大貓英語分級閱讀和自然拼讀區別
Ⅰ 如何選擇英語分級閱讀
先說結論：
這個問題沒有唯一的答案（否則全世界的分級閱讀就只剩下一家了）；
分級閱讀要從閱讀的目的出發來選擇（所謂OOS）；
選擇是要了解不同分級閱讀體系的本質不同（知道蘋果和梨有什麼不同再來選擇蘋果和梨）；
根據2和3來進行選擇（這個的確需要一定專業知識和能力，請閱讀下文或聯系兒童教育專家例如我）；
詳細的選擇需要在選擇體系後使用相應的評估工具來確定學生目前的級別和如何提高（例如參加DRA和STAR考試）；
級別確定以後直接去相關網站查一下你所在級別可以選擇哪些書籍就可以了（可能省很多錢啊）。
下面是理由：
分級閱讀從1836年的「麥加菲讀本」開始，至今已經經歷了接近200年的發展。發展的結果是，這個領域已經相當成熟，雖然也存在著不同的體系。不同系統雖然不同，但是沒有諸如覆蓋不全銜接不上之類的明顯缺陷（這樣的指責要麼是出於商業利益打擊競爭對手，要麼是外行無知）。
那麼，不同的分級閱讀體系究竟有什麼本質不同呢？
首先，分級閱讀是建立在這樣一個基本觀點之上的：閱讀能力是有差異的，這個差異可以表現為級別，而閱讀能力的培養就是沿著級別的梯子逐漸攀登提高。所有的分級閱讀體系都是如此。
其次，不同分級閱讀體系的本質差異在於如何定義差異等級，也就是如何制定等級標准。存在著3種事實上的標准體系：客觀標准、主觀標准、主觀客觀相結合的標准。
下面介紹一下這3種標准及其實例：
客觀標準的分級閱讀。客觀標准只考慮閱讀材料文本和能力的可以客觀量化的因素，例如句子長度和難度、單詞難度和長度、高低頻單詞佔比等。客觀標準的優點是嚴謹、准確、與價值觀無關，缺點是未能反映閱讀能力中的主觀因素。客觀標準的典型實例有Lexile和AR/STAR等。
主觀標準的分級閱讀。主觀標准考慮內容的掌握和其它不可量化的因素例如思想深度和閱讀難點等。優點是考慮了閱讀能力中的主觀因素，缺點是模糊不清同時充滿與價值觀有關的價值判斷，例如在中國古代閱讀儒家經典但是卻得出與儒家不同結論的學生會被給與很低的評估。主觀標准沒有獨立和成熟的實例，但是我們可以把目前國內12年制教學中不同年級的分級看成是它的應用。
主觀客觀結合的分級閱讀。主客觀結合的標准同時考慮可量化客觀因素和不可量化主觀因素，例如考慮全文詞彙數量、單詞數量、高頻詞彙數量與比例、低頻詞彙數量與比例、句子長度、句子復雜度、句義明晰度、句式、印刷規格、每頁詞彙數、插圖信息量、思想深度、主題熟悉度等。主客觀結合的優點是全面考慮所有閱讀能力因素，缺點是評估結果因為考慮因素過多而存在著結果與能力相關性略低的問題。典型的主客觀結合實例是GRL。
了解了有關分級閱讀的知識，就可以根據學習閱讀的目的來進行相應選擇了。為幫助大家選擇，我給出如下建議：
對於成年學生來說，學習目的通常是單純提高語言水平，所以可以選擇Lexile或AR這樣的純客觀體系。理由是成年學生有一定判斷能力同時不需要價值觀洗腦。
對於少兒學生來說，情況要復雜一些。如果目的是在科學指導下靠學生自己閱讀而提高閱讀能力，那麼可以選擇客觀體系例如Lexile或AR；如果目的是在沒有科學指導的前提下依賴於分級體系而提高閱讀能力，那麼建議選擇主客觀體系例如GRL。鑒於目前國內中小學教師和學校普遍缺乏科學的閱讀教學理論（包括所謂名校），所以建議混合使用GRL體系。
對於希望留學尤其是中小學階段留學的學生，毫無疑問要選擇AR。因為AR反應的就是相對於美國12年制各年級閱讀水平的級別，選擇AR可以直接與英語國家的中小學同步。
