初中英语阅读速度慢怎么办
黄秋佳 姜堰市南苑学校
从近几年泰州英语中考试题分析来看，阅读量逐年增加、阅读难度不断提高，这就意味着对阅读速度的要求越来越高。因而作为教者，我们必须有清醒的认识和充分的准备，要高度重视学生英语阅读速度的问题。
笔者现就影响学生阅读速度的因素及措施谈以下几点观点：
一、学生没有养成恰当的阅读习惯
阅读时手指字、出声阅读等习惯，影响阅读速度。要养成以“意群”为阅读单位的良好习惯。即不是以单词为阅读单位，而是由单词组成的表意单位。另外，要培养学生坚持阅读的能力，切忌三天打鱼两天晒网，做到日常阅读坚持不懈，学生得多接触语篇材料，认真而带有目的性地阅读，长此以往必将培养学生正确的阅读习惯。
二、词汇储备量不够，造成阅读过程中的生词障碍
在平时的学习中，要充分重视单词的复习、运用，不断熟悉考纲内单词，掌握必备的构词方法，留意英语中的一词多义现象。日常教学中注意培养学生的猜译能力，引导学生平时扩大自己的阅读量，在阅读中练习，不断地开拓自己的视野，丰富自己的阅读知识。
三、语言文化基础弱，遇到相对长的句子和难的结构，束手无策
从近几年的中考试题看，结构复杂的成分和繁琐的语言现象在语篇结构中随处可见，文章的文字难度加大了阅读的难度。
在英文学习中，要重视培养和提高阅读较难文章的能力，要熟谙英语句子的基本类型和了解各种从句知识，从而迅速理清句子的结构和脉络，逐层弄情句子的内容。当然，为提高速度，有时不必理解整个长句，只需抓住该句的关键词和所需信息即可。
四、漠视阅读方法和技巧，在与题目无关的字里行间“停歇”
随着学生阅读量的增加，信息量相应增大，故而要讲究必须的阅读方法和技巧。无论语篇长短，要学会抓主题句和分清需要的细节信息。若遇到生词，要运用构词法和上下文关系等语境，推测含义，做到胆大心细。同时要对作者的写作意图和目的大致了解。
根据不同题材的文章要采取不同的阅读方法。如，讲故事的记叙文，可采取顺读法，充分理解文章大意，一般来说，此类文章较易理解；再如学术性的应用文及篇幅较长的文章，可采取逆读法，即先看文后的题干，从而带着目的去阅读文章，从语篇中找出相关内容。
五、加大阅读量，促使学生量变到质变
许多学生阅读能力差，较易做错阅读理解题，就是因为阅读面窄，英语背景知识少，所以在日常教学中得为学生精选一批好的阅读材料，有计划地安排学生阅读并鼓励他们订阅英文类报刊、杂志等。待其看到优美的句子和篇章可摘录下来，正确理解和分析这些对于提高阅读效果、增强阅读能力是大有裨益的！功夫在平时，水滴石穿！
六、帮助学生学习坚持用英文写作
根据语篇内容，培养学生连词成句、看图说话、缩写文章的能力。教者得及时批改并评讲，这对于学生发展思维、灵活运用所学知识，充分了解句子结构师非常有帮助的，同时也在潜移默化中锻炼了学生阅读学习的能力，大大促进了学生阅读水平的提高！
终上所述，学生在平时的阅读训练中，只有加强训练、综合运用多种阅读方法和技巧，做到胆大心细，英文阅读速度就一定会有显著提高！
㈡ 如何进行初中英语阅读
坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天都做，每天测时，提高速度和正确率。（当你有每天有必修科目时，你必然有成就感。）
那么，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，那么我每天晚上（或者每隔一天晚上，双休日休不休息自己看着办，但是一旦规定下来，坚决执行）做两篇阅读理解，以我现在的水平，应该两篇花个12分钟没有问题，那么我晚上就只给自己20分钟（包括对答案的时间），坚持一两个礼拜，也许发现自己的速度已经稳定在10分钟，然后你找下一个目标，12分钟内做三篇，再坚持一两个礼拜，完成这个目标，再坚持一两个礼拜，可能15-18分钟就可以做五篇了。那么这个时候，即便不练了，基本上你也可以保持这个速度了。
