大學英語四級閱讀文章來源
這要看個人習慣，不過一般是先看題目，再看短文，這樣在閱讀過程中才有針對性，四級不難的，仔細點，祝你馬到功成！
㈡ 英語四級考試的快速閱讀和仔細閱讀分別包含幾篇
為快速閱讀1篇，仔細閱讀4篇。
大學英語四級考試題型分布要求寫作（15%，短文寫作），詞彙理解（選詞填空 5%），長篇閱讀（匹配 10%），仔細閱讀（單項選擇 20%），漢譯英（段落翻譯 15%）。
聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型，改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。
(2)大學英語四級閱讀文章來源擴展閱讀：
大學英語四級考試的相關要求規定：
1、大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後，參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。
2、四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所佔的分值比例分別為：英語四級各檔的分數分布是：聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。
3、四、六級的單項報道分也是常模正態分數，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。
㈢ 大學英語四級長篇閱讀1000單詞左右的文章怎麼做 實在太長了 感覺翻譯著看一遍都要二十多分鍾
看大意。當然，你的詞彙量一定要有。你是參加十二月的考試吧？來得及的那天抄單詞。推薦一本書《英語大王思思來了》還有《四級英語一笑而過》
㈣ 大學英語四級閱讀理解是什麼類型的文章說明文
1．社會問題方面。如包括家庭、婚姻、倫理、犯罪、青少年問題、婦女問版題、種族問題、交通、住房、環權境、能源等等。
2．人文科學方面。涉及到政治、經濟、法律、歷史、地理、文化、習俗、教育、娛樂、人物等等。
要積累各個方面的單詞，推薦使用滬江開心詞場，裡面類別詞書比較豐富。
㈤ 大學英語四級閱讀理解是什麼類型的文章
科普類 如昆蟲思維（1994）TOYOTA SUPRA（1995）
人文類 如馬拉松（1995）繪畫發專展（1998）迷信（2003）
人物類 如柏拉圖（1994）迪斯屬尼（2005）
社會類 如移民原因（1999）體育商業化（2002）
醫學類 如飲酒與心臟病（1995）睡眠時間（1999）
經濟類 如法國銀行（1995）瑞士銀行（2000）
自然類 如雪崩（1996）海嘯（1997）
婦女類 如夫妻關系（2001）婦女與電器（2002）
教育類 如教學方法（1997）大學教育（1999）
國家類 如夏威夷自主權（1998）英國社會改變（2006）
說明文(描述文)
說明文的一般結構模式和敘述文的結構模式有相通之處，即：提出問題(或以一個事例引出問題)—— (專家)發現直接原因—— 分析深層原因——得出結論或找到出路。
知道了類似的文章結構特點，就可以據此來進行考題預測。比如，我們看出了該篇文章屬於這種結構類型，就能判斷出幾個問題中肯定有一個要問原因，還有可能要出現推斷題。
㈥ 我做大學英語四級閱讀的時候老是來不及怎麼辦
由於整個快速閱讀部分總體時間為15分鍾，如果不進行合理的規劃，這樣的時間是絕對不夠用的。很多考生朋友會問到底應該以一種什麼樣的順序來做題?我們先來了解一下在考試大綱中的說法：
「要求考生運用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考核學生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力，閱讀速度約為每分鍾120詞。查讀考核學生利用各種提示，如數字、大字單詞、段首或句首詞等，快速查找特定信息的能力。」
從考綱中我們發現，這里有三個重點信息：略讀、查讀、速度為120詞/分鍾。從這三點上我們基本上可以確實整體的步驟了，那就是選定信息+回到文章查找信息+對比解題。而且我們應該是看一題，做一題。這就是所謂的略讀、查讀。其實這正是我們平時所使用的從題干中找關鍵詞，迴文章定位的辦法。快速閱讀其實就是考定位。
而另外一個信息，閱讀速度問題，表面上看到這個120詞/分鍾，很考生都望而卻步，這絕對是一個無法企及的速度，但筆者提醒大家看它前面的文字，這樣讀的目的是為了獲取文章主旨大意，而不是精細分析，於是結合大家以往所掌握的英語閱讀知識應該知道，在英語中主旨的位置往往是相對固定的，想要把握1200個單詞的文章的主旨根本不需要全文閱讀，只需要看幾個位置就可以了，如標題、首段、小標題。所以說這里的閱讀速度應該更確切的講是平均速度。
