中學英語試講閱讀課
一 熱場。二導入。這兩個部分盡量與現場以及課文內容有關。而且盡量幽默。時間控回制在3分鍾以答內。三，可以考慮給學生提幾（3-5個）個快速閱讀問題，一個問題一個屏幕。搶答。氣氛好。這樣學生對於課文內容就比較了解了。這個環節3分鍾左右。四、下面的內容看你要不要選取：1、知識點，建議講一個。課文里最有代表性的。講一個方面，向評委展現你的基本功。2、文章結構。或者你可以考慮最後一句說，還有。。。沒有講，作為作業回去做，下次課再來講解。以上內容3分鍾左右。最後半分鍾小結。總的來說，你自己什麼好就展示什麼。如果語法基本功好，就講語法。如果你語音好，流利，可以說一段。板書或者PPT一定要精心准備。祝你好運，記得採納喲。
B. 能幫忙提供下初中英語教師資格證面試試講的各課型試講模板嗎
初中英語試講模板：Is this your pencil？
Teaching Topic: Unit 2 Is this your pencil?
Class Type: Listening class
Teaching Aims:
Knowledge aim:
1.Students can learn the new words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.
2.Students can learn the sentence pattern 「-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn』t」.
2.Students can understand the main idea of what they hear.
Ability aims:
1.Students can improve their listening and speaking ability.
2.Students can master the usage of new word and sentence pattern.
Emotional aims:
1.Students can be more confident to talk with others.
2.Students can know more about their classmates』 belongs about stationary.
Teaching Key Points:
1.Key words: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, dictionary.
2.Target language: the sentence pattern 「-Is this/that…? -Yes, it is./No, it isn』t」.
3.Main idea of what they hear.
Teaching Difficult Points:
How to apply the new words and sentence pattern into practice and talk about stationary.
Teaching Methods: Communicative Language Teaching, Task-based Language Teaching.
Teaching Aids: multi-media, tape recorder
Teaching Proceres:
Step 1 Greeting and Lead-in
1. Greeting.
2. Play a video 「My Stationary」 to arouse students' interest .
Step 2: Pre-listening
1. Show some pictures to teach students the new words in 1a and lead them to read it correctly.
2.Let students finish 1a.
Step 3: While-listening
Extensive(Fast)listening.
Play the tape recorder once and then conclude the main idea of what they hear.
Intensive(Careful)listening.
1. Play the tape recorder again and let students finish 1b
2. Play the tape recorder the third time and let students follow to read it and pay attention to the pronunciation.
Step 4: Post-listening
1. Play a game 「magic box」 to review the key words of stationary.
2. Ask students to work in pairs to finish 1c.
Step 5: Summary and Homework:
