英語閱讀等級的劃分

『壹』 英語等級是怎麼劃分的 劃分標準是什麼

英語能力也是有等級的，那麼，這些等級是怎麼劃分的呢？劃分標準是渣滾梁什麼呢？下面我整理了一些相關信息，供大家參考！

英語分為哪些等級

不同的考試面向的對象也是不同的，對於英語等級的劃分也是不同的。

高等學校英語應用能力考試，是面向專科生的英語考試，也就是我們常說的英語A、B級；成人高等教育本科英語考試，這個考試主要是面向成人本科生的，也就是我們常說的成人英語三級。

大學英語等級考試面向的是非英語專業的本課程，分為四級和六級；專業備汪英語等級考試面向的主要是英語專業的本科生，分為四級和八級。

全國英語等級考試，也就是所謂的PETS考試。這個英語考試主要是面向全體社會人員，分為一至五級。一級B相當於小學畢業，一級相當於初中畢業，二級相當於高中畢業，如運三級相當於大學英語四級，四級相當於大學英語六級，五級相當於專業英語四。

對於非英語專業的大學生來說，大學英語六級是最高水平。對於英語專業的大學生來說專八是最高水平。對於社會人員來說，PETS5級是最高水平。

英語等級劃分標準是什麼

按照中國英語能力等級量表強調語言的應用，把英語學習者和使用者的英語能力從低到高劃分為基礎、提高和熟練，三個階段，共設為九個等級。

九個等級分為語言能力，聽力理解能力，閱讀理解能力，口頭表達能力，書面表達能力，組構能力，語用能力，口譯能力和筆譯能力等各項能力。

這份「中國英語能力等級量表」中對於各等級的特徵進行了詳細的描述，例如在聽廣播或是觀看影視節目的時候，能夠理解主要的內容，那麼，聽力水平最起碼就是5級以上。

「中國英語能力等級量表」只是劃分標准，但並不是強制性的要求。它只是為英語測試、學習和教學提供語言能力水平的共同參考！

『貳』 分級閱讀的分級標准

為什麼孩子學英語，不管是按詞彙量、年齡、還是學習水平來找都能給找到合適的學習材料內容？但要想給年齡在3-8歲之間的孩子找一些中文讀物來讀，反而無從下手？
為什麼孩子識字2、3000，但看起書來讀不懂？應用題也不會做？
怎麼才能給孩子養成可以獨立閱讀的習慣？
蛋殼樂學園的江老師女兒今年剛上小學，她本人自北京師范大學學前教育研究生畢業、導師是全國幼兒教育領域的泰斗級人物。談起以上幾個問題，江老師一針見血的指出：問題出在孩子不能做到分級閱讀。
中國兒童為什麼需要分級閱讀
「兒童的閱讀必須要分級的」，江老師說：「分級閱讀概念產生於對少年兒童生理和心理特徵的科學分析,在不同的成長時期，閱讀性質和閱讀能力是完全不同的，分級閱讀就是要按照少兒兒童不同年齡段的智力和心理發育程度為兒童提供科學的閱讀計劃，為不同孩子提供不同的讀物，提供科學性和有針對性的閱讀圖書。」
「其實仔細想想，在孩子還小的時候，我們在做的就是分級閱讀。記得孩子還剛剛牙牙學語的時候，我們會提供一些實物卡片，顏色卡片，會給她看看兒歌書。接著就是睡前故事之類的書籍。」，孩子剛剛上幼兒園中班的陳女士說：「記得女兒才一兩歲的時候，老公買了《咕嚕咕嚕轉》和《忙忙碌碌鎮》，可是女兒一點都不感興趣，於是這類名書籍就安靜地在書架上躺了整整一年半。還好我們沒有強迫她。後來不知道具體是哪一天她一直嚷著要我們給她念這幾本書，自此到現在這幾本書已經被她翻了多少遍也記不清楚了。」可見，孩子不同時期的理解力、閱讀興趣、心理特徵直接影響他們的讀物的種類和難易度。
兒童中文分級閱讀在哪裡？