建議做題步驟：
1)看題干，劃出關鍵詞。
2)看一題，定位一題。
3)對比原文與題干，找出異同或丟失信息，解題。
3.六級快速閱讀的解題方法。
對歷年真題比較熟悉的考生也會發現，在快速閱讀中往往會出現以下三條小原則：
1)題目出題的順序與文章行文的順序高度一致。
不論是哪種題目組合，這十道題目都是嚴格地對應行文的順序，題目從上到下依次出現，而題目的對應定位點也是從上到下依次出現，這就是筆者所指的順序高度一致，所以大家完全可以好好利用這一條小規律，按照順序去查找，並且堅決不走「回頭路」。
如果在做題中出現某道題的關鍵詞不夠明確，也可以通過這個小規律，採用「迂迴」戰術來解決，那就是先放著無法定位的題目不做，而去做下一道能夠明確定位的題目，再利用題目與文章順序一致，大概確定上題的范圍，再做查找，范圍縮小，也就意味著難度降低了。
2)定位句，或者叫解題句幾乎是將文章等分。
做完一篇快速閱讀之後，再重新審視全文，看看定位點，大概也會發現這個小規律，當然這只是大致的一個認識，十個解題句(定位點)幾乎就是將全文十等分，這一點認識對我們快速定位也會有一定的幫助，每次找到一個解題句之後，下一道題基本上可以直接在下一段，或者大約隔十行去尋找了，這樣會節省少許的時間。
3)正確答案基本是原文再現。
這一點無需多講，一如前面關於考綱的分析所講過的，旨在考察考生快速查找信息的能力，所以重在找，而非轉述或分析，只要找到信息就可以了，那麼在答案中往往是以原文原詞再現。如：2009年6月20日六級考試快速閱讀中的第一題：
1. When Lenore Skenazy』s son was allowed totake the subway alone, he .
A)was afraid that he might get lost
B)enjoyed having the independence
C)was only too pleased to take the risk
D)thought he was an exceptional child
利用劃線處的幾個關鍵詞，在原文中定位句：
Still, when Lenore Skenazy, a columnist for theNew York Sun, wrote about letting her son take thesubway alone to get back to her Manhattan home from adepartment store on the Upper East Side, she didn』t expect to gethit with a wave of criticism from readers.
「Long story short: My son got home, overjoyed withindependence,」 Skenazy wrote on April 4 in the New YorkSun.
於是正確答案即為B項，enjoyed having the independence。正是原文的再現。
閱讀理解通常分成五種大題型：主旨題、細節題、猜詞題、推論題和作者觀點態度題。將五種題型的基本解題方法，破解思路不斷在練習中運用，才能發揮作用。
1.主旨題包括三種題型：中心思想，最佳標題，寫作目的。常見的出題模式為 What's the main idea of this passage? What is the purpose of ……? The best title / the most appropriate title is ……? 雖然題型不同，但解題思路是一致的，方法也是相通的，通常可以採用「重要句解題法」(首段首句、末段末句、二段一句、各段首末句)、「段落大意相加法」、 「題干推論法」等。需要注意的是主旨題的設題位置往往是第一題或最後一題 ，而且選項答案通常比較抽象。
2.細節題承載了考試的主要考題，主要考查考生的細致與敏感。主要通過題干關鍵詞的定位尋找文章的對應出題點，然後比較選項得出答案。
3. 推論題的常見模式是What can you infer from this passage? 或What does this passage imply? 推論題的答案往往不是原文某句話的照搬與照抄，而是原文某句話的同義改寫或某幾句話的總結與歸納，與原文一模一樣的答案不能入選。因此了解句子的基本意 思，挖掘潛在內涵就是解題的關鍵，至於句子基本意思的理解在第一個境界中已經闡述。
4.猜詞題包括詞彙理解，句子理解和指代理解三種形 式.這種題型並不是考查考生的單詞量，而是培養考生能夠利用句子之間的關系以及上下文的聯系推測某個詞、句、代詞的含義。通常解題利用代入法，參考「詞 性、 用法、褒貶色彩」三「一致原則」，而往往不選該單詞最基本的意思，深刻或抽象意思才可能是答案。
