怎么杜绝初中生抄英语作业

Ⅰ 怎么杜绝抄作业

你很有抄责任心，这点非常好，但是不论是解决上课说话问题还是抄袭作业问题，都不是你一个人能解决的。
说的不好听些，这根本就是你们老师在推卸责任，比如上课说话问题，根本原因在于授课教师的水平问题，如果他讲的东西根本抓不住学生的心，那你再想办法也无济于事；抄袭作业问题，也和上课说话问题类似，只有找到了根本原因才有可能解决，但一般来说，根本原因都是出在教师身上。
兴趣是最好的老师，一名教师如果不能维持学生的学习兴趣，那就是他的失败
班长只是辅助老师做一些日常工作，而不可能代替老师解决问题，所以不用给自己那么大压力，问心无愧就是了
另外千万不要为了解决问题，而把自己弄到了同学们的对立面上，这点非常非常重要

Ⅱ 中学生如何杜绝抄作业现象

学生抄袭作业现象严重，这是个长期困扰教师，尤其令班主任头痛的问题。但问题到底有多严重，有的老师并不太清楚。我曾经专门就这个问题找学生座谈，了解到的情况令我震惊：百分之七十的同学有过抄作业的行为，经常抄作业的至少占百分之三十！长期的班主任经历使我清楚地知道抄作业的危害：学生抄袭作业，不仅败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，而且严重妨碍了正常的教学工作。成绩落后根本无法提高，不劳而获、投机取巧、弄虚作假的思想也因此滋生蔓延。 一、学生抄袭作业的原因：（1）、学生自身原因：一部分学生基础薄弱，学习态度不端正，上课不专心定听讲，作业不会做，于是用抄袭来敷衍；还有一部分学生痴迷游戏或其它娱乐，于是把作业置之度外，为了不挨教师家长的批评，就以抄袭作业来掩饰一切；也有一部分学生能做到认真听讲，作业也是苦思冥想了，可总还有一些不会做，为了提高正确率不受批评，只能选择抄袭；还有就是老师布置作业实在太多，来不及做，干脆一抄了事。 (2)、我们不得不承认，学生抄作业现象严重也有教师的原因：有的教师上课没有激情，学生学习的兴趣得不到有效的激发，课程听不懂学不会；有的老师批阅作业不够认真，发现抄袭也很少去追究，总是随之任之；有的教师大搞题海战术，课堂作业学生已是不堪忍受，对付大量的家庭作业唯有一个抄字能解决；还有每天下午放学时，各学科的教师都争先恐后的布置作业，导致学生的作业总量严重超标。 二、纠正措施：（1）、抄作业是学生品行不断的表现。班主任在对学生进行常规教育时，一定要把禁止抄袭作业放在重要位置。可以主题班会的形式，教育学生树立正确的荣辱观：以自己动脑为荣，以懒惰抄袭为耻。明确教育学生抄袭作业是不道德的行为和不诚实的表现，发展下去将危害自己、危害家庭、危害学校，最终毁灭自己的前程。只有从思想上把问题解决了，才能从根本上杜绝学生抄袭作业现象。（2）、关心学困生：学生都知道抄袭作业是不好的行为，但他们往往还是知错再犯。其实他们中间很多人，并非天生愚笨，而是从小没有养成良好的学习习惯，缺乏家长的督促，顽皮贪玩，于是功课越落越多。我们教师，尤其是班主任要全面了解自班学生的学习情况，家庭情况。经常找他们谈心，激发他们学习的积极性。我们要表扬独立完成作业的学生，还要表扬作业做错的同学。因为他们的错误，让教师知道了需要再努力的地方。（3）、实施兵带兵的策略：让部分优生来带一些学困生，根据他们彼此的成绩，性格，家庭情况，组成一帮一的学习小组，让优生利用课间和午间休息时间和星期天时间，进行督促、补差工作。这样可以营造助人为乐的好风气，还有利于提高班干部的威望，增加班级凝聚力。（4）、分层次布置作业，允许学生空下不会的作业：作业设计要承认差异，尊重差异，不仅精心设计基本题，而且设计一定数量的分层题，让学生有选择地作业。我们要坚决反对一刀切的传统作业方式。要让不同的学生都能体会跳一跳便能摘到果子的成功喜悦。这样，不同程度的学生都有了解答兴趣，既防止了抄袭，又能调动广大同学思考的积极主动性，从而收到良好的教学效果。如果个别学生，个别题目，经过认真的审题与分析后，仍然做不出，我们要允许他们的作业留白。这也是防止抄袭的必走之路。（5）、杜绝抄袭作业的氛围，发挥家长监督作用：一般抄袭的时间都是在每天的早读之前。抄袭作业的学生往往来得比较早, 教师还没有来，他们就已经在行动了。针对这种情况，我们可以采用班干部值勤制和诚信作业监督员制度，使那些学生没有抄袭的机会。 平时，班主任要采用校信通、家校联系本等形式与家长多联系，争取他们的帮助。虽然家长一般不能指导学生的作业，但他们可以起到监督与督促作用，从而制止学生抄袭作业，培养学生良好的学习习惯。（6）、打造精品作业：事实证明，作业量的多少并不是个人成绩好坏的决定性因素。作业的关键是要抓住教学的重点、学生的弱点，使学生发现自己的不足并及时改正。各学科的教师之间要多联系，多沟通，以求协调发展。作业要质量第一，形式多样，富有启发性，要让学生感到学习的乐趣。只有这样，学生抄袭作业的现象才能得到遏制。

