初中怎么记英语
一、拼读记忆法
读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。如：学习book，look，cook，good等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/u/，其它情况一般发长音∕u：∕，那么很快就可以记住它们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。
二、联想记忆法
在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如：以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear，listento，三让即let，make，have，四看即watch，see，notice，lookat。以此类推，我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football，volleyball，basketball等，这样效果会更好。
三、构词记忆法
了解一些构词法方面的知识，也有助于省时、省力地记单词。如知道合成词：是由两个词合在一起构成的新词，就容易记住basketball，worldwide；这些合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play（玩）和ground（场地）合成playground（操场）；black（黑色的）和board（板）合成blackboard（黑板）。掌握一些派生词的前缀和后缀，明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样，许多单词是由词缀和词根构成的。理解构词法的基本知识，掌握常用的合成词、派生词、转化词及常用词汇的缩写和简写等。如：
合成词：blackboard，waiting-room，hardworking
派生词：work——worker，help——helpful，slow——slowly，like——dislike
转化词：hand（n.）hand（v.）stop（v.）stop（n.）
四、引导学生在短语和句型中记忆单词
引导学生通过短语或句子记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就更加需要教师在教学中多教会学生组词、造句。例如：教学alone，lonely这两个词时，可以造两个句子来区分：.（我独自在荒凉的山谷中行走。）Ididn’tfeellonely，，thoughIwasalone.（尽管我孤身一人，但我并不孤独。）只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才能把单词的灵活性练得准，记得牢！
五、重复记忆法
它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。
总之，记英语单词并不是一件很难的事，只要我们能结合以上几种方法来记忆英语单词，平时做到多听、多说、多读、多写，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，从而达到综合运用的目的。
Ⅱ 怎么记初中英语的单词啊
学习不是吃饭，不能急进
如果你是需要背诵单词的方法，我则可以推荐一些
1.根据发音来记.你如果会,cake,你就会bake,wake,make,rake,sake,fake,lake,take...
2.单词可分节来记.最好是三个字母一节.(有人做过实验,说是记数字或是字母,三个一节比较有效,我记电话号码就是三个三个记得.单词也一样:won der ful(wonderful)
3.掌握词性,就是它们的形容词,变副词,变名词等...
attention-- attentive-- attentively
direction--direct--directly
4.把学过的单词口头或是笔头上造个句字.这样你印象会很深刻的.
5.及时复习学过的单词.如果你等过了一两个星期再回来看,可能记得的单词所剩无几.最好是记词组:look at, look after, look forward to, look into...
最后,就是多用:多听,多说,多看,多写.那样单词就自然嵌在你脑里.
记住,不要烦恼,忘记刚刚学的单词等会儿再看一下.明天这个时候又复习下今天记的单词.走在路上,可以口头上把单词造个句.也可找个朋友,他说单词你拼写.
学而不思则怠。还是就是建议你在学习的过程中，得时刻关注自己的进步，不然老是这样埋头苦干，多纠结啊。一点成就感都没有
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Ⅲ 初中英语单词怎么记
首先把音标学透彻。要知道音标学到一定境界听到一个单词就能拼出来。这样就版可以只背单词的读音权。而一想到这个读音就能拼出来了。不能死记硬背。然后就是持之以恒。一天10个。或者刚开始时可以更少。慢慢增多。你看，一天10个，一个月就300个了。希望对你有所帮助。
Ⅳ 如何巧记初中英语单词
从单词的读音记起，然后记些固定字母的发音什么的
Ⅳ 初中英语该怎么记
推荐使用艾宾浩斯记忆法哦，可以去度娘查详细资料，它是根据大脑的遗忘曲线制定出的背诵方法，相当有效。但一定要坚持，学习有好的技巧能让人走得轻松一些，但绝对没有所谓的捷径。加油！
一、 复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）：
1． 第一个记忆周期：5分钟
2． 第二个记忆周期：30分钟
3． 第三个记忆周期：12小时
4． 第四个记忆周期：1天
5． 第五个记忆周期：2天
6． 第六个记忆周期：4天
7． 第七个记忆周期：7天
8． 第八个记忆周期：15天
二、背诵方法：
1． 初记单词时需要记忆的内容：
a)单词外观，b） 单词的中文释义，c） 单词的记忆法
2． 每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）：
a) 背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）
b) 按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟）
c) 按上面同样方法背完7～12页，一个list结束
d) 相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。背一个list总共需要一小时左右的时间。
3． 复习过程：
a) 复习方法：遮住中文释义，尽力回忆该单词的意思，几遍下来都记不住的单词可以做记号重点记忆。
b) 复习一个list所需的时间为20分钟以内
c) 当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的list
d) 在其后的1，2，4，7，15天后分别复习当日所背的list
4． 注意事项：
a) 每天连续背诵2个list，并完成复习任务；
b) 复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习；
c) 一天都不能间断，坚持挺过这15天，之后每天都要花大约1小时复习；
Ⅵ 初中生如何记英语单词
我现在即将高二了，以前我刚进初中，最头痛的就是单词，然而老师又不教内音标。我觉得你可以容去书店买那种音标的小册子，最好是带磁带或者音频的，我以前就是拿同学的音标小册子，学好了音标。
之后我就发现其中有好多规律，例如 "lake" "bake" 中的 “_b_e” 发音都发做汉语拼音里“ei"的音。
掌握了读音，发现规律，就很好记了。加油！
Ⅶ 初中英语单词如何记
1.