Summary: Ask one student to act as an assistant teacher to guide others to summarize what they have learned in this class. And then give a conclusion about this lesson.
Homework:
Introce their stationary to their parents.
Blackboard Design:
Teaching Reflection:
C. 初中英語試講閱讀那塊，怎麼講分幾個步驟
一個符合新課標要求的閱讀課應該是按照：「模擬題文章大意→自讀歸納各段段義和文章大意→帶著問題再讀並獲取細節信息→解決重難字詞句」這樣的順序來進行的。那麼詳細每一步怎樣來進行呢?下面中公講師為大家詳細講解：
第一步：介紹課題
一個好的熱身既要讓學生從下課的氣氛和情緒中回到這個課堂，同時也要讓學生了解到這節課的學習主題。比如在上高中英語必修一第四單元earthquake時，就可以用一個汶川地震的視頻來引入，一方面讓學生明白今天課堂的主題就是地震，同時也從視頻中了解了地震的相關知識，為之後的學習做好鋪墊。這也能夠讓學生在情感上進行准備，為這堂課的學習奠定基調。
第二步：模擬題文章大意
對於一篇閱讀文章，模擬題是非常重要的一步，這也是考生在考試時最先能夠體現出自己新課標理念的地方。模擬題的方法有很多，以下幾種為最常用的：
·根據文章內容，列出幾條陳述，學生根據自己原有的背景知識進行猜測判斷正誤;
·將文章摘要中的部分詞挖去，讓學生來猜測填空;
·把文章的主題讀給學生，讓學生寫出相關的自己知道或者不知道的知識;
·如果文章是給出一種觀點，讓學生討論這個觀點並抒發自己的意見;
·看與文章相關的視頻或者圖片，讓學生列出自己想知道的問題;
·給出關於文章主題的關鍵詞，讓學生做相關的聯想;
·給出關於文章主題的關鍵詞或者關鍵句，讓學生猜這些詞或者句的用法。
這兩個步驟對於整個閱讀課的順利開展是很重要的。為之後教學內容能夠打好基礎，能夠充分調動學生的主動性和積極去思考。
D. 面試高中英語教師要試講十分鍾，要如何准備閱讀課和語法課
應該抄是面試的時候會給襲你一篇文章，一般來說是高中課本隨機的課文，給你一段時間准備，然後讓你根據課文實時上課，你以前有哪個英語老師上課方式你比較欣賞的，你可以模仿他的來做准備，高中上課基本都是閱讀與語法同時講，很少只講閱讀（評委會覺得你只是在做精讀），或者只講語法（如你所說，十分枯燥，而且很難講），切記不要慌，講課時要面向評委，板書時注意不要讓身體擋住黑板，如果你的基本功扎實，十分鍾都不夠你講，如果你基本功有所欠缺，放慢語速是不錯的選擇，將重點放在你擅長的知識面，多舉幾個例句，說的詳細一點，應該沒什麼問題，祝你好運！
E. 初中英語教師證面試 試講時是給一段文章 還是照著書將一課 是不是閱讀和聽說課比較多
初中英語試講一般不會要求講閱讀課！這是高中英語考試試講得內容。聽說課要注意互動性，這一點是關鍵。再就是倒入，萬事開頭難！你一定要注意！祝你成功！
F. 初中英語試講內容 閱讀文章和單詞怎麼分配
5分鍾單詞和片語過一遍，10分鍾閱讀差不多了。
G. 老師您好，我考的中學校英語，請問老師閱讀課試講的步驟應該怎樣安排呀，只有10分鍾時間，比較短
一般是這樣的：復（時間制短直接入主題）
第一步：展示閱讀文章
第二步：提出閱讀時間要求和習題任務要求，並展示習題。
若還有其它要求就一並說了，還可以給一點閱讀方法和技巧或內容方面（如文章背景）的提示，這個根據具體的文章來說吧，猜猜學生可能會有什麼問題，給一點提示。
第三步：給幾分鍾時間閱讀文章和完成習題
這期間，你最好不要傻站著，可以在黑板上寫一點你要重點講的詞語或者句子或者文章結構或者閱讀技巧或者答題技巧，甚至延伸知識等等，這個也要根據具體的文章來確定
第四步：閱讀時間到，收集答案和公布正確習題答案
同時收集學生們可能遇到的問題
第五步：解答學生的問題和你自己認為的重點（第三步里寫在黑板上的重點）
第六步：總結：如閱讀技巧、答題方法和一些閱讀時的注意事項以及學生們的閱讀情況
第七步：布置作業：圍繞這堂課的閱讀布置作業，如，記裡面的生詞 或復習裡面的重要的句子或者寫一篇讀後感或者去搜尋這個閱讀內容有關的材料，等等。你自己根據情況來定。
總之，這堂課要緊湊，首尾相接，不急不緩，內容安排合適。希望能幫到你哈！
H. 應聘初中英語老師，需要試講10分鍾，請問這10分鍾上哪種課型的課最好
自問自答效果肯抄定不好
10分鍾的試講主要是要體現你的英語能力， 個人講課能力（語言組織清晰， 不緊張） 還有就是體現你的教學理念。
十分鍾的時間很短 一定好好想一想如何把評委希望看到的能力體現出來。
建議：
作為一個初中英語老師， 對於英語課文的分析能力， 如何從課文中提取語法點。 並且要展現出你講解課文中生詞的能力。 將生詞是一定要「拓展」， 講出這個單詞的基本意思 延伸意思 詞性 固定搭配， 以及在現實生活中的應用， 從而幫助學生記憶， 是學生能在課堂上一次性就把單詞記住。
I. 英語教師試講的時候需要注意什麼，現在一般都是講閱讀課，把流程說一下，時間是20分鍾，跪謝
1、基本教學環來節是否自完整、過渡是否自然；
2、教學重點、難點的把握.
3、板書安排好不好；
4、教態；
5、常見教學法的運用.
6、教具的使用（或其他輔助手段）.
當然你的語言能力也很重要，但一般說來如果你是應聘教學崗位，看重的是你的教學能力。