Ⅲ 如何杜绝学习中学生抄袭作业的现象

学生抄作业是中学教育中的一个顽疾。其后果是十分严重的，它败坏了学风，形成了惰性，影响了学业成绩，甚至严重妨碍了正常的教学工作。成绩的落后是表面的，不劳而获思想的滋生蔓延才是可怕的。抄作业，其主要责任在学生。但作为教师在追究学生这头原因的同时，应当反思一下自己的教学，采取一定的措施，来杜绝或减少这种抄袭作业的现象。这要看我们是否拥有了先进的教育理念和适合学生自身发展的教学行为。许多学生抄作业与教师过激、粗糙的教学行为有关。 学生抄作业的原因之一：“我不会” 现象分析：这其中有三种，一是自身的惰性，不肯动脑筋，见到作业，头脑发胀，大呼不会做，缺乏钻研精神；二是而是恐惧心理，只要是老师没讲过的，自己就没有把握，人家做的总是对的，不自信；三是上课不专心，不会的越积越多，但作业又必须交，于是抄抄抄，可谓久病成疾。 采取的措施：首先培养学生自主探究的兴趣，并形成为一种习惯，进而变成一种乐趣。课程改革到今天，“满堂灌”，“满堂问”的课堂教学模式还在泛滥，有些教师只是提供一个标准答案就了事或全力引导到自己唯一的预先设置。课堂如此，做作业是也便如此，缺少自主探究的精神，抄作业找答案成了解决问题的好办法。新课程要求教师成为学习活动的组织者和引导者，为学生创设良好的自主学习情境。所以，课堂教学应多留一点时间给学生思考，多一点空白给学生想象，使他们在自主探究中获得乐趣，增长才干。 学生抄作业的原因之二：“我要玩” 现象分析：玩是人之天性。但有些学生的观念是先玩后做作业，他们感叹学校生活已经很沉重，课余何不玩一玩，结果玩的忘了时间，想起做作业已身心疲惫不堪，而作业不能不做，于是大抄特抄，应付了事。 现象分析：这是学生，特别是毕业班学生经常说的话。其原因有二：一是作业实在太多，来不及做；二是做作业效率不高，做事缺少条理性和计划性。 措施：我们布置的作业是否太多？作业作为课堂教学的延续和巩固，是必要的。但是漫无目的的“题海战术”是要不得的，这不仅增强了学生的负担，而且在机械的重复中形成了内耗。当作业成为了负担，思考的空间缺少了，谈何创新精神的培养。所以教师遵循“精讲精练”的原则，多一些开放题，思考题。必要时进行分层作业，规定哪些基本题必做，哪些提高题可以选做，从而调动学生做作业的自主性。同时，各课教师要加强合作，班主任要作好调控，防止某天作业的“天量”，以免学生手忙脚乱不得不抄作业的发生。

