觉。
每天给出一些时间来大声读英语来练语感。
注意，英文字也很重要，有空写些字帖练一练，在作文中有优势啊！！
以上是我总结出的一点小小的方法，希望能够对你有些帮助，每个人的学习方法都不尽相同，希望你能早日找到适合自己的学习方法，加油吧

学数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问！

1、认识高中数学的特点

高中数学是初中数学的提高和深化，初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言，研究对象多是常量，侧重于定量计算和形象思维，而高中数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强。

2、正确对待学习中遇到的新困难和新问题

在开始学习高中数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。

3、要提高自我调控的“适教”能力

一般来说，教师经过一段时间的教学实践后，因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因，在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性，形成自己独特的、一贯的教学风格或特点。作为一名学生，让老师去适应自己显然不现实，我们应该根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。

4、要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式

数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。

5、要养成良好的个性品质

要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。

6、要养成良好的预习习惯，提高自学能力

课前预习而“生疑”，“带疑”听课而“感疑”，通过老师的点拨、讲解而“悟疑”、“解疑”，从而提高课堂听课效果。预习也叫课前自学，预习的越充分，听课效果就越好；听课效果越好，就能更好地预习下节内容，从而形成良性循环。

7、要养成良好的审题习惯，提高阅读能力

审题是解题的关键，数学题是由文字语言、符号语言和图形语言构成的，拿到题目要“宁

停三分”，“不抢一秒”，要在已有知识和解题经验基础上，译字逐句仔细审题，细心推敲，切忌题意不清，仓促上阵，审数学题有时须对题意逐句“翻译”，隐含条件转化为明显条件；有时需联系题设与结论，前后呼应挖掘构建题设与目标的桥梁，寻找突破点，从而形成解题思路。

8、要养成良好的演算、验算习惯，提高运算能力

学习数学离不开运算，初中老师往往一步一步在黑板上演算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，不仅能笔算，而且也能口算和心算，对复杂运算，要有耐心，掌握算理，注重简便方法。

9、要养成良好的解题习惯，提高自己的思维能力

数学是思维的体操，是一门逻辑性强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径，而数学语言又是发展思维能力的基础。因此要逐步夯实基础，提高自己的思维能力。

10、要养成解后反思的习惯，提高分析问题的能力

解完题目之后，要养成不失时机地回顾下述问题：解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的?使问题获得解决的关键是什么?在解决问题的过程中遇到了哪些困难?又是怎样克服的?这样，通过解题后的回顾与反思，就有利于发现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和方法，如果忽视了对它的挖掘，解题能力就得不到提高。因此，在解题后，要经常总结题目及解法的规律，只有勤反思，才能“站得高山，看得远，驾驭全局”，才能提高自己分析问题的能力。

11、要养成纠错订正的习惯，提高自我评判能力

要养成积极进取，不屈不挠，耐挫折，不自卑的心理品质，对做错的题要反复琢磨，寻找错因，进行更正，养成良好的习惯，不少问题就会茅塞顿开，从而提高自我评判能力。

12、要养成善于交流的习惯，提高表达能力

在数学学习过程中，对一些典型问题，同学们应善于合作，各抒己见，互相讨论，取人之长，补己之短，也可主动与老师交流，说出自己的见解和看法，在老师的点拨中，他的思想方法会对你产生潜移默化的影响。因此，只有不断交流，才能相互促进、共同发展，提高表达能力。如果固步自封，就会钻牛角尖，浪费不必要的时间。

13、要养成勤学善思的习惯，提高创新能力

“学而不思则罔，思而不学则贻”。在学习数学的过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，进行独立思考，注重新旧知识的内在联系，把握概念的内涵和外延，做到一题多解，一题多变，不满足于现成的思路和结论，善于从多侧面、多方位思考问题，挖掘问题的实质，勇于发表自己的独特见解。因为只有思索才能生疑解疑，透彻明悟。一个人如果长期处于无问题状态，就说明他思考不够，学业也就提高不了。

14、要养成归纳总结的习惯，提高概括能力

每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。

15、要养成做笔记的习惯，提高理解力

为了加深对内容的理解和掌握，老师补充内容和方法很多，如果不做笔记，一旦遗忘，无从复习巩固，何况在做笔记和整理过程中，自己参与教学活动，加强了学习主动性和学习兴趣，从而提高了自己的理解力。

16、要养成写数学学习心得的习惯，提高探究能力

写数学学习心得，就是记载参与数学活动的思考、认识和经验教训，领悟数学的思维结果。把所见、所思、所悟表达出来，能促使自己数学经验、数学意识的形成，以及对数学概念、知识结构、方法原理进行系统分类、概括、推广和延伸，从而使自己对数学的理解从低水平上升到高水平，提高自己的探究能力。

总之，同学们要养成良好的学习习惯，勤奋的学习态度，科学的学习方法，充分发挥自身的主体作用，不仅学会，而且会学，只有这样，才能取得事半功倍之效。

Ⅹ 我现在上高一了，英语和数学不好，怎么办

你是刚中考完还没进高中，假期预习？呵呵，不用急，因为初高中数学体系可能不太一样，也变得更难了一些，这时候觉得无从下手很正常。上高中之后数学准备一个错题本，把不会的题目记一下，日积月累你就会觉得遇到的新题目越来越熟悉，做起来越来越得心应手。
我也不知道你是哪里人，我是山东的，高考的时候不太会遇到偏题怪题，就是题目综合性非常强，一个题能串起许多知识点。所以不推荐你一上来就做高考的题目，高一高二慢慢积累，把知识运用熟练，高三的时候自然会事半功倍哦~

至于英语，我个人觉得词汇表啊、每天背几个啊神马的难以坚持。市场上有很多小词汇书，高频低频什么的都有，也不贵，你要是实在需要可以买一本。我倒是知道一种背单词的方法：先把课本上单词表的单词背几遍（不推荐读单词，很容易过眼过嘴不过心，可以默背或边默背边写），然后盖住英文根据中文回忆一遍单词，再盖住中文过一遍（要是只盖住单词会在看见单词的时候想不起中文意思）。剩下还没记住的就积累到小本子上。阅读的时候总是碰到同一个不认识的单词就查词典解决然后也积累到小本子上。小本子最好体积小易携带，可以随时背单词，公交车上，排队的时候，下课无聊的时候……
至于语法，我就是跟着老师这么过来的，个人感觉就是写作文的时候用到一点，单选可能有时态题，阅读听力神马的用不大到。书店也有语法书，或者自己直接记也行，碰到一个记一个。

祝你学业顺利，考上自己理想的大学~！