英語閱讀與積累的研究

A. 高中了，英語閱讀還是一如既往的差，平時如何積累，看什麼英語的書籍才好提高閱讀能力，擴充詞彙量

新概念 還有你學的每一篇英語課文都背下來 吃得苦沒有學不好的英語。

B. 提高高中生英語閱讀理解能力研究目標怎麼寫

高中生如何提高英語閱讀理解能力？
閱讀方面的問題
1.閱讀語法上的問題：現在的英語閱讀材料，其語法的結構復雜，運用了大量的復雜語句，其語言表達的變化過大，隱含的信息分布較廣。即使認識每一個單詞，但是在整個語篇的理解上不能夠做到准確到位。
2.閱讀詞彙上的問題：在英語閱讀材料中，對大量的生詞，也考慮到因人而異，有的學生詞彙掌握較多，煩惱也相對較少。但是詞彙積累較少的學生，容易忘掉學過的詞彙或者是對於其意義記不太清楚，也有可能和同形詞發生混淆，導致閱讀壓力增大。
3.閱讀語篇上的問題：
1)、對於整篇文章的歸納不強。
2)、在英語閱讀文章中，經常會運用到比喻、借代等手法，導致文章意思不夠明確，學生難以理解文章的整體意思。
3)、對部分涉及到其他學科知識的文章，導致對此類文章的理解就更難了。
4.閱讀心理上的問題：曾經拜訪的心理學者告訴我，當人在閱讀的時候，如果緊張、焦急，很容易產生恐懼或者抗拒心理， 使得閱讀能力不能發揮正常的水平。
5.閱讀技能上問題：
1)、不良的閱讀習慣主要表現在逐詞閱讀、口讀以及用筆或者手指指著讀，缺少了解文章意群的觀念， 直接用視覺接受文章文字信息。
2)、缺乏閱讀技巧，主要包括語法分析、句子的邏輯、承接語以及判斷文章大意等。
提高閱讀能力的策略
1.加強英語詞彙與慣用手法的積累
高中學生英語閱讀能力的高低是與掌握詞彙量的多少密不可分的，大多數學生掌握的詞彙量相對較少，這也是影響學生閱讀能力的主要因素之一。
1)、構詞記憶法：英語的詞彙大約有120 萬左右，但是多數都是由構詞法來組成的。構詞法中包含了派生、合成以及轉化。在教學中，學生一般使用的是前綴和後綴的含義用法， 此法能夠依據已經了解的詞彙來猜出相應的派生詞， 也能夠達到擴充詞彙的目的。例如，super 這一前綴包含了「超過、超越」的意思，就可以聯系猜出：超級市場：supermarket； 超人：superman； 超級明星：superstar。
2）、聯想記憶法：聯想法就是由一個詞聯想到一些與之相關聯或者無關聯的詞彙， 例如：live 生活，就能夠聯想到直播、活、享受人生等詞義。
3）、廣泛閱讀記憶法：想要讓自己的閱讀能夠流利，就需要大量的閱讀來豐富自身詞彙量。曾經有一句名言就指出了閱讀與詞彙量之間的關系「To readwell, you need a strong vocabulary. To build astrong vocabulary, you need to read well.」
2.牢固掌握語法知識
最近幾年來，在高考的聽力閱讀中，對閱讀理解短文的句式正逐漸走向復雜，掌握牢固的語法相關知識的好處也就隨之體現出來了。比如在閱讀理解中遇到難以理解的長句，就可以運用語法手段，進行分析，弄清楚各部分的關系，才能夠正確的掌握整個句子的意思， 才能最終掌握整篇文章的意思。
3.培養學生良好的閱讀習慣
掌握有效的閱讀技巧良好的英語閱讀習慣， 要求學生在平時的學習中多讀、多背名作和寫作精彩的段落，以增強自身語感。要讓學生改正其不聲讀、不回讀等不良習慣。只有這樣，才能進行有效的閱讀並提高其准確率。
有了良好的閱讀習慣， 還需要正確的閱讀技巧的輔助。一般應注意以下幾點：
1）、Skimming—粗略的閱讀。粗略的閱讀即快速的瀏覽、閱讀全文，掌握文章的主要意思，明確全文的意圖。