許多父母知道，在孩子們學習英語時，有各種各樣的英文分級閱讀材料來幫助他們一步步讀懂英文的意義。這些材料以英文的26個字母為基礎，由易到難，由淺入深地幫助孩子了解到自己每個英語的發音對應了一個英文的字母或單詞，讓他們順利地解碼了英語文字。我們由衷地感嘆英語分級閱讀是如此科學、如此貼近兒童。但同時也會心生疑惑：適合孩子們的中文分級閱讀在哪裡呢？
「分級閱讀起源於發達國家，在香港、台灣地區發展了十幾年。現在國內的專家們也在積極地倡議中國兒童的分級閱讀，但是真正推向市場的書籍和課程並不多。」江老師說道，「這跟漢字的復雜程度和出現的頻率、口語詞彙出現的頻率、句子的難易程度、內容概念的復雜程度、需傳遞的信息量多少等標准有很大的關系。」
蛋殼樂學園的兒童中文分級閱讀是國內第一套比較成熟的、適合3-8歲兒童閱讀和學習的課程方案。由來自北師大學前教育中心、中科院少兒心理研究所以及國內知名園所的一線教研團隊，在查閱大量文字學研究資料、兒童識字研究資料和兒童閱讀研究資料的基礎上，通過對中國兒童生理和學習心理的充分研究、並參考了許多國外原版的英文分級閱讀圖書，為中國兒童量身打造而成。
三大特點讓孩子愛上讀書
蛋殼樂學園側重語音意識、漢字知識、理解閱讀、口語表達能力的培養，課程內容分為基礎篇、提高篇、進階篇三個級別，由原創分級閱讀圖書、動畫課件、練習題庫、閱讀評估系統、教師指導手冊組成，主題內容涵蓋科普、入學准備、社會交往、經濟管理、多元文化等30多個主題。力圖通過來讓每位兒童最終能夠成為自主閱讀者和自主表達者。
蛋殼兒童中文分級閱讀能夠幫助兒童學習識字、構詞、構句及短文閱讀，讓他們在圖和文之間、語音和文字之間架起一座橋梁，支持他們解碼文字走向獨立閱讀，做好入學准備，並解決閱讀困難的問題。
60本原創讀物圖文相宜，專為兒童中文分級閱讀量身打造；
手機、pad掃一掃，動畫課件完美匹配、助力孩子閱讀；
引入教育新技術、讓近百名幼教專家開設直播課堂為孩子講讀、練習

『叄』 什麼是「分級閱讀」

我們在學習中文的道路上基本上是從拼音到文字到文章的過程，只不過這個回學習過程，我們在學校的系答統學習中就完成了。那我們在學習英文的道路上，自然也要有一個由簡單到困難的過程。而分級閱讀則能夠幫助我們更好的去體系化的去閱讀跟學習英文。
了解分級閱讀，我們需要知道的是國外的分級體系，拿美國來說，美國有一套AR分級體系，就可以幫助我們測評自己的英文閱讀水平，每次測評有三十四道題目，並且每道題目都會根據你上一道題目的答題情況調整難度，非常的靈活，所以測評的結果也是非常準的。
在愛子淘學做完AR測評之後，我們就可以清楚自己的英語閱讀水平是多少，即我們的GE值是多高。
那在AR系統中，還有18萬圖書資源的BL值，這個BL值就是對這個英文圖書繪本的難度分級，數值越高難度越大。
所以我們在閱讀英文書籍繪本的時候，我們需要將自己的GE值與書籍BL值對應起來，這樣閱讀才能夠起到事半功倍的作用。

『肆』 英語級別的劃分

共有五個級別：復

PETS 1 是初始制級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平。（PETS 1B是PETS 1的附屬級）

PETS 2 是中下級，其考試要求相當於普通高中優秀畢業生的英語水平。

PETS 3 是中間級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了2年英語或自學了同等程度英語課程的水平。

