大学英语四级阅读怎么得高分
快速阅读应试技巧：说白这个就是考核个人速读的能力，这个没有什么特殊的办法，关键在于平时多读一些英语文章，看看自己能从该文章中获取那些信息，然后在精读，寻找精读和速读只见获得信息的差异。多次阅读，会提高你的整体阅读速度。在考试的时候，先把问题看下，带着问题去读短文，这样效果会好一点。
② 大学英语四级阅读：取得高分有哪些方法
下面总结出一条超级简单的大学英语四级阅读得高分的办法：
快速阅读文章速度大约为200字/分钟。重点是掌握文章大意及每一段大概讲什么。因此，第一段和每一段的首句要仔细阅读。
做题不要凭印象。当然这只是一种技巧，词汇量和阅读技能始终是阅读得高分的关键。主要从以下几个方面着手：
1、词汇方面
选项的语义辨析。语义辨析主要集中在实词(名词，动词，形容词和副词)，选项往往以同义词，近义词，反义词或形近易混词的形式出现。
固定搭配。固定搭配以动词，形容词与副词，介词构成的词组居多，这些词组出现在完形填空中，主要以副词和介词为考点。
2、语法方面
大学英语四级阅读定语从句主要考连接词，限定与非限定定语从句的区别，定语从句的判别(区分定语从句与其它主从复合句)。非谓语动词(动词不定式，现在分词，过去分词，动名词)。逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)在句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作的关系。
句型句式包括区别简单句，并列句，对称结构或省略，倒装及割裂的复杂句子。词类之间的搭配要求如名词需要形容词，名词，冠词，非谓语动词，词组及定语从句修饰;动词需要副词词组修饰;及物动词后应加宾语等。
3、语篇方面
大学英语四级阅读语境语境就是我们平常所说的上下文，广义的语境指所有的上下文，段与段之间,句子与句子之间，句子与段之间的语义关系。狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系。一切语义的理解都离不开语境。
句际之间的逻辑关系完形填空中，句际之间的逻辑关系主要包括：并列关系(连接词有and, while等);转折关系(连接词有but, however, though, whereas, nevertheless等);因果关系(连接词有so,therefore, thus, because, for, since, as等);让步关系(连接词有though, although, despite, in spite of等);条件关系(连接词有if, unless, once, provided that, in case (of)等);解释关系(连接词有i.e., that is to say, in other words等);顺序关系(连接词有before, after, and, first, second, then, next, finally等)
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③ 英语四级如何得高分
外语氛围
外语要想学得好、学得大气，语言氛围是不可或缺的。关于学习英语的氛围问题，当然找个native speaker 做partner是最理想不过了。可问题是，僧多粥少。如果有几个志同道合的朋友，一样可以营造一个很好的语言环境。比如同寝室的几个人，平时就可以试着用英文交谈，好处是可以随时随地的练习，又可以有一种激励的作用。主要是别胆小，张不开嘴，面对同学就不要有什么不好意思的，从心理上来说，要找一个水平相当的partner，这样才有可能彼此促进。若是人家比你高出太多，心理上的压力就很大了，就算是自己一个人，也可以创造一个英语的环境，只要你有心。比如，说一句话，心里就想想如果用英语，应该怎么说。背了的单词，就尽量找机会用，在生活中遇到一个场景就马上用，这样，单词就是自己的了。
听力
听力由于自身的特点，也不宜长时间强攻，而适合利用各种机会，灵活机动地练习。
首先，尽量抓住上听力课的机会跟着老师的教学进度走，因为在课堂上精力容易集中，可以节省不少课下时间。
其次，在课下自己最好找一些比英语四级水平高一些的听力材料。练习的时候，先听2、3遍，尽量使自己对材科的大意心中有数，并且要留意关键词。之后还要试着复述，甚至尽力模仿其语音语调，或者用自己的话总结文章大意，碰上一些经典、有用的句子还应该背下来，若是你反复听熟5、6盘听力模拟练习，并能做到真正模仿，那么听力得到高分应该是没有什么悬念的。
当然，要想夯实基础，还要把精听、泛听结合起来。上课跟着老师精听，精听有利于将听说读写结合起来，全方位地提高英语水平;平时在课下则要多多泛听，利用睡觉前，吃饭和走路的时间听。
最后，在考试中要防止题中的“陷阶”。千万不要一听到一个年代、数字或者发音清晰的词就果断下笔，因为这些往往是命题人设计的隐阱，答案可能在后头。另外一定要注重文章的第一句话，比如说“这是关于……的对话”，“这是在……场合下发生的”等，把握住整体的环境，“上当受骗”的情况就会尽量避免了。
阅读
阅读未动，词汇先行。记忆词汇没有必要死背四级词汇表。因为毕竟四级考试是很基础的考试，词汇都是平时比较常用的、出现率特别高的，所以，最好把单词放在一定的语言环境下来记忆。课本是最好的阅读材料，练习之前先看一下文后的单词表，看的同时联想单词的其他用法、意义以及派生词，然后开始读课文，在课文中体会、理解单词的意义和用法，遇到重点难点的词语和用法，用特殊颜色的笔标记出来，以便在日后复习时特殊对待它们，既强化了记忆又提高了效率。