最後，說一下選擇並確定了自己的閱讀級別以後如何選擇閱讀的書籍，這個不必拘泥於某個出版社，只要去相關網站去查一下你所在界別可以選擇哪些書或文章就可以了。考慮到原版圖書價值不菲，查到書以後購買國內的版本或電子書也可以。
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Ⅱ 幼兒園小班大貓英語分級閱讀哪個級別
幼兒園可以選擇大貓英語預備級
另外好學生點讀筆可以同步點讀大貓英語等外研社全系列圖書
Ⅲ 哪裡有大貓英語分級閱讀內容十一級
哪裡有大貓英語分級閱讀內容十一級？
大貓英語分級閱讀：【資料領取】
在「大回貓」系列中，答每個級別的讀物，都分為「故事性」（fiction）和「非故事性」（non-fiction）兩類。既有故事、也有科普，既發展了想像力，也拓展了知識面。這兩個類別的圖書，畫風也有非常明顯的區別：故事類的書，以手繪插畫為主，強調藝術性、想像力。豐富多變的風格，有助於孩子藝術鑒賞力和想像力的發展。而知識類的書，以攝影圖片為主，強調真實性、科學性，很值得孩子閱讀！
Ⅳ 英語分級閱讀對孩子有什麼幫助
英語分級閱讀目前有許多不同的體系，根據孩子的不同年齡的發展特點和英語水平，給版孩子提供科學、權有針對性的圖書。幫助他們學習語言，培養閱讀能力。
它們主要涵蓋5個方面的內容：音素認知（Phonemic Awareness）、自然拼讀（Phonics）、流利度（Fluency）、詞彙（Vocabulary）、理解力（Comprehension）。
家長可以參考這5個標准，結合孩子興趣等因素去選擇適合的分級讀物。目前國內比較知
名的分級讀物像孩寶小鎮的牛津閱讀樹、蘭登Step into Reading、培生英語等都是不錯的選擇。
Ⅳ 納米盒大貓英語分機閱讀課程怎麼樣
很喜歡大貓分級閱讀課程，不僅有發揮孩子想像力和創造力的故事類繪本，還有開闊視野的網路類閱讀，滿足幼兒園到學校階段的閱讀需求。
Ⅵ 納米盒的《大貓英語分級閱讀》和其他家的有什麼差別
納米盒的《大貓英語分級閱讀》和其他家的有什麼差別？
「大貓英語分級版閱讀」，英國本土最權暢銷的英語分級讀物之一，Big Cat（又稱「大貓」）是英國Collins出版社旗下的分級讀物品牌。世界各地著名兒童作家和插畫家共同打造。主題豐富，符合各年齡段學生心理和認知發展需求。
大貓」整套書採用了不同顏色的標簽，從啟蒙到熟練，按照難度不同，系統地分為11個等級，每個等級22-36本小書不等。以獨特的多重感官初級閱讀教程培養孩子持久的閱讀興趣，滲透了各種閱讀技巧訓練，同時鼓勵孩子多思考，以此培養孩子准確、流利閱讀的能力，同時將外國兒童教育的先進思維方式合理的運用在閱讀學習中，使孩子在享受閱讀的樂趣的同時，輕松完成英語學習。
從最簡單的單詞、短句開始，到逐步出現長句、時態，每個等級的句式、單詞、知識都做到循序漸進，穩步提升。
這套書強調的是「單個突破」，也就是每本書的教學目標特別簡單而明確：一本書教會一個句式和一組單詞；同一個句式不斷的重復，直到孩子可以舉一反三、靈活運用為止。
大貓英語分級閱讀：【資料】
Ⅶ 英語自然拼到分級閱讀與傳統英語教學有什麼不同
1、 自然拼讀和國際音標的區別？
自然拼音如今在中國的推廣越來越紅火，可有些剛接觸自然拼音的家長甚至老師也似懂非懂，提出了不少的疑問：到底自然拼音和國際音標有什麼區別？中國孩子到底學哪一種方法好？
我們知道，一種「語言」必先有它的「音」的存在，「音」是所有語言的根源，然後由不同「音」的組合表示不同的「意思 」。我們的先人把這些「音」配以圖形而形成「文字」的組合，進而演變成正式的「語言」，「英語」就是這樣演進而來的一種語言系統，所以學英語就得從「發音」著手。