Ⅳ 怎样防止学生抄英语作业答案

这老师都管不了，自己还是做好分内事就行了！我也是英语课代表，他们抄没抄我不理，到考完试就清楚了

Ⅳ 中学生怎么克制抄作业习惯

查题可以但必须自己看懂，看不懂可以在教室问同学
有一些题可以抄但不能全抄慢慢到最后只用作业帮查不会的题

Ⅵ 如何杜绝学生抄袭作业

学生抄袭作业是个普遍现象，尤其是英语作业抄袭情况更加严重。学生学习英语的主动性、积极性及学习成绩随着年级的升高逐年下滑，而抄袭作业的学生比例却逐年上升。老师、家长对此心急如焚，却束手无策。为了解决这一顽症，我用了近三年的时间，通过大量的调查，查明了学生抄袭作业的原因，制定了针对性的措施，并取得了一定的成效。现将这一探索过程归纳如下：一、原因造成学生抄袭作业的原因很多，主要是以下两个原因： 1.学习态度不端正，学习方法不正确，学习习惯差。 2.在课堂上没有把教材上的知识学会。由于没有学会，学生自然就不会做作业，但迫于老师的压力又必须交作业，那么就只有一个办法抄袭别人的作业。这样久而久之，就养成了抄袭作业的习惯。 二、措施针对以上原因，我采取了如下措施： 1.有计划地培养学生的学习习惯 (1)学会听课。要求学生理清课文的脉络，把每个知识点都听明白、吃透，掌握实际运用能力。要学会记笔记，好记性不如烂笔头，通过记笔记，能使学生加深对重点和难点的理解和记忆。 (2)保证作业质量。要求学生按时完成作业，建立改错本，对作业中出现的错误要及时更正。 (3)处理好理论和实践的关系。没有理论的实践是盲目的实践，没有实践的理论是空洞的理论。学生在科学的方法指导下去做题，明白道理，做到举一反三。通过做题把知识转化为能力，并且在发现不足后，再回过头来进一步学习知识。 (4)及时总结。包括总结学习的知识点、学习方法、出现的错误等，通过总结使所学的知识条理清楚、有条不紊。科学的学习方法能起到事半功倍的效果，还能提高学生学习的主动性和积极性。 2.端正学习态度，树立远大理想 远大理想是学生的指路明灯；有了学习目标才能提高学习的自觉性。 (1)学习名人事迹，使学生具有远大理想。 (2)通过集体讨论、征求个人意见等方式，帮助学生制订长远目标、近期目标和当前目标。制订的目标要符合自己的实际，要具体可行。 (3)及时检查目标落实情况。对于没有完成目标的学生，要查清原因，督促并帮助他们完成目标。 3.注重学生学习方法的培养 教学是师生共同协作的双向活动。归根结底，教学的效果是由学生最终来实现的。教学效果的好坏，不仅决定了老师教学方法的优劣，而更重要的是决定于学生学习方法的科学与否。科学的学习方法不仅能提高学生的学习成绩和学习效率，而且能使他们终身受益。 (1)积极学习别人的经验。这些学习方法都是别人经过亲身体验总结出来的成功经验，具有一定的科学性。 (2)积极探索适合自己实际情况的学习方法。由于人与人之间存在着多方面的差异，因而别人的经验未必适合自己，要做到具体问题具体分析。 4.改革教学模式 根据以上分析，我对英语课堂教学做了如下改革： (1)树立以学生为主体、教师为学生服务的思想。 (2)认真备课，精讲精练。 (3)讲课时间不得超过十五分钟，真正使课堂变为学生的课堂。 (4)加强学习方法的指导。 (5)及时反馈，具体指导。在课堂上把这些问题解决了,学生在做作业时,就会基本杜绝抄袭的现象了。 通过课堂教学的改革，学生的英语成绩明显提高，杜绝了抄袭作业的现象。实际在大多数情况下，学生在课堂上已经就把作业做完了，根本没有必要去抄袭作业。这一探索过程我还要继续下去，力争取得更好的教学效果。