PETS 4 是中上級，其考試要求相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3－4年的英語或自學了同等程度英語課程的水平。

PETS 5 是最高級，其考試要求相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。

(4)英語閱讀等級的劃分擴展閱讀：

其中，一、二級大致對應小學水平，三級對應初中，四級對應高中，五級對應大學。這五個級別的考試標准建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區別又有內在的聯系。

英語級別中的「PETS」指的是對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為「接受」、「產出」、「互動」等，根據各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。

『伍』 英語分級閱讀是什麼

英語分級閱讀是：

分級閱讀是按照孩子在不同年齡段的智力和心理發展程度，為他們提供的閱讀計劃，由具體的分級讀物組成。

為不同孩子提供不同的讀物，提供科學性和有針對性的閱讀圖書，有助於幫助他們最大限度地提高自己的英文閱讀水平，最終實現自主閱讀。

英語分級閱讀起源

分級閱讀起源於發達國家，它是基於對少年兒童生理和心理特徵的科學分析所形成的閱讀解決方案。

它在香港、台灣地區已經發展了十幾年，大多數學校都會使用某種分級閱讀體系作為孩子課外閱讀的主框架。

『陸』 什麼是英語的分級閱讀

英語的分級閱讀很好理解，簡單來說，英語分級閱讀是綜合了孩子的英文專水平、興趣愛好、心智等，屬為孩子提供不同的英文讀物，從而提高孩子的英語閱讀能力。分級閱讀得到了不少專家的認可，也有不少國家積極推廣，喬希家的書是通過分級閱讀來幫助孩子提高英語閱讀能力，導讀師會給孩子做分級測試，測試不是英語考題。是對不同階段的孩子有不同的測試維度，比如入階級別的孩子會從社交能力、語言能力、認知能力、專注力等多進行考量，再決定適合孩子的讀物。能讓孩子有針對性的、科學的閱讀圖書，提升英語閱讀能力。

『柒』 兒童英文分級讀物

語言學習，關鍵在重復，一個詞在不同的場景下出現，孩子很容易就理解這個詞的用法和意義了。而好的少兒英語分級讀物，從每頁一個字、兩個字編起，再到每頁一句話、兩句話，適合學外語的孩子循序漸進地讀下去。下面我們來看看兒童英文分級讀物推薦，僅供大家參考！

1.海尼曼

海尼曼被譽為「開口神器」，因為它的GK級別句子簡單，單詞重復率高，可以讓孩子在短期內記住大量的詞彙和句型，適合啟蒙。海尼曼分級閱讀分為三個級別，GK,G1,G2，分別對應的是美國的幼兒園階段，小學一年級和二年級。

GK系列(Orange System)橙色體系：共70本，分為Level A，Level B，和Level C三個層次，適合零基礎孩子閱讀。

G1系列(Green System)綠色體系：共110本，分為Level A—Level J，十個層次；由60%小說故事以及40%非小說。這里要說下，G1是海尼曼的精華，因為她是開始轉化看繪本的中間物，也就是說G1看完了，你家孩子，就能看懂簡單的繪本了。但是在選讀的時候，適合學齡前至小學1-2年級孩子閱讀。

G2系列(Blue System)藍色體系：共118本，分為Level C—Level N，十三個層次。60%小說故事以及40%非小說。G2國外大概是8-9歲讀的，孩子讀完了G1，就可以讀G2。

海尼曼題材豐富廣泛，一些科普的內容能和其他分級讀物形成很好的互補。全書內容涵蓋廣泛，自然科學，人物，人文，地理，日常等等，有手繪圖畫，也有真實的實景照片，使英語貼近兒童生活，也算彌補了英文讀物中網路類的缺失。

2.RAZ

RAZ起源於美國、加拿大等發達國家，是美國知名收費網站Learning A-Z下的一款產品，Learning A-Z是一套用於引導學生閱讀的產品，其還有Raz-kids，Reading a-z,science a-z,writing a-z,raz-pluz等。