5. 作者觀點態度題相對比較簡單，通常作者的態度和觀點都會在文章的開頭或結尾呈現，當然不能完全排除作者在通篇文中有觀點轉換的可能，一般來說考生掌握常見 的觀點態度詞就行，例如：objective, optimistic, impersonal, neutral, positive等。
以上只是簡單概述了英語閱讀中的常見題型及解題的基本方法，在做題時很多時候需要考生靈活運用，因為有可能會集中題型組合式考查，也就是並不是每個題目只考查一種題型，有可能是將集中題型疊加。但是只要配合大量的練習，相信很短時間內就能靈活運用。
㈦ 大學英語四級長篇閱讀解題技巧
大學英語四級長篇閱讀解題技巧：先題後文,快速了解文章主旨;標記特殊詞彙版，快速定位題目權;速讀文章，關注段首段尾，學會同義詞替換。
一、先題後文，快速了解文章主旨。
大學英語四級段落細節信息配對題的陳述都是文章細節信息，考生沒有時間通讀全文，通過快速瀏覽這種題目的題干不失為在短時間內掌握文章主旨大意的一種方法。
二、標記特殊詞彙，快速定位題目。
段落信息匹配題的文章篇幅較長，考生可以標記一些特殊詞，通過這些特殊詞彙來快速定位題干並匹配文章內容。
三、速讀文章，關注段首段尾，學會同義詞替。
大學英語四級考生在做題時可以速讀每一段，了解這一段的主要內容，著重關注一下段首段尾句和重點詞彙句，理清邏輯關系，考生要學會同義詞的替換。同意替換是閱讀類題目終極解決方案，它包括單詞或短語甚至句子用另一種含義表達的所有形式。
大學英語四級長篇閱讀解題技巧小編就總結到這里了，祝願各位考生都能認真備考，順利通過考試，更多關於大學英語四級考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。
㈧ 大學英語四級仔細閱讀文章都能看懂也沒生詞，但就是做不對題，是我的思維有問題么
先說一下，我今年六月剛考好四級。
做閱讀的確是個令人頭疼的事兒，但是回也有訣竅，你要先看答問題，然後帶著問題去找答案，這樣既省時容易很多。
我個人覺得還是做真題比較好。真題比較符合考試題目的難度，也比較有參考性，可以定位你的水平在哪兒。
㈨ 大學英語四級閱讀：取得高分有哪些方法
下面總結出一條超級簡單的大學英語四級閱讀得高分的辦法：
快速閱讀文章速度大約為200字/分鍾。重點是掌握文章大意及每一段大概講什麼。因此，第一段和每一段的首句要仔細閱讀。
做題不要憑印象。當然這只是一種技巧，詞彙量和閱讀技能始終是閱讀得高分的關鍵。主要從以下幾個方面著手：
1、詞彙方面
選項的語義辨析。語義辨析主要集中在實詞(名詞，動詞，形容詞和副詞)，選項往往以同義詞，近義詞，反義詞或形近易混詞的形式出現。
固定搭配。固定搭配以動詞，形容詞與副詞，介詞構成的片語居多，這些片語出現在完形填空中，主要以副詞和介詞為考點。
2、語法方面
大學英語四級閱讀定語從句主要考連接詞，限定與非限定定語從句的區別，定語從句的判別(區分定語從句與其它主從復合句)。非謂語動詞(動詞不定式，現在分詞，過去分詞，動名詞)。邏輯主語(主要是非謂語動詞的邏輯主語)在句法上不是主謂關系，但在語義上為施動者與動作的關系。
句型句式包括區別簡單句，並列句，對稱結構或省略，倒裝及割裂的復雜句子。詞類之間的搭配要求如名詞需要形容詞，名詞，冠詞，非謂語動詞，片語及定語從句修飾;動詞需要副詞片語修飾;及物動詞後應加賓語等。
3、語篇方面
大學英語四級閱讀語境語境就是我們平常所說的上下文，廣義的語境指所有的上下文，段與段之間,句子與句子之間，句子與段之間的語義關系。狹義的語境指句子內部的詞語之間在語義上的聯系。一切語義的理解都離不開語境。
句際之間的邏輯關系完形填空中，句際之間的邏輯關系主要包括：並列關系(連接詞有and, while等);轉折關系(連接詞有but, however, though, whereas, nevertheless等);因果關系(連接詞有so,therefore, thus, because, for, since, as等);讓步關系(連接詞有though, although, despite, in spite of等);條件關系(連接詞有if, unless, once, provided that, in case (of)等);解釋關系(連接詞有i.e., that is to say, in other words等);順序關系(連接詞有before, after, and, first, second, then, next, finally等)
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