以上讲的是关于阅读速度的问题，那么现在我们来讲提高准确率，如果英语成绩不是班级里最好的那一群，最好是去买一本阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的参考书（或者图书馆借就可以了），先用一个礼拜做初级习题，做完以后好好看答案和解释，觉得基本都懂了，这个层次的习题没问题了，那么可以了，再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考，1.据我的经验，英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案，然而为什么经常找不到呢？原因在于很多时候选项中会运用同义词、句型转换、叙述人称变换等手段来伪饰，明白了这一点也许你会比较清楚怎么去找这类问题的答案了。2.像“inference”“indicate”这类的题目经常出现在一篇文章的最后一题，多总结几篇，看看他们的正确选项规律如何。3.有一些文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的，或许可以直接看题目，但是要注意边角。
㈢ 如何提高中学生英语阅读的速度和质量 中文
阅读速度是需要练的，首先我觉得你先应该保证正确率，然后练习阅读速度，阅读速度快了就有可能正确率会降低，所以需要一步步来。我一般是先快速通读一篇文章，然后看题目去定位所在答案的位置。
㈣ 怎么样提高做英语阅读题的速度并且正确率又高（初中）
1.看问题
（1）把问题翻译成中文，不用写出来，心里知道就可以了。
（2）看这专个问题是特殊疑问句属，一般疑问句还是选择疑问句。
（3）画出关键词。
2.读文章
在文章中找出与题干中有一样的关键词的句子，答案一般就在关键词所在句子前后。
3.回答时要注意时态。
4.最后一点，多练习，结合别人所说的方法加上自己经验会更好，最后就能总结出最适合自己的方法。
我也是初中生，我觉得比较不错的辅导书是：《10分钟强化阅读理解》和《英语时文》，好像老师给我们做的还有一个是.《阅读理解与完形填空周周练》，这本辅导书有完形填空，阅读与表达和阅读理解。
㈤ 如何提高初中英语阅读速度
英语阅读速来度慢还是与英语基础差，源词汇量少有很大关系，三好网的教学方法很好，吃透基础知识，熟练基础题，适当加深拓宽重点，强化难题，师资方面更是4级审核把关老师质量，稳步提升孩子的英语成绩，线上学英语，就选好学网。
㈥ 翻译:论中学生英语阅读速度的制约因素及其对策研究
论中学生英语阅读速度的制约因素及其版对策研究权
On the restrictive factors and Countermeasures of English reading speed of middle school students
㈦ 如何提高英语阅读理解和综合填空的成绩和速度（初中）我做阅读时开始有耐心,后面就没耐心,就开小差.
我是高中生 英语还不错 可以给你一点建议 参考一下 英语重在积累 首先是单词 一定要把书回本上所有单答词烂熟于心 这样你在看阅读时就不会因为困难而产生畏惧感 初中的阅读很简单的 平时可以先看问题 然后带着问题看原文 将含有答案的key sentence画出来 方便检查 这样做题速度很快 每周要保证两篇阅读 坚持 我做题就是做着做着就找到感觉了
㈧ 孩子上初中了，阅读速度一直比较慢，每次考试都做不完题目，报哒哒英语能有帮助吗
考试做不完题目，除了孩子本身的性格可能比较慢，另一方面更为关键的回原因可能是孩子对于英语答单词的不熟悉。还是需要加强锻炼的。哒哒英语引进的阅读教材，都是国际公认的好教材，《牛津阅读树》等教材会对孩子有不同等级的训练，对孩子的阅读能力的提高特别有帮助。
㈨ 如何提高初中英语阅读速度阶段小结
教研课题阶段小结（3）
提高阅读速度
阅读理解题是中考中英语分数拉开档次的题型,它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度,在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用.理解的正确率和速度是阅读理解成败的关键.提高阅读速度,工夫在平时.想提高英语阅读速度可以从以下几方面入手：一、注意力高度集中看一篇文章的时候,要没有私心杂念,也就是说要把自己的注意力融入自己在看的文章之中.提高自己的注意力不是说出来的,而是练出来的.一定要在平时自己做阅读练习的时候严格要求自己.看一篇文章的时候要做到一口气看完,不要断断续续,更不要养成边看边默念的习惯.二、克服指读和声读不良习惯在快速阅读过程中,应注意克服一些不良阅读习惯.常见的不良阅读习惯有：指读和声读.