RAZ按難度分為29個級別，閱讀等級是從aa開始，然後a,b,c,d直到z，每個級別有90多本書（且在不斷增加中），總共有兩千多本繪本；其中aa是最簡單的，隨字母級別難度依次上升，z級難度最高。每個級別中的繪本難度差不多，由於分級比較多，每個級別跨度也比較小，這樣每次進入下一個級別都不會讓孩子覺得無所適從的感覺。

內容設計上，除了普通英語讀物常見的有趣的童話故事，這套書還有非常豐富的科普知識，可以說是最全的網路分級。

3.蘭登

Step into Reading由美國蘭登出版社出版，在美國已經暢銷了25年，深受家長和孩子們歡迎。蘭登是美國蘭登書屋的簡稱，在歐美，它是媽媽們心目中童書品質的保證。這套讀物共分為1-5級，適合學齡前兒童至小學生閱讀，內容包羅萬象，有經典童話、當紅動漫、幼兒數學、勵志故事和科普（天文、地理、人文、科學）讀物等等。

其中有些圖書竟然出自繪本大家之手，如I like bugs就是出自於《逃家小兔》的'作者瑪格麗特·懷茲·布朗之手，還有我們熟悉的《忙忙碌碌鎮》的作者斯凱瑞，《雪人》等經典繪本。

這套書的每一本的韻律感極強，幾乎是句句押韻，音頻資源豐富，是訓練自然拼讀的最佳讀物。很多媽媽反饋，這套書對孩子的語感培養和自然品讀的提升效果非常好。

4.牛津閱讀樹

牛津閱讀樹是全世界應用最廣泛的閱讀計劃。30多年風行130多個國家，3千萬兒童因此受惠。牛津閱讀數的體系也是非常龐大，有13個系列。有凱閱引進的原版的，由全球頂尖出版社牛津大學出版社出版的，也有國內引進的《典範英語》和外研社引進的麗聲系列。

在國際學校就讀的星二代萌娃們，很多都是它的小粉絲。王中磊的兒子威廉，口語堪稱八級，正在看牛津閱讀樹系列。著名演員郭濤的兒子純爺們石頭，正帶著妹妹看牛津閱讀樹系列。

牛津閱讀樹最大的特色就是它每本書的內容層層遞進，單詞、句型反復出現，科學分級，比一般難度雜亂無序的繪本，更適合孩子系統學英語。

5.I Can Read系列

「I can read!」作為美國最知名的兒童啟蒙閱讀品牌，暢銷近五十年。它最大的特點是：所有故事主角都是深受孩子喜愛的形象，並由獲獎的知名作家和插畫家繪著，其中不少圖書曾獲紐伯瑞兒童文學獎、凱迪克大獎、美國圖書館協會兒童圖書獎、紐約時報傑出兒童圖書等獎項。

整個系列分別My very first、my first和1-4級，My First級主要是讓父母讀給孩子們聽；1級的難度呢，是孩子開始對印刷在書本上的字體感興趣，開始將單個的詞讀出聲音的時候，用這個級別的書籍。一般都是幾個字，一兩個短句子；2級，孩子可以自己讀一些，但還是需要大人的幫助時用這個級別書；3級開始孩子可以自主閱讀。

『捌』 黑布林英語abcde級區別

學習的難度系數不同。
「黑布林英語閱讀」是一套適合國內小學低年級至高中二年級學生使用的英語分級讀物，由上海外語教育出版社從歐洲專門從事英語教育的Helbling Language出版機構引進。
類似於英語四六級的劃分，黑布林英語閱讀也進行了等級劃分，其中a級學習難度最易，即需要掌握的英語單詞數量最少，語法學習難度最低，隨著字母順序逐級提升難度，直到e級難度最高，要求掌握的單詞數量最多，需要學習的語法難度最高。