全身心记忆法：根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的内印象就越深刻，容记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经"，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。
2.
联系记忆法：就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。
3.
同义记忆与近义记忆：掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。
Ⅷ 读初中一般每天要记多少个英语单词都是怎样记的
依照《义务教育英语国家课程标准》，初中生应该学习1500-1600个单词。当然，如果要考个好一点的高中，这个词汇量还需适当增多。2000左右足已。不需要达到3000，因为国家规定的高中英语课程标准高中词汇总共也就3500。
因此，就拿2000来算。
此外，还需减去小学英语阶段学过的单词。
小学英语国家要求是学习500多个单词，都是简单词，最差的学生也应该掌握300左右了。
这么一算，初中生需要学习的词汇应该是1700左右。
那么，三年就是1095天。
1700/1095=1.55。
假设你能每天坚持背2个单词，初中3年就能达到2190个词汇。（超过初中毕业要求了）
假设你能每天坚持背3个单词，初中3年就能达到3285个词汇。（接近高中毕业要求了）
假设你能每天坚持背4个单词，初中3年就能达到4380个词汇。（超过高中毕业要求了）
问题是，你能坚持多少天？而不是每天背多少个？
OK，换种算法，拿初中英语教材来算。
人教版初中英语教材，3年的课本，总共有单词3200个左右。
这3200个中，有接近一半是超出国家要求的，并不要求学生必须记住。
只有粗体部分才是必在记住的（大约有1700多个）
人教版初中英语一般每个单元有生词20-30个左右。
而初中教学，一般是每周学一个单元。
也就是说，就算你将课本上的英语单词全背，也就是用7天的时间来背20-30个左右的单词。
平均下来，也就是每天3个左右。
一点都不难吧。
量不多，坚持为王。
背单词倒是一点都不难，难的是每天背。
背单词还有一个问题，背了就忘记了。这就需要重复。这还是要求每天都复习、巩固。
单词数量实在不是问题，咱们内地单词算是简单了。
国家颁布的高中英语课程标准，高中毕业要求学习的单词也就3500左右。
要想考一个好大学，增加1000词汇，达到4500个词汇就相当有优势了（接近大学英语四级水平的词汇要求了）
而台湾高考，根据台湾大学入学考试中心的公布，词汇是6000-7000（相当于咱们大学六级的词汇要求了）。
反正单词就那么回事了。
要背，但英语要好，不只是背单词。
我再给你举个例子说，《哈利波特》7部，总共用了1万多单词。
《哈利波特》第1部，才用了4000多个英语单词，基本就是高中词汇。
问题就是，就算你背了这4000多单词，就算你拿中文版来翻译，用这4000多单词，你能反写出《哈利波特》的英文版么？不能吧。
可见，单词就如同食材，能不能做出一桌子像样的饭菜来，没食材肯定不行。
Ⅸ 如何记熟英语单词 初中生
1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！
2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。
3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来
4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！
6.抄的单词本你们要复习啊！
7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全
.8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助