2）、Skipping—跳躍的閱讀。閱讀時， 做到一目十行，在全文中找到相關信息，無關聯的盡量一帶而過。
3）、Guessing the new words—猜測生詞。在高中的英語閱讀中，經常會遇到生詞，在不同的文章、語境中，單詞所表示的意思都會不一樣。這就需要學生根據上下文的意思以及構詞法來猜測其意思。
注重合理的評價與課外閱讀
1.合理的評價：作為老師、家長，在適當的時間選取合理的評價，讓學生體會到成功的喜悅，也能夠大大的激發他們對英語學習的興趣。試想一下，當學生能夠經常取得成功，對英語閱讀的恐懼心理也能夠越來越輕，自信心也能夠越來越強，學習熱情也能水漲船高。經過長時間的影響，學生的自主學習能力也能夠得到進一步的提高，閱讀能力也隨之提高，學生的詞彙、語法、語篇等障礙也能夠得到全面的清除。
2.課外補充閱讀：在課余時間，除了教材以外，應擴充學生的課外英語閱讀量。一般來說，課外閱讀量應保持在平時教材的兩倍左右。最好是選擇一些敘事、幽默、人物類型的文章，才能有效的調動學生的閱讀興趣，也能讓學生更好的融入英語閱讀當中。
總之， 目前高考聽力中的閱讀量以及閱讀理解的量越來越大。在閱讀教學中，除了掌握英語閱讀技巧以外，還要堅持一定的限時閱讀訓練，以提高閱讀和理解的速度。

C. 怎樣處理好提高英語閱讀速率與積累詞彙之間的關系啊

關於英語的閱讀和詞彙之間想要很好的積累要做到一下幾點第一：要按時堅持的內背誦記憶詞彙，要知道詞彙的容積累是一個有點枯燥的過程，但是你要把他看成每天學習的目標，每天完成幾個就像我們大學英語過級時會拚命的背誦英語字典，這個是必須的一關，有規律的記憶並知道用法。其次就是你的詞彙積累了你的閱讀速度就提高了，建議你多看一些英文報刊最好還有一些小題目通過閱讀來做題看看你是否達到閱讀和理解同時進步。也有很多有意思的英文文章你可以去書店看看！很多閱讀題目上有規定的時間限制你不妨試試！第四就是要培養自己對英文的興趣，不管是有趣的報刊還是雜志自己要留心把一些熱門的詞彙記下來，積少成多你會有成就感，同時閱讀的速度也是靠著你不斷的閱讀來提高，所以凡是都是一步一步來的先把詞彙積累好在提高閱讀速度！努力堅持就會有所收獲！

D. 研究「詞彙量與提高英語閱讀能力的關系」這一課題的意義到底是什麼

詞彙抄是語言的建築基石和語言意義的載體，它維系著人類的思維活動。語言若離開的了詞彙，就無所謂語言。掌握一定的詞彙亮是閱讀能力的主要標志之一。在很大的程度上，詞彙量的大小直接影響著閱讀理解的效果。在英語教學中需要激發學生學習詞彙的興趣，提高習效率和教學效果。閱讀是英語教學及學習中的一個重要環節，也是一項綜合技能，它能夠促進詞彙積累，培養語感，提高表達能力。所以我們要提高學生的閱讀能力，以豐富學生的詞彙