指读是指为了在阅读时能集中注意力,同学们常常用手指、铅笔等指着一个个的字或放在这些字的下面阅读.指读会减慢阅读速度,分散注意力,因此,阅读中一定要克服这个毛病.声读一般有三种形式：出声读、默读和心读.事实证明,阅读速度缓慢一般都是因为学生采用了某种声读的方式,所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯.
三、注重长句、复杂句的理解
遇到长句、复杂句,如果我们分析好句子成分,找到中心句、关键词、指代词等,这个问题就会被很好地解决.难句多为长句,即主从复合句、主从并列复合句或者从句中有多种形式的定语、状语,有时伴有倒装、省略等现象.如此复杂的句子令人眼花缭乱.其实再难的句子抓住关键词,问题就会迎刃而解.比如说,结构关键词一般是分句、短语的起始词,即分句的引导词、意群的第一个词,找到了分句,从而将难句子化整为零,各个击破,难句也就不再难了.四、扩大知识面阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系.如果阅读材料是自己熟悉的内容,阅读速度就会自然加快；反之,如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题,阅读速度便会很慢.所以扩大自己的知识面,多掌握一些文化背景知识,了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的.五、进行计时和限时阅读训练
任何一种技能的获得都必须经过大量的实践练习.在平时的阅读训练中,要注重进行计时和限时阅读训练,在平时的训练中有意识地锻炼自己的阅读速度.
另外,学生还可以在做题时,从整体上把握、控制时间：一两处没弄懂的地方可以暂时搁置一边,等把全部题答完了,再回过头来处理.
六、反思与心得
以上是我前段时间的一些收获和心得,我认为这样的教学,不仅有利于提高学生的阅读
技巧,使学生成为学习的主体,而且还培养了学生独立的阅读能力和形成良好的自主学习能力.在具体实施过程中,通过对学生的调查,应该说大部分学生是喜欢这些变化的,而且学生认为这样的阅读方式能够让他们更多的思考,能够更加明白阅读材料的整体内容.但是目前知识初步的认识和实践,在实践中想得还不够完善,而且这些策略运用还不能很好的调控,在写得方面也不能够当堂完成,这些问题还有待进一步提高和改进.总之,“冰冻三尺,非一日之寒”提高阅读能力,不是一朝一夕就能做到的.只要坚持正确的阅读方法,培养兴趣,广泛阅读,积累词汇,并且养成良好的阅读习惯,阅读理解能力一定会逐步提高.
㈩ 看英语的阅读文章，怎么能不翻译成中文，直接明白这篇文章的意思，或者怎么提高阅读速度，我说是初中的阅
怎么抄说呢，到达你说袭的这个程度，确实需要很长时间的练习，达到一定的英语水平才能做到。一般来说，学习英语的最高境界，就是你见到英语单词或者句子的时候，第一反应不是想把它翻译成中文，而是直接领会它的意思，这是所有学英语的人的追求。初中的英语还是很简单的，句子的结构和用词都是很常见的，只要你搞清老师将的几种时态以及从句，再加上对课文的学习和背诵，基本上没有什么问题，关键是要有不去把它翻译成汉文的意识，只在自己心里知晓它的大意，还有需要注意的是，不管是那篇文章，其中一定有不认识的生词，千万不要在那里停下来，尽量把整句看下来，要是能知道句意那么就不管它，要是不知道就联系上下文猜一下，不要动不动就翻词典，不要试图把每一个单词的意思都查出来，切记！当然了，以上的所有方法，都是建立在单词量的基础上，所以每天的单词词组记忆是必不可少的，每天的英语朗读也是必不可少的，要是有精力的话，背诵的效果更好。