关于做阅读理解的方法，建议最好还是先粗看文章，注意细读段首句，以便掌握大概的意思，然后再看问题，按照问题从文章中直接查阅相关的句子和段落，找出答案。因为4级考试是比较重视细节的，所以“检索查找”是个好办法。
④ 英语四级阅读该怎么做才能拿到高分
英语抄阅读在四六级中占了很大的比例，如果你能打到高分的话，那就说明你下了很大的功夫，我给你建议个方法 当时我用过的，英语阅读还不错，首先你求精不求多，准备五套真题，先做一遍真题，然后做出答案以后再认真的做一遍，看看有没有需要改的，再对一下答案 看一下你第一遍的还是第二遍对，第三遍做题的时候是看看你的后面的解溪和你理解的有什么不同，一般情况下三遍做完以后你就理解了这篇文章，等到刷完这五套真题 以后再刷一遍 看看你是否掌握了，这里面的命题规律
⑤ 大学英语四级如何才能拿到高分
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⑥ 大学英语四级快速阅读得高分有哪四步
第一，浏览全文，确定大致框架
快速浏览大学英语四级文章的第一段以及各部分的小标题，如果没有小标题，则阅读每段第一句话，这一步不仅能理清文章的大体结构和主要内容，还能判断出第一道主旨题目的答案。
第二，将题目与原文相对应
按顺序做每一道小题，把题干的定位词先划出来，再回原文找。比较容易定位的词是：
a.时间、数字、地点、大写字母的单词
b.比较长，难的名词
记住，不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。定位词找2-3个即可，多了记不住。最好是位置不同的两个词。
大学英语四级快速阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时判断题和填空题交汇处顺序不一致)，所以按顺序做是完全可以的。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，做一个;不要把文章看完再做题，或题目看完再读文章。
在将题目与原文对应的过程中，要学会挑拣有信息的地方精读。首先，细节举例处或者数个名词的并列项可能不是完整的主谓宾的句子，无法与问题对应，可以略读。其次，要注意文中表示逻辑关系的词：
a.因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, e to, hence, consequently等等。
b.并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等
c.转折关系：however，but, yet, in fact等等
这些逻辑提示词不仅衔接文章的句子，同时提示我们哪些句子是有效信息，哪些信息相对不重要。
再次，运用破折号、小括号、冒号。大学英语四级这些标点符号的出现就是为了进一步描述前面的信息。由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章的主旨。
第三步：对比分析，判断正误
找到题目在文章中的出处后，将题干的句子与原文对应。
判断正误的标准列举如下，考生们可做参考：
a. 看信息与原文相符还是相反
b. 是否将原文信息中对甲的描述附加在乙上
c. 是否将原文中尚未确定的信息当作客观表述
d. 是否改变原文的条件、范围、频率等
判断Not Given的标准列举如下：
a. 是否自行添加了信息
b. 是否把原文中的特例当作了普遍理论
c. 是否把原文中本不相关的事物进行比较
d. 题目中涉及的范围是否小于原文涉及的范围
e. 是否把原文中某人的愿望、观点等作为客观事实
第四步：提炼原文，学会抄词
对于大学英语四级填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或定位词找到原文。尽量照抄原文，但要抄得简练，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性。
最后，大家要注意的是，若是有问某事发生的原因这类题目，不能只局限在某一段里面找答案，因为如果有数个原因，可能会在不同的段落里表述。可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。更多关于大学英语四级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
⑦ 怎么提高大学英语四级阅读分数
英语阅读，不像语文阅读需要深层理解句子意思，英语阅读一般都是句子表面意思，不能有自己的理解出现，句子表面是什么意思，答案就是什么；另外英语四级要求有一定的单词词汇量，所以平时应该加强单词词汇的积累
⑧ 英语四级长篇阅读怎样得高分
四级复长篇长篇英语阅读得高分的技制巧
解决核心词汇的问题，背下四级英语词汇高频率词，一般四级辅导资料都有附带；
多练习，设置固定时间内完成一篇阅读，练习速度以及准去率；
跟着英文思维走，一般都是总-分-总的结构，依照这个结构去分析，快速抓到主旨；
分析阅读问题，一般出的问题都有规律可循。