所謂「自然拼音法」，是根據「字母」本身代表的「發音」，以及不同「字母組合」產生的音，做有條理，有系統的整合，也就是說它是根據語言發音的自然規則歸納而形成的一種發音學習。
2、 為什麼要學習自然拼讀？
（1）它可以幫助孩子看到文字讀出聲音，將一個單詞的所有發音組合拼讀出來成一個完整的單詞。如cat，在你不知道這個單詞怎麼讀之前，你必須能將各個音素分別讀出，再合成一個完整的單詞，這個過程即為c-a-t---cat）。
（2）幫助孩子聽到聲音寫出文字，拆分單詞幫助拼寫。
（3）如能讀出單詞cat，你必須知道它是由c-a-t三個音組成的。
所以自然拼音是為了學習拼音語言（如英語）的文字系統而做准備的，也就是說，是為學習英語閱讀與拼寫做准備的。
3、什麼程度的孩子適合學自然拼音？ 經驗證明，不管是英語為母語或非母語的英語初學者，都最好從最基本的音與音的結合開始，反復練習以建立字母與發音的直覺音感—即先學習自然拼音。有了這樣的音感，看到什麼樣的字母組合，就自然的反應出該如何發音，聽到一種音，也直覺地反應該如何拼音，這樣就慢慢開始了閱讀之路。
4、啥是音標？ 「音標」這種在中國傳統的英語學習方法則是語言學家根據英語不同的音而制定的一群「發音符號」，它是一套注音系統，用途是用文字來記錄發音，針對外國人學習英語或者語言工作研究者使用。
5、音標有啥用？ 其作用是讓學習者能夠通過看音標來認識單詞的發音，但不能做到看到單詞會讀聽到會寫，因此音標對記單詞沒有幫助，而且由於音標符號比較怪異，讓學習者特別是很小的孩子很難記住和理解。
6、到底學哪個？ 由前述可見，在中國，我們可以提倡「自然拼音法」，並非排斥「音標」，而是主張家長老師先教「自然拼音法」，讓學英語的人建立直覺音感，以便更有效的學好英語。我聽過幾個英語老師介紹，如果讓一個學過「自然拼音法」的學生，再授以「音標」課程的話可得事半功倍的效果。因為已經有「字母—發音直覺音感，再認識「音標符號」，不但不會覺得艱澀，反而可以藉「音標」之助，把發音學的更地道，拼音更迅速確實。所以「自然拼音法「是英語入門的利器，也是學音標的最佳前奏。
Ⅷ 自然拼讀就一定要讓孩子讀分級讀物嗎
學習自然拼讀途徑挺多的，除了專業的英語分級讀物，還有各種培訓班、動畫資源可內以選擇。個人覺得最有效容的還是自己在家陪孩子一起學。現在娃4歲，我選擇藉助分級讀物+自然拼讀動畫片的形式進行學習。分級讀物選擇，推薦孩寶小鎮的牛津閱讀樹點讀版，它有一個完整專業的閱讀體系，每個級別都有對應的自然拼讀教材和相關的故事讀本，幫助孩子逐步進階。而且音頻和點讀音效的質量都非常好，細節多，故事有趣，我家娃每天都會拿著書和筆自己讀，而且還裝老師教我怎麼讀。孩子在英語閱讀上的進步，是我最大的收獲。
Ⅸ 大貓英語分級閱讀 有在線練習的嗎
大貓英語分級閱讀 有在線練習的嗎？
大貓英語分級閱讀，內容有趣，每套書含故事內類+網路類讀物，裡面容也有對應的練習題，這本是英國最暢銷的英語分級讀物之一。
「大貓」整套書採用了不同顏色的標簽，從啟蒙到熟練，按照難度不同，系統地分為11個等級，每個等級22-36本小書不等。以獨特的多重感官初級閱讀教程培養孩子持久的閱讀興趣，滲透了各種閱讀技巧訓練，同時鼓勵孩子多思考，以此培養孩子准確、流利閱讀的能力，同時將外國兒童教育的先進思維方式合理的運用在閱讀學習中，使孩子在享受閱讀的樂趣的同時，輕松完成英語學習。
大貓英語分級閱讀：【資料領取】
Ⅹ 大貓英語分級閱讀屬於英語繪本嗎
大貓英語分級閱讀
是繪本