Ⅶ 如何杜绝学生抄作业

不布置作业、或者做一些开放性的题目没有统一答案、不过现在中国式的教育就是不断的做作业

Ⅷ 如何杜绝学生抄袭作业的现象

关键字： 教学反思 学生抄袭作业危害严重，不仅欺骗老师，欺骗家长，而且自欺欺人，易使他们养成不诚实的品性，在幼小的心灵中形成可以不劳而获的理念。这样学生会更懒惰，成绩会更差，班级纪律会更松散，严重干扰正常的教学工作。 1、作好学生的教育工作 (1)认真做好学生的思想教育工作，使学生明确学习目的，端正学习态度。在学校德育工作中，应加强学生的理想教育，让学生懂得为什么而学习；加强学生意志品质的培养，在遇到困难时不屈服，勇往直前；要加强学生的诚信教育，使学生真正的认识到抄袭作业是不道德的行为和不诚实的表现，不劳而获是可耻的，要做诚实守信的人。针对抄袭作业这种现象，指出其危害性和严重性，发展下去危害自己、危害家庭、危害学校，最终毁灭自己的前程。正确引导他们，鼓励他们自己动手做作业。 (2)加强对学生的学法指导。首先要认真听课。认真听课并积极主动思考，力求当堂知识当堂弄懂，这是杜绝抄袭、保证及时完成作业的最佳良方。其次，要养成良好的做作业习惯。做作业前应先把当天所学的知识复习、理解一遍；如仍不会，可请教同学或家长，但一定要抛弃依赖思想，要有独立意识，自觉完成作业。再次，要培养自律能力，克服懒惰毛病。遇到难题时要克制自己，绝不抄袭别人的作业。 2、认真布置作业，切合学生实际 教师在留作业前应认真研究，精心挑选，有选择性地指导学生掌握，千万不要搞题海战术，针对不同的教学内容设计不同题型、难易各异的习题。 不同水平的学生对同一内容的理解、掌握和应用程度是不一样的，教师在留作业时，应充分考虑到学生的实际状况，针对好、中、差三类程度不同的学生留出相应的难易适中的习题，提出不同的要求，使作业真正能够面向全部内容和全体学生，既让好学生能吃饱，也让差等生能跟得上。 在作业形式上要针对不同的教学内容，可以采取书面作业、口头作业、演讲、实验、手工等多种形式，使学生在灵活多变的形式中和求知欲的推动下体会到学习的乐趣。 3、作业批改方式要有所转变 (1)随堂批改作业。新课后，简单的作业可当堂完成，采用集体讨论答案，当堂集中统一批改。 (2)小组批改作业。把不同水平的学生安排成一个小组，上课前由教师提供参考答案，小组内互相批改，并把批改的情况向老师或信息小组汇报。 (3)教师抽查和面批。教师对小组批改后的作业要进行抽查，了解作业和批改的情况，对作业中存在的明显问题要复批或面批。 (4)学生进行作业交流。由班长、学习委员和科代表汇集班上作业中出现的典型错题进行“会诊”，分析错误原因，提出正确答案供学生参阅；收集作业中做题方法新颖巧妙、思路简捷、一题多解等典型范例，及时向全班进行交流。这样就能达到消除错误，开阔眼界，巩固知识，掌握方法的目的。

Ⅸ 如何解决英语抄作业的问题

非得问老师吗？呵呵，我是一名大学生，也可以帮你解决一下的，我的英语很好的，回哈哈，基本都是第一。答1做题在于精，不在多，书读百遍，其义自见，做过的题不要扔。2解题技巧的传授是关键。其实阅读理解很多技巧，我现在有点忙，不好一一打上。3.注重总结高频词汇，这远比记那些不重要却怕被考到的单词有效的多，绝对有效。4.语法并不非得按照语法书来讲，每次考试的语法点不外乎那些。你要亲自拿考试卷自己总结，最后会豁然开朗。当然，最好是高考试卷，平时的试卷多而不精。高考试卷时专家智慧所在，他们的知识点考的偏好都在那儿了。一定要注重这个，超有效果。5.让学生敢于说。这是个很难解决的问题。要让他们多听是关键。现在四六级考试明确听力是纲，说读写是目。纲举才能目张，听力占的比重是百分之七十！！！还是真题。这是别的题没法取代的！！！以后可以问我，我会乐于帮助的。现在有点忙。有点乱，将就着看。

Ⅹ 求杜绝学生抄作业的方法

呵呵,杜绝同学抄袭作业真的是件很难做到的事!
首先你必须弄清楚一个问题那就是回如果你们班同学答几乎每人都抄作业那么他们都是抄谁的??
必定有个人是自己做的其他人向他抄完,然后一份答案变两份这样一直增多.如果是这样的话,你可以用个损点的办法,先将作业借走那么其他同学就没得超了!或者让老师和这些学习认真的同学谈谈让他们别再借别人抄就OK了.
然后就是在时间上做点文章,不给同学们抄作业的时间.我不知道你们是怎么收作业的!我读中学的时候都是早上晨读后由课代齐作业.因此大多数同学都会在早上到了学校后开始找人借着抄!如果是这种情况你可以向老师建议提早交作业的时间及进班就交作业!