E. 高中英語閱讀理解題應怎樣做好積累

親 你能來堅持做閱讀 是一件好事自 長此以往下去 肯定會有回報 但如果你只是單純的去寫閱讀理解 而沒有去體會自己為什麼會錯的原因的話 也許效率不是很高 建議你每次寫完之後 總結自己為什麼會錯 原因在於粗心還是題目的不理解 當然有一件事非常重要 就是有的題目能在文章中找到的答案 這時你應該畫下來 提醒自己 並且注意審題 過程中遇見不會的單詞 也不要去查字典 試著猜一猜 相信你能去的進步 加油。

F. 英語學習研究方法:如何通過學生英語閱讀提高英語水平

英語學習研究方法：如何通過學生英語閱讀提高英語水平？

英語學霸可能永遠不會把英語作為一門功課學習，而會作為一種工具來滿足自己的興趣。這是英語學霸和一般學習者的主要差距。閱讀可以彌補這種差距。

語言教育學家們說過，語言的習得，要經過分析和大量的輸入。而閱讀，則無疑是最方便的輸入信息手段。

記錄下你不認識的單詞，通過在線翻譯來幫助你找出單詞的近義詞，這樣能夠幫助你學習到許多有一定相同意義的單詞。

說白了，通過閱讀，提高學生學習能力，進而提高英語水平。（註：圖片源於網路，用於學習交流，如有侵權，請提交證明來聯系刪除）

G. 淺析如何提高英語閱讀理解能力

《全日制義務教育普通高級中學英語課程標准》對高中英語教學的要求為版：培養學生的閱讀理權解能力是高中英語教學的重要任務之一。從全國統一招生考試NMET中也可看出，近年來高考英語試卷中難度較大的部分也正是閱讀理解，這部分題目題量較大，分值最多，許多考生往往失分於此。如何做好這一題型，是許多考生亟待解決的問題。一、什麼是閱讀能力1.掌握所讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。2.既理解具體的事實，也理解抽象的概念。3.既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關系，並能據此進行推理和判斷。4.既理解字面意思，也理解其深層含義，包括作者的觀點、意圖和態度等。5.能根據所讀材料提供的信息，結合常識對材料進行一定的判斷、推理和引申。6.根據上下文判斷某些生詞或片語的意義。二、影響閱讀理解的主要因素1.詞彙與閱讀英語閱讀理解涉及到語篇、段落、句子、詞彙四個層次的理解問題，而其中最根本的是對詞彙的理解。

H. 如何做好英語閱讀理解.閱讀積累是積累什麼呀

閱讀積累的實際是詞彙和語法。首先，假如你不明白組成這篇文章的單詞的意思，你根本無法專理解他在屬說什麼；其次，即使你認識每一個單詞，你不了解語法構成，一些長句你就無法理解他的意思，甚至產生歧義，而許多考點都是針對這種長句去考察你的。 要提高閱讀，首先單詞和語法這兩個最基本的東西一定要打好基礎。 但閱讀又和單項選擇不同，它並不直接考察詞彙和語法，所以在前兩個基礎打好之後，多練習多做題是必須的。科技類、生活類、社會類各種類型的閱讀都要涉獵一些。 單純悶頭做題的效果也不好，做完題對答案之後要把錯的原因找出來，是因為單詞不認識導致錯誤呢還是因為沒正確理解意思呢？ 另外還有一些非常重要的小技巧，例如，讀文章前最好先看問題問的是什麼，帶著問題去讀文章；另外，遇見不認識的單詞要標記出來，做完題把它查出來，以後在遇見這個單詞就不感覺陌生了

I. 都說英語閱讀要積累單詞和語法。單詞我知道。但是語法怎麼積累呢

單詞需要積累這沒得說, 語法積累, 可能是指短語和一些習慣性的搭配. 這些確實也需要積累. 初次或前幾次碰到拿個本子記下來, 最好記下相關的句子. 及時地再反復回看幾遍, 記憶效果比較好.

J. 推薦幾個考研英語閱讀和詞彙積累結合起來的書

石春禎英語閱讀理解220篇
很多考研的都用過
考研沒有啥捷徑 勤奮刻苦就是硬道理！！！