初中英语双元音怎么教
① 元音字母单元音双元音怎么读
单元音
发音时,舌位、唇形、开口度始终不变的元音叫单元音.英语的单元音有十二个,单元音发音时可按舌面隆起的位置分为前元音,后元音和中元音三类.发前元音时舌的最高点在口腔的前部；发后元音时,舌的最高点在口腔的后部；发中元音时舌的最高点在口腔的中部.双元音是一种复元音，又称双元音或二合复元音,在语音学中,指联合的两个元音,它们作为一个整体出现.之间有平滑的过渡,也就是说,双元音中的发音牵涉到两种不同的舌位,并且从其中一种舌位滑动到另一舌位.在国际音标
(IPA)
中,单元音用一个字母表示双元音用两个字母表示响度较低的字母可以加上
符号以表示它是双元音的一部份。辅音
气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音,又叫子音.
发音时气流受到发音器官的各种阻碍,声带不一定振动,不够清晰响亮的音素叫辅音.气流从肺里出来不一定振动声带,通过口腔时受到一定的阻碍,这种主要依靠阻碍发出的音叫辅音
② 怎么教单元音和双元音 英文
单元音是由一部分组成.发音时口形不变./i/ /e/
双元音是由两部分组成.发音时口形有变化.如/ei/ /ou/
③ 英语双元音音标怎么发音
一、合口双元音 /aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/
所谓“合口双元音”是指两个元音中的第二个元音都是一个合口元音[i]或[u]。发双元音时要注意从第一个元音向第二个元音滑动。在滑动过程中，口形、舌位都有明显的变化。
二、集中双元音 /ɪə/ /eə/ /ʊə/
所谓集中双元音是指两个元音中的第二个元音都是中元音//。发音时要注意第一个元音向第二个元音滑动时的口形和舌位的变化。
前一个元音发音清晰响亮，且时间长;后一个元音发音模糊软弱，且时间短。
注意事项：
(1)不要将前后两个音断开，应连贯成为一个整体。
(2)不要因为后一个元音发音短小而将其忽略。
(3)发音时滑动过程要完整，时间要充分。
④ 人教版初中英语音标怎么读的
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【教你48个音标的快速记忆法】
元音部分：
1)、单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2)、双元音： [ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]
辅音部分：
[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
记忆方法(只需记长音就可以)：
一，单元音： [i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
[i:]——谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。
[ɔ:]——谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。
[u:]——谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。
[ə:]——谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。
[ɑ:]——谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
[e]——谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
二，双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]——谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。
[ai]——谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。
[ɔi]——这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。
[iə]——谐音和外形都像：12
[ɛə]——谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。
[uə]——谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。
[au]——谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。
[əu]——谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。
三，辅音：[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]
注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。
其中，[θ]和[ð]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。
[θ]——外形像上下牙齿咬着舌头;[ð]——外形则像舌头顶在上下牙齿之间。
而[ʃ]和[ʒ]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。
[ʃ]——谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静!
[ʒ]——谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。
另外沪江里有所有音标的发音方法和发音要点，点进去就能听了
⑤ 英语拼写单词有双元音时不会拼 怎么办！！！
关键是在学习双元音的时候就要注意发音要领。注意两个单元音之间的滑动。关键在滑动。另外，一定要多练习。平时没事的时候就多练练。实际上我们中国人学英语时最难发的音就是元音，如果元音过关了，其他的音也就小意思了。找一些含双元音的句子没事时就练练。比如：I ride my bike.这句子很简单，但含有四个双元音/ai/。天天练练，发到位，日子长了自然就能练好了。另外，注意记忆一些发双元音的字母组合，如ai发/ei/，记住这种组合，记多了，记忆单词就很容易了。
⑥ 初中英语音标怎么学
48个音标，分别举48个学生非常熟悉的单词，每个单词中都包含一个你想交给他们的音标。通过熟悉的单词来记忆不熟悉的音标，逆行记忆法，对于初中学生应该行得通。
英语音标的基本常识：
1、音节的划分一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节：任何双音节或多音节单词的音标中，有重读音节和非重读音节 ，哪一个音节重读，该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符号。
辅音
（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ ð ʃ ʒ/这四个辅音。）
其中，/θ/和/ð/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。
/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；
/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声
以上内容参考：网络-音标
⑦ 发双元音时要注意什么
双元音注意两个单个音之间的过渡,要自然.
清辅音只是气流发声,声带不需要震动；浊辅音相反.
长短元音在初学的时候可以稍微夸张一点.就是长音发得比较长.但是在日后熟练了以后要注意,不要读成拖腔.
由于是双元音的音标，所以需要注意两点：
1、圆滑的从第一个音过度到第二个音。这个有时候不知道如何过度，可以多听原音进行模仿。并录下自己的发音。如果发现发音不一致的，基本就是发音部位出了问题。
2、第二个音有时候会因为发音太快被忽略掉，这个时候需要慢慢来一个音一个音发清楚，切不可因为为了连贯而丢掉了发音的细节，从而发音出现缺陷。
[au]
发音要诀
发此音时，舌位从[a]向[u]过渡，接近[u]时停止，开口度由大到小，嘴唇逐渐突出。发音时力求过渡自然。
双元音 [əu]
发音要诀
发此音时，舌头从中元音[ə]的位置滑向[u]，在接近[u]时停止，唇形从自然变为圆唇，第一个音长而强，第二个音短而弱。发音力求过渡自然。
句子练习
1 He rowed the boat over the ocean. 他划船穿过了大洋。
2 He is nobody and holds no post here. 他在这里既无名也无职。
3 His stomach was bloated after having a roast and a bowl of tomato soup.
他的胃在吃了一份烤肉和喝了一碗西红柿汤后涨了起来。
⑧ 初中英语音标该怎么教
4个课时
第一课时 单元音 以及一部分简单的辅音 20个
第二课时 双元音 8
第三 四 课时 合理版控制 看你学生的接权受程度
都初中了 接受能力应该很快
然后每一个课时都可以练习一些简单的单词拼读
举一些例子 ch发 [t∫] sh 发[∫]
和汉语一样都是很有联系的
⑨ 怎样教初中英语音标
我觉得应该先整体把所有音标讲一遍，让大家大致了解一个音标体系。元音，辅音都有版多少。
进而权逐个突破，把每一个从口型讲起。发音时舌头应放在齿龈，软腭，硬腭哪里。。。
元音辅音搭配讲。
然后拿出具体单词练习。
做听力练习进一步巩固。
⑩ 双元音音标怎么读
八个双元音分别是：[ai] [ei] [ɔi] [au] [əu] [iə] [eə] [uə]。
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相关内容解释
双元音在语音学中指联合的两个元音，它们作为一个整体出现。之间有平滑的过渡，也就是说，双元音中的发音牵涉到两种不同的舌位，并且从其中一种舌位滑动到另一舌位。
在国际音标(IPA) 中，单元音(monophthongs)用一个字母表示，双元音用两个字母表示，如[a]，响度较低的字母可以加上 [ ]符号以表示它是双元音的一部份，例如 [a]， [e]。